初一英语教学心得

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2022年初一英语教学心得

在课堂上课时，初中学生是热爱好玩味的活动，长篇大论是无法吸引他们的留神力的，因此，老师除了学识点的打定之外，专心考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就对比生动活泼，所以上课时要多激励他们举手发言，举行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。

从初二开头，课本课文的形式逐渐与高中模式接轨，但假设上课时也像高中一样重点强调语法学识，那么学生很轻易变得思想分散，而且根据初中生的英语根基，无法采纳较为系统的语法学识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过屡屡的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂确定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌管更多的学识。

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虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够采纳老师和家长的观法和指导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆才能，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。

除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵举行强化之外，在新学识的教授同时，把以往几个学期里所学过的学识点在课堂里有机的结合，举行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在确定程度上扶助老师能实时了解学生的学识掌管程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的学识点的重复展现能扶助学生加强长久记忆。此外，定期举行单词测试也是有效的手段之一，以此促使学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。宛如前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，[234范文http://.234fw.COM/为您编辑]枯燥单调的讲解确定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习劳绩的不梦想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于嬉戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的心绪变化。

篇2:初一英语教学工作总结

2022年初一英语教学工作总结

本学年，我承担初一（8）、（13）两个班的英语教学工作。作为一名刚刚步入教师行列的年轻教师，我本着勤勤恳恳的工作态度，专心对待教学工作，虚心向各位老师学习，爱学生，爱工作，让自己不愧于荣誉的人民教师这一称号。

一、专心备课。

我初次接触仁教版初一英语教材，所以每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并专心搜集每课的学识要点，归纳成集。我在备教材备教法的同时，也专心地备学生，根据两个班学生的不同特点举行教学设计，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣和保持兴趣的根基上学习新学识。

二、巩固教学技能，提高教学质量。

8班的学生较活跃，根基较好，所以在教学实施过程中，我设计一些更富有挑战性的内容讲解法，充分发挥学生的自主学习才能。13班的学生课堂纪律很好，学风向上，有一片面学生有学困现象，所以我在教学中放慢教学节奏，讲解明显，多做操练。我更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。这个学期，我积极打定了5节汇报课，各位老师在对我赋予断定的同时也给了我大量教学建议，让我受益匪浅，我终究逐渐踏入了教学正规，争取每天更上一层楼，早日成为一名成熟的教师。

三、虚心请教其他老师。

作为年青教师，我深知自己在教学上要有疑必问。因此，我积极向各位老师请教，更加是李梅老师和叶贝妮老师，他们对我在教学上和生活上都赋予了关切和扶助。在各个单元的教学上我都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。

四、专心批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。同时培养科代表和小组长扶助我检查其他学生朗读和背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并留神所用语言的正确性、纯洁性和流利性。刚开头，我认为初一的学生听不懂多少英语，所以用了一些中文教学，在李梅老师的指导下，我明白了要坚持用英语教学，给学生创造良好的语言环境。

六，做好培优补差工作

我意识到大量学困生在课堂上的采纳效果并不太好的，所以我每天11点以后利用课后时间召集学生来补课，-234范文http://.234/用心整理-虽然有时学生有些不情愿，但天道酬勤，我们班的劳绩有了很大的进步，同学们也对自己的英语学习弥漫信仰。此外，在初一年级英语单词默写竞赛中，我教的两个班取得了令人惊喜的劳绩。其中有一人获一等奖，三人获二等奖，三人获三等奖。这对于我和同学们来说都是很鼓舞士气的一条喜讯。

期末考试将近，经过一个学期的努力，我和同学们都欣然地采纳这个考验，梦想能有令人合意的劳绩。但我明白自己在将来的工作中还需持续努力，多学多思，争取早日成为一名成熟的人民教师。

篇3:年学期初一英语教学工作总结

2022学年学期初一英语教学工作总结

本学期，我教初一（1），（3）两个班的英语，两个班总人数是101，学生劳绩参差不齐，在这一学年来，教学曾遇见不少困难，现在简朴地回想一下这一学期以来所做的一些英语教学工作。

一、面向全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根基。

1、创设各种情景，激励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌管的学识点，我在他们掌管最根本的学识的同时，留神拓宽学识面，关注优生的处境，给他们自主学习和直接交流的机遇。

2、为学生供给自主学习和直接交流的机遇，以及充分表现和自我进展的一个空间。

3、激励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，进展听、说、读、写的综合才能。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得劳绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、崇敬每个学生，积极激励他们在学习中的尝试，养护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生彼此学习，彼此扶助，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机遇。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，彼此激励和扶助，做到教学相关。

5、加强课外辅导、个别辅导。

三、存在的问题

1、学生劳绩不稳定，轻易高忽低，与他们根基学识掌管不好有关，需要进一步加强训练。

2、两极分化现象依旧严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很象用功的样子，但是实际没有潜心，记忆就不坚韧。-234范文http://.234/用心整理-需要着力培养这片面学生的英语学习兴