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第3页共3页七年级历史上册期末复习计划临近期末,为了更好的搞好期末复习,进一步提高初一历史教学成绩,顺利地迎接期末考试,现制定期末复习计划。一、教情学情分析本学期要考全册书的内容,复习时间紧,从___月中旬至期末考试约复习___课时。从期中考试___个班的总体成绩来看,在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生,五班、六七班的下游学生,而且五、七班的特长生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看,学生基础知识掌握不扎实,综合分析解决问题的能力需进一步提高。二、复习重点及难点:1、第一单元:元谋人、___人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。2、第二单元:夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。3、第三单元:秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦第四单元:三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。三、具体措施:1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题,让学生安下心来认真复习,查找不足之处。2、精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。3、___学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。4.及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。6、及时反馈检测情况,查找教学漏洞,及时弥补不足之处。7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题,因材施教。让各层次学生都各有所获,各有提高。四、期末复习课时安排:关于期末复习,我主要分了两个阶段.第一周主要是基础阶段,第二周主要是提升阶段。第一课时:依据课本基础知识和重点难点,包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时,先由教师概述主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。教师规定记忆时间和内容,接着检查提问或默写,最大限度地提高课堂效率。指导学生制定复习计划,要求一周内细致地掌握提纲每一部分的内容,切实、扎实地打好基础。后进生主要掌握历史时间、历史事件、历史人物等,不要求太难,只要求复习的质量,力求使之达到预期的效果。第二课时:达标检测,及时反馈。做单元练习,进一步巩固基础知识,进行小检测并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。通过做练习,从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手,进行综合性的复习。通过复习,使学生的综合能力不断提升,同时训练学生的考试能力和应试素质。第三课时:进行全方位的综合复习巩固。要求优秀生除了掌握好基础知识以外,还应涉猎课本和笔记___以作必要的补充。本周应是一个综合复习课本知识的时期,包括与课文有关的材料分析题也要练习。通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。在材料题的处理中,以点拨为主,以学生记忆为辅。目的不仅是让学生记住题,关键的是能拓宽学生的思维,既要让学生好好审题,又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力。有些材料题看起来题目很大,其实答案很简单,所以,一定让学生学会审题,学会___政治语言,拓宽思维,把材料题答完整,答完善。第四课时:最后一节课进行有针对性的,提纲式的复习。通过做几套比较好的综合题,教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。使学生在复习的过程中巩固练习,找出存在的不足。归纳总结,查缺补漏,并在此基础上稳步提升,达到知识和能力的凝练和升华。五、期末目标:通过期末复习,使基础比较好的学生能
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