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文档简介
动能势能
讲师：饶全安学习定位学习定位机械能动能势能重力势能弹性势能知道动能、重力势能、弹性势能的概念及影响因素；了解控制变量法、转换法在探究实验中的应用.能力要求：知识精讲1.能量概念：由于物体运动而具有的能量；控制变量法影响因素：质量、速度；实验探究：怎样探究动能与质量（或速度）间的关系？转换法怎样显示物体动能的大小？探究动能与质量关系：实验现象：质量相同时，从越高处释放的小车能将木块推得越远；质量不同的小车从相同高度释放，质量越大的小车能将木块推得越远．实验结论：
概念：由于物体被举高所具有的能量；影响因素：质量、高度；实验探究：怎样探究重力势能与质量（或高度）的关系？怎样显示物体重力势能的大小？控制变量法转换法实验现象：质量相同时，从越高处释放的铁块能将木凳压入越深；释放高度相同时，质量越大的铁块能将木凳压入越深；实验结论：质量相同时，重力势能随着物体高度增大而增大；高度相同时，重力势能随着物体质量增大而增大.概念：由于物体发生形变所具有的能量；影响因素：形变量；实验探究：怎样探究弹性势能与形变量的关系？怎样显示物体弹性势能的大小？控制变量法转换法实验现象：其它条件相同时，弹簧的形变量越大，能够将小车推得越远.实验结论：弹性势能随着形变量的增大而增大.典题剖析
例题：在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球____，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.【思路点拨】任一时刻两球的速度大小相等，且两球运动方向相同，快慢和方向相同的物体间相对静止静止小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是_____________；【思路点拨】要延长运动时间，要么路程长，要么速度慢．【陷阱规避】增大斜面长度不是最佳方案．【解析】不改变钢球在斜面的位置，且空间有限．减小斜面倾角建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）．从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应__________.适当减小课堂小结课堂小结能够对外做
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