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轴对称图形二(4)班刘明鑫轴对称图形二(4)班一、1.创设情境,导入新知。买?不买?一、1.创设情境,导入新知。买?不买?新人教版二年级数学下册《认识轴对称图形》课件请欣赏生活中的

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3.下面的图形你能找出几条对称轴?动手折一折。(小组讨论)2条4条无数条3.下面的图形你能找出几条对称轴?2条4条无数条4.剪一剪

小窍门:对折以后,在对折的这边画出你想要画的图形的一半然后把它剪下来,就可以得到一个你喜欢的对称图形。4.剪一剪小窍门:对折以后,在对折的这边四、这节课你有什么收获呢?*对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。中间直直的折痕就是对称轴。*判断一个图形是否对称,关键是能否找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。*剪纸时,先把纸张对折好再剪,剪出的图形展开后是对称的.四、这节课你有什么收获呢?*对折后两边能够完全重合的图形就是

动手操作,利用所学的轴对称图形,搜集资料,自学窗花剪纸。剪完后送给你的爸爸妈妈或老师同学,让他们也体会到对称之美,更能表达出你对他们的爱。五、作业设计动手操作,利用所学的轴对称图形,搜集资料,自再见Goodbye!再见轴对称图形二(4)班刘明鑫轴对称图形二(4)班一、1.创设情境,导入新知。买?不买?一、1.创设情境,导入新知。买?不买?新人教版二年级数学下册《认识轴对称图形》课件请欣赏生活中的

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3.下面的图形你能找出几条对称轴?动手折一折。(小组讨论)2条4条无数条3.下面的图形你能找出几条对称轴?2条4条无数条4.剪一剪

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