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文档简介

《春》(第一课时)第一部分内容：教学目标1.有感情的诵读课文，感受春天的“新”“美”“力”，把握作者的情感。2.学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法。3.学习比喻、拟人、排比修辞手法的运用。4.培养学生热爱祖国、欣赏大自然、积极进取的生活态度。教学重难点1.学习作者细致观察、抓住特征多角度地描写景物的方法。2.培养学生热爱祖国、欣赏大自然、积极进取的生活态度。春PPT，第二部分内容：自主预习

【课题解析】“春”是季节名称，是四季之首。“春”是作者描写的对象，独字为题，简明严实，概括宽泛，富有美感和韵味，给人以清新、简约、明丽之感。【走近作者】朱自清(1898～1948)，现代散文家、诗人。原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。主要作品有：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，文艺论著《论雅俗共赏》等。其散文代表作《背影》《荷塘月色》《绿》《春》等，被视为现代散文的典范作品。【字词梳理】迷藏(cánɡ)朗润(lǎnɡrùn)酝酿(yùnniànɡ)卖弄(nonɡ)清脆(cuì)宛转(wǎn)应和(hè)嘹亮(liáo)黄晕(yùn)薄(báo)烟撑伞(chēnɡ)披蓑戴笠(suō)稀疏(shū)抖擞(sǒu)（1）朱自清先生以什么样的心情去迎接春天？【交流点拨】喜悦、渴望的心情（2）作者在文章的结尾对春天进行了怎样的赞美？【交流点拨】比喻春天像刚落地的娃娃，像小姑娘、像健壮的青年。（3）本文重点描绘了春天哪些美丽的景色？【交流点拨】春草、春花、春雨、春风、迎春五幅美丽的画图。春PPT，第三部分内容：合作探究你认为作者笔下哪幅画面最美？它美在哪里？你能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗？【交流点拨】①春草图：这是一幅生机勃勃的画面，令人见之则精神振奋。可配“浅草才能没马蹄”这句古诗。②春花图：这是一幅百花争艳的画面，色彩明丽。可配“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”或“乱花渐欲迷人眼”。③春风图：这是一幅轻柔温暖的画面。可配“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这句古诗。④春雨图：这是一幅绵长、细密、轻柔的画面。可配“随风潜入夜，润物细无声”这句古诗。⑤迎春图：这是一幅令人精神抖擞、热爱生活、积极向上的画面。可配“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句话。春PPT，第四部分内容：课堂小结

《春》像一首

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