堤龙小学处置校内突发事件工作预案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——堤龙小学处置校内突发事件工作预案堤龙小学处置校内突发事情工作预案

一、释义

本方案所指突发事情，主要指非正常状况下可能严重危及人的生命及学校重大财产安好的事情。概括表现为以下几类：

1．发生不成抗拒的自然苦难，如地震、风雪等；

2．察觉严重危及人身、财产安好的隐患、苗头、事故；

3．突发重病；

4．学习、体育磨练、集体活动、生活中发生人身伤亡；

5．发生严重的偷盗、破坏行为；

6．展现其它可能产生严重不良后果的处境。

二、处置原那么

1．救助：生命第一。同时力求裁减财产损失，尽快查清肇事的人、物；

2．首接责任制。察觉处境或接到报告的第一个教职工，务必立刻采取各种有效措沲，尽量制止不良事情的发生或进展，同时急速报告学校有关面。

三、工作环节

1．团结互助，齐心应对。遇自然苦难或外来人肇事，在场人员应在符法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力制止或减轻害程度。遇师生中的突发困难，人人都应赋予热心关切和扶助。

2．急速报告。学校值班人员和有：关方面(如班主任、学校保卫人员)处理突发事情的概括负责者，也是采纳报告的主要人员。在紧急处境下，来不及报告，上述人员，可以就近、从快报告在校教师、宿舍管理人员或传达室门卫。

3．合理处置。同学中因自己处理得当而无需学校持续采取措施的，应在事后向班主任报告。

4．向有关部门、领导汇报，与有关学生、家长联系。

5．总结阅历教训，完善书面材料；进一步加强安好教导，彻底除掉各种隐患。

四、其它

学校对见义勇为，正确处理突发事情的师生赋予表彰，对制止了重大损失的师生赋予物质赏赐；对未能按本工作方案实时处置突发事情的当事人或责任人况其产生的后果，赋予批评、处置，直到追究其法律责任。

篇2：堤龙小学处置校外集体活动突发事情应急预案

堤龙小学处置校外集体活动突发事情应急预案

本预案所称突发事情，是指在校外集体活动中突然发：生的，伤害师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事情等重大安好事情。

一、组织与指挥

1．现场成立突发事情应急处理领导小组，负责突发事情的应急处理工作。应急处理领导小组由学校安好工作领导小组成员和随队的年级部主任、班主任及相：关教师组成。

2．应急领导小组履行以下主要职责：

(1)指挥有关教师立刻到达．规定岗位，采取相应的应对措施。

(2)安置教师开展相关的抢险排危．或者实施求救工作。

(3)根据需要对师生员工举行疏散，并根据事情性质，报请学校安好工作领导小组急速依法采取紧急措施。

(4)根据需要对事情现场采取操纵措施。

3．突发事情发生后，现场突发事情应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原那么组织救援，并在第一时间内向学校安好工作领导小组报告。

4．应急状态期间，突发事情应急处理领导小组成员务必保证通讯畅通。活动的各年级(班级)应当根据突发事情应急处理领导小组的统一部署，做好本年级(班级)的突发事情应急处理工作，合作、按照对突发事情的应急处理。

5．参与活动的任何集体和个人都应当按照突发事情应急处理领导小组作出的抉择和命令。突发事情涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发事情涉及的其他教职员工应当合作班主任做好学生的疏导工作。

二、监测与报告

1．建立信息报告制度。突发：事情发生或有可能发生突发事情的信息，采取逐级汇报制度，事情第一察觉人应实时向集体活动带队的学校领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安好工作领导小组汇报，并随时与上级保持紧密联系。

2．严格执行学校重大事情报告程序。对于各类突发事情，应急速判断事情性质，根据事情性质，实时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要举行养护。]

3．突发事情向外发布处境，需要经校突发事情处理领导小组同意，在确定性质的根基上以集体形式发布，不得主观臆测、浮夸其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出抉择。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事情。

三、应：急调查与救治

1．实时：通知家长及其监护人，以便作出救治抉择，并做好抚慰工作。

2．养护现场、了解事故发生经过。调查事故理由，作好有关记录并养护现场，采集有关证据，以利于对事故：处理做到事实领会，责任明确。

3，重大的伤害事故要实时上报地方政府和教导主管部门。

4．前往医院探视，随时掌管伤者身体康复处境。

篇3：冈上小学处置校内突发事情工作预案

冈上小学处置校内突发事情工作预案

一、领导小组：

总指挥：z

总协调：z

控防组：zz

宣传组：zz

救治组：zz

二、释义：

本方案所指突发事情，主要指非正常状况下可能严重危及人的生命及学校重大财产安好的事情。概括表现为以下几类：

1、发生不成抗拒的自然苦难，如地震、风雪等；

2、察觉严重危及人身、财产安好的隐患、苗头、事故；

3、突发重病；

4、学习、体育磨练、集体活动、生活中发生人身伤亡；

5、发生严重的偷盗、破坏行为；

6、展现其它可能产生严重不良后果的处境。

三、处置原那么：

1、救助生命第一。同时力求裁减财产损失，尽快查清肇事的人、物；

2、首接责任制。察觉处境或接到报告的第一个教职工，必

须立刻采取各种有效措施，尽量制止不良事情的发生或进展，同

时急速报告学校有关方面。

四、工作环节：

1、团结互助，齐心应对。遇自然苦难或外来人肇事，在场人员应在符合法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力制止或减轻损害程度。遇师生中的突发困难，人人都应赋予热心关切和扶助。

2、急速报告。学校值班人员和有关方面（如班主任、学校保卫人员）为处理突发事情的概括负责者，也是采纳报告的主要人员。

在紧急处境下，来不及报告上述人员，可以就近、从快报告在校老师、宿舍管理人员或传达室门卫。

3、合理处理。同学中因自己处理得当而无需学校持续采取措施的，应在事后向班主任报告。

4、向有关部门、领导汇报，与有关学生、家长联系。

5、总结阅历