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附件1：“国培计划2022”资兴市初中音体美教师整校推进工作坊C3108教学设计表学校资兴市香花学校执教老师姓名曹娜课题：摇篮曲教材分析：《摇篮曲》是广东省花城出版社八年级上册第三单元音乐与人的情感世界关于母爱的歌曲。勃拉姆斯《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一，歌曲结构短小，共四个乐向，八度大跳及高音演唱是本曲的难点，应在理解歌曲情感基础上，合理运用气息支持，安排好呼吸来练唱，八度大跳的演唱做到过渡平稳、连贯，练唱全曲时力求声音连贯、流畅、平稳、柔和。学情分析：八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在唱歌方面比较突出，但最为喜欢流行音乐，所以要正确引导，应采用形像生动，形式多样的教学方法和学生广泛的，积极主动参与的学习方式去激发学生学习的兴趣，发挥学生的主动积极性。教学目标：1、感悟歌曲蕴含的情感，深化音乐体验，激发歌唱情感。2、通过歌曲感受3/4把握摇篮曲的特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱本曲。3、鼓励学生即兴创编与表演，培养学生自主创新能力。教学重难点：感受音乐情感，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱本曲。八度大跳及高音的演唱教学媒体：多媒体课件、钢琴。教学过程：一、组织教学师生问好！二、情感铺垫帮视频配乐（课件1）。欣赏视频三、导入新课1、对比感受三种不同风格的乐曲引入新歌：两首乐曲听完了，你选择哪首？请说说原因生回答。师纠正补充。2、什么是摇篮曲？3、摇篮曲的特点？四、新歌教学1、听范唱。2、再次聆听，想一想歌词中让你最温暖的是哪一句3、学唱歌曲。什么是弱起小节？什么是倚音？五、练习歌曲分组演唱歌曲：分男女生，各一段。六、课后延伸师：大家的表演很精彩，这节课我们学唱了《摇篮曲》，知道摇篮曲具有轻柔舒缓、宁静优美、动荡摇晃的特点，除此之外，还有很多不同形式的摇篮曲，我们再来一起欣赏三首摇篮曲的音乐片段。。学生听赏。这么

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