最新部编版小学语文二年级上册18-《古诗二首》课件

第1课时第2课时第1课时第2课时古诗二首ɡǔshīèrshǒu18第1课时古诗二首ɡǔshīèrshǒu18第1课时静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。静夜思作者简介

李白（701—762）,字太白,号青莲居士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者简介李白（701—762）,字太白,——李白疑是银河落九天。飞流直下三千尺，——李白疑是银河落九天。飞流直下三千尺，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsìtánɡlǐbáisùsì诗shī

古时间事件地点夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsì初读诗歌夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsìtánɡlǐbái危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。wēilóuɡāobǎichǐshǒukězhāixīnɡchénbù

ɡǎnɡāoshēnɡyǔkǒnɡjīnɡtiānshànɡrén自由读古诗，读准字音。读出节奏，读出感情。初夜宿山寺[唐]李白yèsùsh学字词星辰chén清晨地震chén振奋辰晨振震辰zhènchénzhèn翘舌音，前鼻音。星辰chén学字词星辰chén清晨地震chén振奋辰晨振震辰zhènch恐惊kǒnɡjīnɡ惊惧，害怕部首：忄害怕，精神受了突然刺激而紧张不安。部首：心恐惊kǒnɡjīnɡ惊惧，害怕部首：忄害怕，精神受宿危辰寺惊宿危辰寺惊想象画面，理解诗意仔细观察课文插图，说说山寺给自己的印象。高耸入云想象画面，理解诗意仔细观察课文插图，说说山寺给自己的本意：高危楼即高楼。结构与分析：“”代表山崖，“”上面的部分代表一个人站在山崖上。组词：危险、危害、危石、病危。危:危楼高百尺，手可摘星辰。危篆文本意：高危楼即高楼。结构与分析：“”代表山崖，“”找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，手可摘星辰。高百尺摘星辰找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，手可摘星辰。高百危楼高百尺高百尺一米等于三尺，这座楼真的有33米，相当于11层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，形容楼很高。想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时的感觉，并说一说。危楼高百尺高百尺一米等于三尺，这座楼真的有33米，相手可摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星的总称。诗人站立处离天很近，好像一伸手就可以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。手可摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星的总称。诗人站立处不敢高声语不敢此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢大声说话呢？因为担心惊动天上的神仙，“恐惊天上人”。这更加说明诗人跟“天上人”之间相距不远，突显楼很高。不敢高声语不敢此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢取勇敢拿取“敢”与“取”耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。口诀：辨一辨敢取勇敢拿取“敢”与“取”耳朵上面挂上钩，口诀：辨一辨小结夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远眺，一边想象着山寺的高耸入云，一边想象着山寺与天上人相距之近。多么独特的感受啊！小结夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远眺，一边想象着山寺的书写姿势①眼离书本一尺②胸离书桌一拳③手离笔尖一寸书写姿势①眼离书本一尺②胸离书桌一拳③手离笔尖一寸书写指导wēi危书写指导：“”从竖中线起笔，“厂”横笔写在横中线上方，“”横折钩的钩尖抵竖中线。书写指导wēi危书写指导：“”从竖中线起笔，“厂”横笔写书写指导ɡǎn敢书写指导：左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一笔的撇尖落在竖中线上。书写指导ɡǎn敢书写指导：左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一书写指导jīnɡ惊书写指导：左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。书写指导jīnɡ惊书写指导：左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上实践活动朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，并将《夜宿山寺》抄在旁边。实践活动朗读并背诵古诗词。恐惊景色（危楼）不敢摘星辰高百尺心理夸张想象高大雄伟夜宿山寺板书设计恐惊景色不敢摘星辰高百尺心理夸张想象高大雄伟夜宿山寺板复习导入背诵《夜宿山寺》第2课时复习导入背诵第2课时敕勒歌敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。chìlèɡēběicháomínɡēchìlèchuānyīnshānxiàtiānsìqiónɡlúlónɡ

ɡàisìyětiāncānɡcānɡyěmánɡmánɡfēnɡchuīcǎodīxiànniúyánɡsìcānɡcānɡlúlónɡxiàn出现、显露见初读诗歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹似苍庐笼见似苍庐笼见川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的草原就在阴山脚下。穹庐：圆顶的帐篷。理解词语川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。想象画面，理解诗意观察课本中的插图，结合诗句，说说诗中写了哪些景物以及自己对草原的印象。想象画面，理解诗意观察课本中的插图，结合诗句，说说诗敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。天似穹庐，笼盖四野。sì似好像似类似sì似的shì天空像圆顶帐篷对自己家园的热爱牧民住所天似穹庐，笼盖四野。sì似好像似类似sì似的shì天空像圆顶天苍苍——天空蓝蓝的白发苍苍——头发白白的野茫茫——田野没有边际大海茫茫——大海没有边际天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。苍苍茫茫天苍苍——天空蓝蓝的白发苍苍——头发白白的野茫茫——田野没有风吹草低见牛羊。吹低见

结合课本图片，想象画面，用自己的话说说自己看到的画面。

体会“吹、低、见”三字让原本安静的草原活跃起来，从而感受草原的壮丽富饶。风吹草低见牛羊。吹低见结合课本图片，想象画面，用自己阴书写指导：左窄右宽，“阝”的起笔横撇弯钩一笔写成，右边“月”的“丿”从竖中线起笔。yīn书写指导阴书写指导：左窄右宽，“阝”的起笔横撇弯钩一笔写成，似书写指导：左窄右宽，右部“以”的第一笔竖提一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。sì书写指导似书写指导：左窄右宽，右部“以”的第一笔竖提一笔写成野书写指导：“里”的末笔横改提，“予”的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔。yīn书写指导野书写指导：“里”的末笔横改提，“予”的第三笔横钩从苍书写指导：“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。cānɡ书写指导苍书写指导：“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔茫书写指导：“艹”窄、扁，居上居中，“氵”首点在左上格横中线上方，“亡”的点在右上格，收笔在横中线上。mánɡ书写指导茫书写指导：“艹”窄、扁，居上居中，“氵”首点在左上实践活动朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，将《敕勒歌》抄在旁边。实践活动朗读并背诵古诗词。板书设计敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍野茫茫似穹庐牛羊肥苍茫辽阔壮丽富饶板书设计敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍野茫茫似穹庐牛羊肥苍茫第1课时第2课时第1课时第2课时古诗二首ɡǔshīèrshǒu18第1课时古诗二首ɡǔshīèrshǒu18第1课时静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。静夜思作者简介

李白（701—762）,字太白,号青莲居士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者简介李白（701—762）,字太白,——李白疑是银河落九天。飞流直下三千尺，——李白疑是银河落九天。飞流直下三千尺，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsìtánɡlǐbáisùsì诗shī

古时间事件地点夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsì初读诗歌夜宿山寺[唐]李白yèsùshānsìtánɡlǐbái危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。wēilóuɡāobǎichǐshǒukězhāixīnɡchénbù

ɡǎnɡāoshēnɡyǔkǒnɡjīnɡtiānshànɡrén自由读古诗，读准字音。读出节奏，读出感情。初夜宿山寺[唐]李白yèsùsh学字词星辰chén清晨地震chén振奋辰晨振震辰zhènchénzhèn翘舌音，前鼻音。星辰chén学字词星辰chén清晨地震chén振奋辰晨振震辰zhènch恐惊kǒnɡjīnɡ惊惧，害怕部首：忄害怕，精神受了突然刺激而紧张不安。部首：心恐惊kǒnɡjīnɡ惊惧，害怕部首：忄害怕，精神受宿危辰寺惊宿危辰寺惊想象画面，理解诗意仔细观察课文插图，说说山寺给自己的印象。高耸入云想象画面，理解诗意仔细观察课文插图，说说山寺给自己的本意：高危楼即高楼。结构与分析：“”代表山崖，“”上面的部分代表一个人站在山崖上。组词：危险、危害、危石、病危。危:危楼高百尺，手可摘星辰。危篆文本意：高危楼即高楼。结构与分析：“”代表山崖，“”找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，手可摘星辰。高百尺摘星辰找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，手可摘星辰。高百危楼高百尺高百尺一米等于三尺，这座楼真的有33米，相当于11层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，形容楼很高。想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时的感觉，并说一说。危楼高百尺高百尺一米等于三尺，这座楼真的有33米，相手可摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星的总称。诗人站立处离天很近，好像一伸手就可以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。手可摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星的总称。诗人站立处不敢高声语不敢此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢大声说话呢？因为担心惊动天上的神仙，“恐惊天上人”。这更加说明诗人跟“天上人”之间相距不远，突显楼很高。不敢高声语不敢此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢取勇敢拿取“敢”与“取”耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。口诀：辨一辨敢取勇敢拿取“敢”与“取”耳朵上面挂上钩，口诀：辨一辨小结夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远眺，一边想象着山寺的高耸入云，一边想象着山寺与天上人相距之近。多么独特的感受啊！小结夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远眺，一边想象着山寺的书写姿势①眼离书本一尺②胸离书桌一拳③手离笔尖一寸书写姿势①眼离书本一尺②胸离书桌一拳③手离笔尖一寸书写指导wēi危书写指导：“”从竖中线起笔，“厂”横笔写在横中线上方，“”横折钩的钩尖抵竖中线。书写指导wēi危书写指导：“”从竖中线起笔，“厂”横笔写书写指导ɡǎn敢书写指导：左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一笔的撇尖落在竖中线上。书写指导ɡǎn敢书写指导：左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一书写指导jīnɡ惊书写指导：左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。书写指导jīnɡ惊书写指导：左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上实践活动朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，并将《夜宿山寺》抄在旁边。实践活动朗读并背诵古诗词。恐惊景色（危楼）不敢摘星辰高百尺心理夸张想象高大雄伟夜宿山寺板书设计恐惊景色不敢摘星辰高百尺心理夸张想象高大雄伟夜宿山寺板复习导入背诵《夜宿山寺》第2课时复习导入背诵第2课时敕勒歌敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。chìlèɡēběicháomínɡēchìlèchuānyīnshānxiàtiānsìqiónɡlúlónɡ

ɡàisìyětiāncānɡcānɡyěmánɡmánɡfēnɡchuīcǎodīxiànniúyánɡsìcānɡcānɡlúlónɡxiàn出现、显露见初读诗歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹似苍庐笼见似苍庐笼见川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的草原就在阴山脚下。穹庐：圆顶的帐篷。理解词语川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。想象画面，理解诗意观察课本中的插图，结合诗句，说说诗中写了哪些景物以及自己对草原的印象。想象画面，理解诗意观察课本中的插图，结合诗句，说说诗敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。天似穹庐，笼盖四野。sì似好像似类似sì似的shì天空像圆顶帐篷对自己家园的热爱牧民住所天似穹庐，笼盖四野。sì似好像似类似sì似的shì天空像圆顶天苍苍——天空蓝蓝的白发苍苍——头发白白的野茫茫——田野没有边际大海茫茫——大海没有边际天苍苍，野茫茫，风吹草低