三下乡支教社会实践报告

三下乡支教社会实践报告【前言】：

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村根底教育得到了很大的进展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村根底教育仍旧存在许多麻烦可待解决的问题，而且我国农村根底教育的进展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必需仔细分析目前农村根底教育的现状，找出缘由，弥补缺乏，制定出切实可行的改革方案，使我国农村根底教育水平得到很好提升，适应社会进展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进展义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的根底教育状况。目的通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村根底教育的现状做以分析并对我国农村根底教育改革进展提出一些建议，展望我国农村根底教育的将来，使得我国农村根底教育的进展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村根底教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们仔细分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革进展措施，来提高我国农村根底教育的进展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和进展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次时机，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村根底教育的现状，总结阅历，发觉弊端并提出一些改革进展的建议，使得我国农村根底教育的进展有一个更好的将来，也为自己将来进展教育事业打下良好的根底，以便更好的投入到教育事业当中去。

【主体】

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进展了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济进展水平、农夫的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进展了调查。现将调查详细状况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进展教务主任，教育教师的选拔并对对这一个月的支教工作和留意事项做了规划。

二、我的教学规划安排：

1、第一讲端正学习态度把握科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学剧烈的求知欲，把握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的根底，起到事半功倍的效果。通过讲授和沟通的教学方式进展。

2、其次讲培育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去熟悉和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他喜爱家乡的情感，激发同学从现在开头努力学习，培育将来为建立家乡奉献的热忱。通过讲授、沟通和争论相结合的教学方式进展。

3、第三讲学会做人幸福一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲熟悉祖国培育爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进展熟悉，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到骄傲，培育和激发爱国主义情感，努力学习实现抱负，将来成为建立祖国的主力军。通过讲授、做嬉戏争论相结合的教学方式进展。

二、敬老院员工效劳

xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工清扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们清扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动赐予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工效劳感到傲慢和骄傲，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋!

这是一次爱心效劳，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人

三、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金(化名)家进展走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲谈天，谈天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对根底教育的态度和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员状况、对孩子将来的期望和对将来生活的考虑。目的是让他能够承受我，为下面将要进展的调查做预备，使他能够积极协作，把最真实的信息反应给我，给我们分析问题预备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺当。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都特别的恳切，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲剧烈;许多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子供应学习条件，望孩子有一个好的将来，通过学问转变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严峻落后，使得孩子上小学没有肯定的根底;许多父母没有力量给孩子进展早期教育;农村幼儿教育进展特别缓慢;有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教育概况

1、根本状况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济兴旺，其教育条件也比拟好，有良好的教育进展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。

2、教育概况及面临问题

赵镇的教育中全部学校的师生们正以饱满的精神姿势仰头阔步的前进，教师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是治理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在:

(1)教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特殊是音体美教师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了;(2)有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷(化名)学习成绩始终在班上名列前茅，但家庭状况很不好，爷爷供她念书，生活条件特别的差且离学校。政府和学校应对这些孩子供应帮忙使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。(4)通过和学生交谈得知有些教师体罚学生严峻，教师和学生关系极为不对等。

【结尾】：

最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地熟悉到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的全都好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很快乐能有时机参与这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的教师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“熬炼自己，效劳社会”的愿望，我永久不会遗忘和那些亲爱的同学和热忱的教师们一起走过的短暂而充实的日子，感谢你们的照看和建议!感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙!

这次实践活动虽然已经完毕了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的力量，呈现自我，积极向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战!

三下乡支教社会实践报告5

7月4日，为贯彻落实我校“三下乡”活动，我院为期一周的爱心支教团队“爱心天使”正式动身，我们将远赴河南偏远山区平顶山市栾川县叫河镇进展支教活动。今日一早我们团队在学校门口集合，为支教活动做预备。

我们团队有队长朱长文：负责联系支教地区及担当支教的语文教师；宣传组组长邓志怡：负责支教期间的宣传工作及担当支教的数学教师；同行的还有英语教师王瑞菲，体育教师马健宁，手工教师刘岩，还有生活教师夏礼朝。

经过一天的预备，我们已经制定好了初步规划，并将与明天正式动身。我们团队，规划并实施联系到当地小学，以及全村留守儿童，预备将其重新分班，并进展支教，以便利对留守儿童的教育活动。

“爱心天使”我们在路上。

7月5日，伴随着早晨的第一缕阳光，我们团队六个小伙伴踏上了前往平顶山市栾川县叫河镇“爱心支教“的征程。

由于有我校“三下乡“活动的指导思想为根底以及充分的前期预备工作，我们这次动身显得特殊沉着。或许是想更早地看到孩子们那一张张纯真的笑脸，又或许是想多争取一些时间和孩子们相处，我们都不约而同地加快了前进的步伐，此时此刻的我们正如今日明媚的阳光，布满着活力和激情。对于此次活动我们整个团队高度重视，想到自己将在孩子们的心中播下太阳的种子，嘴角就不由自主地扬起了微笑的弧度，心里美滋滋的。

去支教的路途虽然遥远，但阻挡不了爱心与正能量的传播，信任我们和孩子们的心是相近的。

经过一天的奔波，我们最终在7月5日晚上，到达了目的地平顶山栾川县河镇，当地的乡亲很是热忱，一早就给我们安排好了住宿的地方，是个学生宿舍，地方不大但很干净温馨，一天的疲乏也随着一个美觉消散了。

到达目的地啦～

7月6日我们都早早起了床，期盼着那些看到那些朝气蓬勃的小脸。经过之前跟校长教师的沟通，我们在七点钟顺当到了小学生所在的教室，这个学校比拟破旧，教室里只有两个小电扇，而且没有先进的教学设备。这让我们只好用最原始的方法教学。八点半左右，同学们陆间续续的到了教室，看着我们在门口迎接他们，他们也都很兴奋。九点时全村留守的73名学生全部到齐，我们将其按层次分为三个班。一班第一天的课是上午语文数学下午体育；二班上午是数学英语下午绘画；三班的上午是英语语文，下午手工。第一次上课我们都是先跟同学们介绍了自己，也大致了解了一下同学们的状况，同学们很活泼，看到新教师问问题都高高的举起手来争着答复，一天的的课转瞬间就完毕了，依照规划我们将于其次天正式开头授课。

一天下来，我们都觉得那里孩子特殊淳朴，特殊敬重教师，留给我们的第一印象挺好，固然，我们也会对他们倾囊相授，给他们的暑假添上最美的一笔，让他们的暑假不孤独！

才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟识了。在校园的任何地方，都会笑脸相迎的送上一句“教师好！”有时甚至许多学生围在你的四周，东一句西一句的让人完全沉醉在满意与幸福之中。

教课开头步入正轨，学生们照旧很活泼。昨天自我介绍时许多人的爱好是中国功夫，于是今日课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我们震动了！几个男生所谓的“功夫”就是打架！无奈只得马上停顿活动，开头给他们讲什么才是中国功夫的精华，虽然自己也是整个吞枣，但孩子们都用确定的眼神告知我，他们很信任我说的每一句话。所以，作为一名教师的责任与义务不单是传授课本学问，而是向同学传达和表现出你对他们的认可和期盼，正如他们对待我们那样……

下午淅淅沥沥的下着小雨，小朋友们在雨中尽情的彰显着各自的风采，没有一声埋怨与不满，他们的执着与坚决是我们不断努力地动力源泉。我们在一起跳舞，一起练功压腿，一起玩嬉戏，一起面对面的练习表情，一起…一起…一起…这一切让我感受到了从未有过的充实与欢乐。

支教进入第三天，我们累却欢乐着……其实今日是我们转变教学模式的一天，经过昨晚我们团队争论结果的汇总，发觉前两天我们的教学模式太过轻松，这样一来，课堂是活泼了起来，但是真正让学生们汲取的学问确是少之又少，鉴于这点，我们今日打算实行“刚柔并济“的模式，课堂上不再一味的逗学生，该严峻的时候严峻，该放松的时候放松，或许是前几天感情的积存，学生们并未反感这种教学模式，从学生们的行动中，我们会心一笑，由于我们胜利了！

接着就是整理他们图书馆的书籍，说是图书馆，但其实只有几架子的书，并且挺乱的，于是我们几个人一起把这些书籍分成了教辅和课外书两大类，这过程虽然繁琐，但对孩子们的帮忙是极大的。由此接下来的空余时间我们将会教会孩子们有序地借书。

急躁地讲解，棒棒哒～

支教第四天，我们在这四天里，充分体会到了农村生活的艰辛，我们住宿的地方只有一个水龙头，每天洗漱做饭洗衣服都全靠这个水龙头了，要想不排队洗漱就得早起好大一会，水现在对于我们来说非常的宝贵，等回去之后再也不会铺张水了，这是叫河镇教会我们的第一课。

今日的课是教给他们书本上的内容，经过前三天的熬炼我们已能很流畅的教学，这给了我们很大的鼓舞。放学后我们依照规划去到了学生的家里，今日去的是三年级李梦瑶家，她家里的房子是前两年新盖的，这固然离不开她那进城打工的父母的辛苦，挺宽阔的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已经很老了，眼花了，奶奶说李梦瑶很懂事，一年级就会做些简洁的饭了，不用怎么操劳她，奶奶常告知李梦瑶要好好学习，以后就能飞出这小村子，但梦瑶说她要带奶奶一起走，奶奶笑着摇头说走不动啦，听到这些，我们有着说不出的感动。

第四天的支教在感动中完毕，支教还在连续……

支教到了第五天，我们很快乐，一方面觉得我们并不像别人想的那样娇生惯养不能吃苦，另一方面能教给那么多孩子学问。

农村不重视英语的学习，刚来的时候只有五六年级的学生会写一点英文字母，其他学生都没学过，所以我从字母开头教给他们，今日我已经把二十六个英文字母全会给他们了，还教了几个简洁的单词，与几个句子。今日进展了默写，他们默写的也还不错，我实行了一些嘉奖措施，前三名一人一个棒棒糖，拿到糖果的孩子很快乐，之后的朗读声音更大了，孩子们的淳朴让我很欣慰，我会尽我所能，把他们教的更好。另外几个教师也非常努力，之前都备好了课，只等着全教给学生呢。我们下课之后都会沟通一下今日的成果，也相互学习一下阅历，究竟初为人师，要多多学习。

得意的孩子，小甜心。

第五天完毕，我们累并欢乐着。

“哥哥姐姐，你们还会再来吗“

“哥哥姐姐，我们会想你们的“

“哥哥姐姐，可不行以不要走“……

伴随着孩子们的挽留声，我们踏上了返校的火车，一路上我们都没怎么说话，团队中的每一个人都舍不得那些天和孩子们相处的时间，舍不得那些天一起抛洒的热血，舍不得用砖头砌成的教室，舍不得共同完成任务时的开怀大笑，舍不得，真的有太多的不舍，可以说大家的心情都是沉重的，我们感觉自己给的帮忙太有限，我们带去了欢乐，可是孩子们的物质条件照旧很差，所以，在此也呼吁社会上的好心人能够伸出援手帮忙这群得意的孩子们，写到这我内心也是难过的，今日就就借用一句歌词结尾吧，只要人人都献出一爱，世界将变成美妙的人间！

三下乡支教社会实践报告6

暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。

8月5号早晨，我早早起床，预备自己的三下乡之旅。我时刻期盼着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期盼着这个活动能够让我变得更好。

这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很专心预备。

各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展现给当地学生看，并将把自己擅长的技能、有用的学问教授给当地学生。

这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到XX中学的第一天，我们快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，立刻投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，其次天，我们开头正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是新奇，但同时又有点压力——担忧自己讲不好。

我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

我们分别都唱了一首歌。他们都好仔细听，好仔细看。

节目演完，我们就开头上课了。首先可能是由于第一天的缘由，一边上课也一边会有小孩子陆间续续的来我们音乐班报名上课。

我们也是有人数限制的当人到达肯定的程度的时候，我们也就不再收人了，由于我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程完毕后我也很明确的告知他们，我们的学习就是为了，最终的晚会，也告知他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：

《让世界布满爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是呈现了此次“以艺托三”的主题。

总结自己做的缺乏之处：

首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的根据教案上教学的。预备方面还不算很好，觉得我应当可以预备一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。无论怎样，在其他两位队友的`协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做教师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的敬重。

我没课的时候就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活泼的课都有些共同点：

一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展现自己的魅力，能吸引学生的留意力；

二，把班里的学生进展分组，整堂课都是各组之间进展抢答问题对决，分出胜败。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活泼，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和感动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到赞叹，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。

事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反响力量或是学问水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们翻开心扉畅谈，是个不错的方法。假如教师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮忙他们解决问题，只要有“诚意”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜爱学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮忙和交予他们最多的学问，不管是成绩好还是成绩不好的。

我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，赢得了学生的宠爱。他们心中的小隐秘，或是生活中的困扰都会跟我们说，盼望我们可以给他们建议或是帮忙。他们所遇到的困难：如，与朋友相处不开心、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法解决。

这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮忙学生解决困难就要依据自己的生活阅历，从自己所经受过的事情中提取阅历方法来跟他们说。

如何说，怎么表达也是很重要的。

这就是平常大学里教师们强调大学生要在学会的“沟通力量”。

由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了学问，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们效劳了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将连续前行，努力学好本事，为社会做出更大的奉献。

三下乡支教社会实践报告7

在大四马上降临之时,我抓住最终一次暑假时机参与了“三下乡”活动，这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦，但是丝毫不会削减这次三下乡的意义。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰难的生活过得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱，并且从中获益匪浅，至少我自己是这样的。

授课

授课是我们这次三下乡活动的主要目的，而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多其次课堂学问为主。依据三下乡的规划方案，在去之前，我就已经对我所要任教的科目做了相对预备。根据自己的家教经受，我以为教小学是小事一桩，不用太费心，可是我大错特错了。

家教面对的是一个学生，而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的学生。所以一上课我就遇到了麻烦。有一局部学生上课不带任何学习用品，这还不算是问题，大问题是这局部学生软硬不吃，上课的时候有的学生窜座位嬉闹，间或会弄哭一个学生;有的学生乱起哄;有的学生用手撑着头斜坐着，他也往黑板上看，但是他似乎在称赞我：“看你这样子怎么整理这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不想骂他们，他们虽然上课纪律不好，但是挺得意的，所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，或许是由于我太和善了，又或者是我根本就没有力量处理好这种课堂。

刚开头两天，学生难教，吃住用困难让我懊悔参与三下乡了。可是经过同伴的点拨，以及听同伴讲课，学习他们的阅历，我茅塞顿开。从今，课外我与学生友善相处，主动融入他们当中，了解他们，跟他们一起玩嬉戏，课堂上固然是带着微笑讲课，但是必要的时候还是要严厉，拿出教师的威武来。这样我的课堂气氛渐渐和谐起来，我上课也感觉轻松了。

最让我欣慰的是，最终调查中，他们说我上的课，他们学到东西最多。我不但制服了这个五年级最淘气捣蛋的班级，而且让他们在这段时间内学到最多的东西，原来这些在很多教师眼里不是好学生的一般班学生并不是无可救药的。我也上过重点班的课，上他们的课确实很轻松，不用讲纪律，可是太宁静了，学生不活泼，一个人讲有点闷。提问问题，几乎没有人想主动答复，这种状况又不得不想尽方法煽动他们踊跃回答下列问题。上一般班和重点班的课的感觉是决然不一样的，上一般班的课很有挑战性，而上重点班的课我认为是一种享受，学生虽然很少积极回答下列问题，但是他们每一个人都会笑眯眯的听我讲课。这两种感觉一比照，让我知道了讲课的方法要因学生而异，不能简洁地照本宣科。

这次活动虽然只有短短的十多天的上课时间，但是我学会了与学生相处，学到了一点教学技巧，这为我马上成为人民教师积存了珍贵的阅历。

丰富多彩的生活

假如我们的三下乡活动永久不会完毕，那么我真的还挺情愿在那里连续生活下去的。但这并不是由于我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活，而是我们每一个人都努力把困难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教，我们每天除了上课，好像没有别的什么事可以干的了，然而我们这些富有才华的大学生志愿者，在课余的时候让整个校园布满了欢声笑语。

参与这次活动的十四个人当中就有八个男生，这些男生不仅有才华，而且很勤快，个个都会下厨，做家务，更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都安排了两个人煮饭，但是每到煮饭的时候，厨房了总是挤满了人，大家相互帮助，帮不上忙的也会在一旁谈天，开玩笑，因此这个时侯厨房是最喧闹的。我们的伙食不是很好，十四个人，而每天的菜钱才是三十块左右，可是由于男生做菜技术特别好，我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地，每次吃饭，大家都是装好饭菜，就在宿舍门口席地而坐，有点像农夫工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情，大家有说有笑的，甚至开玩笑，或许就是这种气氛让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得津津有味吧。

饭后，我们有时候聚在一起看电影，有时候跳跳舞，有时候谈天，有时候开会，有时候到学校外面去漫步，固然大局部时间还是用来排练活动最终一天的公演节目。我们的志愿者当中有两位是学校舞蹈协会成员，所以我们在消遣的时候总是会叫他们教我们跳舞，因此我们每个志愿者都学会了跳慢四，而我自己还学多了一种走“之”字步。这不，我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时候，我们广东石油化工学院的志愿者顺手就有节目参与了。

三下乡其间的生活让我感觉比在我们大学的生活还要开心，真的是无忧无虑，即使有忧虑也会有收获。

同甘共苦

欢乐的时间总是过得飞速，跟学生的感情刚到深厚的时候，我们却要分别了。然而最不幸的是我们连跟学生道别的时机都没有，最终两天台风来袭，被逼停课，最终一天公演也只能取消。我们这些志愿者教师和学生辛辛苦苦排练的节目到最终都没有时机表演，唯一值得劝慰的是他们把我们教的东西学会了。

其实最终两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的，倒数其次天十二级台风来袭，我们都以为只是下大雨，风不会很大，谁知道让我们措手不及。没有储藏好粮食，而学校的安全措施不好，那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响，一阵风吹过，许多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩，我们要用桶装水顶住，可是风太大顶不住，最终每个人不得不轮番顶着门。而雨水又通过门缝吹进来，所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨，靠窗的床都被淋湿了。到了晚上，风虽然小了，但是还在下大雨，整个校园一片狼藉，很多大树被吹断了。没有电，我们在小卖部买回来的便利面也住能用柴烧开水泡，每人只有一包，饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜没有电怎么办?手机没有电了，我们都担忧无法联系到回去的车了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提电脑充好了电，我们大家可以聚在一起看电影，谈天。

其次天，依旧下雨，我们饿着肚子联系回去的车。有一局部学生来了，其实他们是知道我们要走了，他们带了礼物给我们，还写了感谢信，他们很盼望我们能够多留几天，可是我们不得不走了。

这一次三下乡让我积存了做教师的阅历，学会了与人相处，还获得了一份难忘的欢乐的回忆。

三下乡支教社会实践报告8

怀着我们的热忱，带着我们的抱负，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来说既生疏又新奇。

我们把东西一一从车上搬下来，开头整理所需的一切，就这样，正式开头我们的暑期三下乡志愿支教效劳活动。

支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是进行开班仪式，全部队员很重视这个开班仪式，由于这关系到我们这支实践队能否顺当开展和完成我们的实践活动，来参与开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有信念做好一名教师！信任接下来的七天我们会和学生们相处得很好。

来此之前，我们做好了充分的预备，安排了很多课程，除了必不行少的第一课堂之外，我们还安排了很多好玩的其次课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗读、唱歌舞蹈、武术衰弱操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和新奇，很欢送我们。第一节课我们把学生带回教室预备上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很期盼我们可以给他们带来什么。上课教师在教室里与学生们相互沟通，相互熟悉，相互了解，而没课的队员也很期盼与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。第一节课下课了，学生们都不愿让教师走，拉着教师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。盼望接下来的支教时间里我们可以友好相处。其次节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于阅历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。固然课堂秩序也要靠学生们的协作，有些年级的学生很乖很听话，与教师协作得很好，有些年级的学生过于活泼，很难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的教师尽心尽力地授课，讲台下的学生仔细地听课，这就是我们所要的效果。同时也让我们心里美滋滋的，那种作为教师的责任感油然而生！我们对考勤工作也非常重视，由于这关系到学生的安全，他们回校上课，我们就有责任爱护他们的安全。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种状况，我们第一节课和最终一节课都要考勤。

一天下来，我们的支教活动还算顺当的，虽然有一些小状况消失，但都被我们齐心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。

其次天一大清早，校园里就布满了学生的吵闹声，这些吵闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要积极，我们是八点开头上课的，而学生六点就消失在校园里。由于许多学生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么积极，作为教师的我们固然也不能太懒散。我们也早早起床做好上课的预备，在没上课之前去与学生谈天或是帮他们复习一下昨天我们教给他们的学问。

看到他们牢牢记住了，我们感到很欣慰和快乐。

这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是白费的。

接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们仔细听课的样子，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平常学校的晚上是静静静的，如今我们一起谈天，校园里布满了欢快的声音，夏虫也为我们唱歌。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟识与习惯了这里的一切，了解了这里的一些习俗，还知道了大局部学生的名字和他们的一些相关的事。

课堂上，可以听见我们相互交谈，相互了解，相互学习的声音，可以看到我们一起上武术课、衰弱操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并欢快着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好朋友关系，更是兄弟姐妹的关系。

经