家长亲子阅读心得坚持不懈地努力

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家长亲子阅读心得：坚持不懈的努力

一个有成就的人，一个成才的人，那必定是一个博览群书的人!书是美好的，书里弥漫了学识。我们家长都想让自己的孩子将来长大有成就，能成才。那么现在就理应让孩子多看书。首先，我们作为家长理应先坐下来，精心陪孩子一起去看书，精心去领悟书中的内涵，精心去享受看书的乐趣。让孩子知道看书多了他的学识面就会很广，从书中可以学到好多学识，懂得更多道理!

让孩子看书，刚开头要让孩子自己去选择他热爱的内容，我们家长不能强迫,孩子不热爱的内容不要逼他看,不管时间上还是内容上都让他自己去选择，崇敬他的意愿,以后再逐渐的去引导他，让他看一些对学习有益的，对自己成长有益的书。

我会经常陪儿子一起看书。以前，他还小，不熟悉字，我会念故事给他听;现在，他长大了，会认字了，我就让他念故事给我听。他假设遇到不熟悉的字我会报告他,同时我还会报告他，只有看书才能熟悉更多的字。我还会和他议论故事中的情节，他说得好时我会表扬他，他自然也分外欣喜，因此就会更热爱看书。经过一段时间，他的理解才能就有了很大的进步和提高。这样，他学习起来也对比轻松，对学习也会产生更浓重的兴趣。

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在看书时我会让他拿支笔，并把自己认为好的词语或者句子划下来，在写日记时我会让他引用，这样他的写作水平就会有很大的提高。看书多了，他的表达才能也会加强,他放学回家给我讲他在学校发生的一些事情就会讲得不但很有条理，而且很生动，犹如是在讲故事书里看到的故事一样。经常和儿子一起看书，我觉得和他之间的隔膜少了，心贴得更近了。

让孩子养成看书的习惯也不是一件轻易的事。一天爱看书轻易，然而，一辈子爱看书就不轻易!我们作为家长，确定要持之以恒，下定决心，甚至要下狠心。"冰冻三尺，非一日之寒'。只有我们家长坚持不懈的努力才能培养孩子有看书的习惯。好的习惯养成会受益一辈子。

篇2:家长亲子阅读心得：阅之中取乐

家长亲子阅读心得："阅'中取乐

苏霍姆林斯基曾说过："全体那些有教养、品性端正、值得相信的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的有爱心的家庭。'我深表赞同，所以，我就一向有一个根深蒂固的思想：让我的孩子多读书!爱读书!相信书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

孩子很小的时候，我就将绘本上的文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下种子，当一粒种子在孩子心中扎根时，这些温柔的、人性化的语言使亲子之间建立起无法切断的亲近关系。因此，久而久之，每天的亲子阅读成为孩子一天中最期望的时刻。吉姆﹒崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话："你或许拥有无限的资产，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。'所以，平日不管多忙多累，我都把这种温馨的亲子阅读当成我每天的必修课，哪怕抽出半个小时，或者只读一个故事也好，集腋成裘，聚沙成塔，关键在于通过长期的坚持养成孩子爱阅读的好习惯。

而在长期的亲子阅读实践中，我们可能有过大量挫折和困惑，但贵在不断地学习和总结。这既是孩子学习成长的过程，也是家长学习成长的过程。

如好多爸爸妈妈在讲故事的时候总热爱穿插一些小问题，并认为这样才能发挥阅读的成果，当然仁者见仁，智者见智，可我从没有问过，当孩子正觉得好玩，正想沉浸在故事的情节中时，却务必举行"急刹车'，孩子想要迷醉，却又不得不保持清楚。所以，在平日的亲子阅读中，我总是反复地让孩子去听、去看、去读，顺着孩子的思绪，抑制自己想通过阅读对他们举行说教的想法，让孩子自己去察觉乐趣，假设孩子打心眼里热爱，必然会主动问问题，或表达自己的想法，这时，我就"趁虚而入'，与孩子沟通，这种和暖的人际关系和心灵间沟通，使得书上的词汇和插画，伴随着喜悦，生动地烙印在孩子的心头。

又如有些家长为了节省自己的时间，就打定了好多配套的故事带，省却了自己的麻烦，殊不知，亲子阅读能孕育出充实的内心世界，是爸爸妈妈这种声音交织的语言才能率领孩子走进美好的书中世界。亲子共读过程中，语言能启发新的语言，印象能进展新的印象，与最亲近的人一起阅读，这种回响会比他一个人阅读更猛烈。在学识海洋中翱游的同时，享受心灵交流的愉悦感受，这是最弥足贵重的。所以每天半小时至一小时的亲子阅读时间是我一天中最累的时候，但也是我一天中最充实，最幸福的时候。相信亲子阅读给孩子带来的将是一生受用的资产，他们将会在学识的海洋中找到属于自己的阅读乐趣。

孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏，需要我们去挖掘和唤醒。我相信，在我们的坚持下，在数年如一日的亲子阅读中，我们确定会将潜藏在孩子身上的贵重矿藏一一挖掘出来。在未来的日子里，将会有许大量多的惊喜呈现在我们面前，让我们悄悄地期望那一天。

篇3:家长亲子阅读心得：亲子阅读做了些什么？

家长亲子阅读心得：亲子阅读，我做了些什么?

阅读是学习的根基，通过阅读逐步学会独立斟酌并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人务必具备的一种才能。亲子阅读是获取学识、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的消遣活动。作为一名当教师的母亲我来讲，实感惭愧，由于这项育儿工作我做得实在缺乏。因此，我问自己，"亲子阅读，我做了些什么?'我想，持续保持着一些对比好的做法，不断"补课'，让孩子成为一个真正爱阅读的孩子。

身教重于言传

我是一名教师，每天晚上备课是我必做之事。备课难免就会和书打交道，孩子在刚刚懂事时，就知道妈妈爱书，因此孩子对书也更加的亲切。孩子懵懂之时，就翻看着我任教的数学书，熟悉各个数字。当在大一些的时候，他就向我了解里面运算学识乘法、除法、负数等等。可能还不会纯熟计算，但开启了孩子的数学启蒙之门。可以说，数学教科书成了我们亲子阅读的第一本书。

随时随地阅读

由于工作理由，不能很好地照管曾劲然。孩子一向住在外婆家，我不像一些母亲一样讲着故事伴孩子入睡，而是在晚饭后、甚至出去游玩的路上，坐在车里翻开书阅读。阅读成了孩子一件生活中很平常的事情，无负担，真实自然。记得孩子读小班时，得肺炎住院，在病床上背着三字经给自己解闷，背着背着，其义自晓。对我说："妈妈，教五子，名俱扬。你只用教一子，就名俱扬了。'周边的家长、护士都夸这孩子聪明，其实，只是孩子读着读着，就有了了解句意的需要，请教爸爸之后，就说出了句子意思，并加上了自己的理解。

兴趣大于一切

当孩子热爱一本书时，他会不厌其烦地让我朗读给他听。我从来不会拒绝，或者为了让他看更多的书，不读了。孩子觉得阅读就像和书里的小人儿、小动物们玩、对话。经常被其中的情节、对话，逗得捧腹大笑、吓得只打哆嗦大量孩子入学前已经有了很大的识字量，我也曾惦记过。可有一天，他拿着一本绘本，顺遂地读完时，我惊疑极了。他报告我，他记得我读的，再加上插图，不熟悉的凑合着读，就读下来了。啊!真好，这源于他对故事的爱好，假若对书没兴趣，何有这种行为?看来，顺其自然，培养阅读兴趣是阅读之本，爱阅读，自然带动识字。

书非借不能读也

读小学了，班主任分外重视阅读，推举好多必读、选读书目。为了让孩子坚持阅读，给他办了一个少儿图书馆的借书证，每周六，没有要紧事，去借书就成必做之事。一周8本绘本，一天一本，像做作业一样，保证了阅读量。孩子