七年级语文基于核心素养备课组工作计划

七年级语文基于核心素养备课组工作计划文章

来源制度大全七年级语文基于“核心素养”备课组工作规划

一、指导思想

深入贯彻温州市、永嘉县教育局和教师进展中心的会议精神，仔细落实城关中学校本研训工程：基于“核心素养”为核心的学科教学讨论，教研回归课堂,落实学校并提高教学质量方案、措施,讨论我们教师的教,怎样最大限度的真正效劳于学生的学。本学期七年级语文备课组以**年下半年学校教科研工作规划为指导，以“核心素养”为目的。并基于“核心素养”为核心的学科教学讨论，提高课堂教学有效性，提升教师教学力量，同时提高教师的科研水平。通过对“核心素养”的课堂教学实践讨论，提高教师教学力量。通过对“核心素养”的课堂教学进展评课议课、教学反思，提高教师教学力量。在“核心素养”为核心的课堂教学中，深入进展教师专业技能，提高教师教学执行力量。

二、主要措施

1、理论学习

理论学习是校本工程中不行或缺的局部，它可以更新教师的教学理论，充实教师的教学实践。本备课组充分利用学校供应的教师书吧等平台，积极参与学校开展的教师自主学习活动、学校邀请专家进展的系统性的讲座。

通过阅读、沟通、听讲座，提升教师理论水平，转变传统的教学模式，以“学生”为中心，以“核心素养”的课堂教学实践讨论，切实提高课堂教学的有效性。本学期每位教师依据“核心素养”阅读相关书籍，并撰写心得体会。

同时得讨论历年来的中考题目及《中考说明》，加强对教材、课标、中考命题的讨论。

2、集体备课

在学校校本工程主题的指导下本备课组积极开展集体备课（一次备课、二次磨课）、公开课（课堂诊断月、教学开放周、教学展现月、年青教师成长课）、阅历沟通等活动，表达“同伴互助”的精神，提高教师的教学业务水平。备课围绕“核心素养”开展，集体备课根本环节按“备前研讨――形成教案――教案调整、实施教学――课后反思――总结”几个环节。组建九年级备课组微信群，实施在线集体备课争论，完善备课制度，完善签到考勤制度，实行双签到制度。

3、坚持开展听课、评课活动

要求每位成员一学期至少开一节校级公开课，至少听10节课。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进。开课时间统一为11月份，开课的每位教师围绕“核心素养”主题。每一次开课要做到课件、教案完整，填写好公开课记录单和照片记录以及短信通知记录。每一位成员活动后撰写心得、反思与评课稿，进而提高教师对于教学的深度理解。

4、会反思

①准时登记好的教学方法、好的课堂构造、好的教学措施等。

②准时登记学生的新方法、新思路、新见解等。

③准时登记学生的疑问，由此进展推断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对缘由予以解答。

④准时登记突发大事的处理方法，分析处理的成败得失。

⑤准时登记教学案的胜利和缺乏之处，写好教案后的“教学反思”，准时弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。

⑥每次考试准时分析，登记成败的缘由。

4、积极参与县、区级各类教研活动

通过这些集思广益的听课、评课活动，开阔眼界，增加与兄弟学校同学科教师之间的沟通，学习优秀教师先进的教学阅历，促进了自身的进展。各尽所长，互助合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，准时了解中考最新信息。

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篇2:中学七年级上科学备课组工作规划

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课件中学七年级上册科学备课组工作规划

一、指导思想

以学校工作规划以及科学教研组工作规划为依据，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论，积极探究符合新课程理念的初中科学的学习方式。结合六七年级科学的实际状况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的讨论和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

本校现在与温州外国语学校联合，盼望能好好利用这个契机，对我们七年级备课组各位教师教学有一个质的飞跃。

1．积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的科学学习气氛。

2．构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。

3．做好教学常规工作，力争科学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5．努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组科学教师的教学水平。

三、工作规划：

1、有规划仔细地组织备课组活动，进展备课分工，仔细进展教学讨论，提高教学质量，保质保量地完成学校以及科学教研组布置的各项工作。

2、加强备课组建立，备课组必需定时开展活动，并且有活动记录。注意备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是：①教材进展钻研，仔细分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。②分析教学状况，特殊是学生的学习状况，讨论教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改良教学方法。③精选例题和习题，合理掌握作业量。加强教法讨论，做好教学质量分析，准时反应调控。

3、课堂上要真正面对全体学生，做好“因材施教”工作，加强根底学问和根本技能的培育和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参加教学活动的课堂气氛，加强学习方法的指导，重在培育学生的学习兴趣，使学生把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育学生自学力量，独立分析问题和解决问题的力量。注意培优补差，提高教学质量。

4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有催促。要提倡教师自己动手，细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。重视学生现有的三本书：教科书，作业本，课时特训。

5、仔细做好听课、评课活动。每位教师每学期要仔细听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来相互促进，共同提高。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的有效性。有时机外出听课，要仔细撰写听课体会，汲取外校的教育教学先进阅历，取长补短，提高自身的素养水平。

6、努力抓好学问树，错题集的整理两项工作。让学生边学习，边总结，不断提高他们对科学学问构造的建构，在头脑中形成清楚的学问网络。科学名题是用来提高学生对待科学的兴趣和科学素养的重要手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进展学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。

49.19-9.25教研组活动：学习新学期教研规划

59.26-10.2参与结对学校（市外国语学校）开放周教研听课评课活动国庆节放假（10月1-7日）

610.3-10.9市教师课堂教学评比

710.10-10.16参与区七、八年级教研活动

810.17-10.23备课组公开课

910.24-10.30期中复习，期中考试

1010.31-11.6

1111.7-11.13迎接区新常规深化课改调研

1211.14-11.20参与期中教研，区新常规.精品百科评比活动

1311.21-11.27区8学时培训

1411.28-12.4集体备课、上课、摩课活动

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