工作室教学能手送教下乡活动总结

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工作室教学能手送教下乡活动总结

在区教导局、教研室的统一安置部署之下，小学英语刘__工作室于2022年11月14日至26日，在区教研室教研员张__和李__老师的率领下，在本工作室成员的积极参与下，圆满地完成了送教任务，充分发挥了工作室的示范、引领、辐射作用。现将工作室送教工作总结如下

一、送教时间、地点、概括授课内容如下：

张欢老师于11月14日、20日分别在__镇中心小学和__镇中心小学表示了四年级TVandPhone；蒋__老师于11月18日、21日分别在__小学和__镇中心小学表示了六年级Snow，It’swinter；李__老师于11月26日在__镇中心小学表示了六年级China。

这次工作室送教活动共涉及5个乡镇的全体学校的英语教师，参训人数达上百人。

二、送教程序：

活动前：11月7日-13日

1.召开专题会，确定送教老师。并将送教安置发至本工作室群。

2.举行磨课，共同修改教学设计。

3.协调沟通工作室参与活动人员。

活动中：11月14日-26日

1.由工作室教师做示范课。

2.主讲教师说课、与参会教师互动议课。

3.围绕“餐桌式”课堂教学有关问题研讨交流。

三、送教效果：

1.教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中抑制了简朴的问答式，积极地探索“餐桌式”教学模式在小学英语教学中的应用。并运用查看、议论、测验、感悟、表演等多种方法，巩固了教学的效果。

2.队伍得到磨练，新秀脱颖而出

在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，如__小学的蒋__、__小学的张__、__中心小学的李__等老师，他们组织的课堂对比活，与课程理念的要求对比近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了梦想，

3.此次送教真正起到了引领、示范、辐射的作用，给兄弟学校的小学英语教学指领略方向。

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四．主要问题及努力方向

1.个别作课教师不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程；提交的教学设计不模范；对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只提防形式，花招多内在少。

2.一些老师的评课不能做到面面俱到，泛泛而谈，没有价值。

总之，本次活动的开展，营造了相互学习与交流的空气，优化了教导教学工作，对我区的小学英语教学起到了确定的促进作用。

篇2:语文教师教学能手事迹材料

语文教师教学能手事迹材料

__，1995年7月加入工作。在__镇中心小学学校领导和有阅历老师的悉心栽培和热心扶助下，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已变得稳健。教导的天地里撑起了我成长的阶梯，它投我以桃，我必报之以李。十几年间，我连年承担语文教师，并兼任班主任工作。我要对每一名孩子的未来负责，用自己的全部心血培育他们健康成长。

一、在语文课堂教学中成就事业

我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、专心钻研语文教学，做到了“以情育人”、“以情感人”，做到既教书又育人，文与道的统一。由于教学效果良好，受到老师和学生好评。在市教导局组织的其次届素质大赛中，获小学语文组一等奖，并荣誉地被确定为章丘市级骨干教师。由于课堂教学卓越，在第三届素质大赛中承担了课堂教学的评委。加入了市教导局组织的教学根本功大赛，获二等奖，并被评为市级行业技术先进个人。

在承担章丘市级骨干教师的几年里，我深知自己肩上的担子很重，课堂教学要有特色、教学劳绩要突出只有这样才有压服力。于是，我经常阅读摘录教导理论，学习先进阅历和新的教导理念，不断充实自己，更好的举行教导教学实践。同时，我还多听课，积极参与评课。在赴上海学习期间，听了十几节专家和优秀教师的示范课，并参与了由专家主持的全部评课活动，受益匪浅。在以后的教学工作中，我积极吸取他们的精华，学习他们的教学技巧、课堂组织技巧，做到心中有学生，胸中有教法，力求“一课一得”。我把每一堂课看作是呈现自己教学才能的舞台，课前做足打定，熟悉教材，专心备课。

今年六月份，镇教导办要组织优质课评比活动，我抽到的课题是五年级的《自己的花是让别人看的》。这是出名作家季羡林先生的名作。好多教师都举行了用心的研究，想要上出自己的特色很不轻易，还要考虑到学习的学习水平，因此在有限的时间里我一遍遍地读文章，一句话一句话地揣摩，力争让学生在主动、积极的空气中学到学识。利用晚上的时间，我又一次把教学过程举行了梳理：举行到这里，学生不会怎么办；假设学生那样回复该怎样引导。不知不觉中时间已溜走，而我还要去修改多媒体课件，努力做到声情并茂，对学生的学习能有最大限度的扶助。功夫不负有心人，我取得了镇优质课一等奖的好劳绩。

二、在语文教学中增长才干

在自己的成长过程中，我深深体会到要培养学生的语文素养，仅靠一个人的气力是有限的，还务必造就一支团结向上的教学团队。连续几年来，我一向承担年级学科组语文教学带头人，我带动级部全体语文教师抓教研促教学，使教学资料得到充分合理的开发和利用。我们同学科组的老师一起集体备课、潜心钻研教材，积极探索教学的新路子。

在我们学科组内有年龄较大的老教师，也有刚任教语文学科的新教师，我们利用周二下午的集体备课时间举行系统的研讨，也抓紧平日教学的点滴时间举行小范围的议论，将议论的结果与未在场的老师再交流，做到有难点一起解决，有想法一起议论，有新意共同交流，使我们年级的教学有一个大的突破，使学生的语文才能得到真正的提升。在我们的共同努力下，连续几个学期，我们年级组的语文教学劳绩均居全镇前列，受到了领导及家长的好评。也因此，在我们这个六位教师的集体中，展现了张新华老师获济南市级优秀班主任、李学梅、石莉华两位老师成为章丘市骨干教师、张焕芳、刘桂华两位老师获__镇级优秀老师等骄人的劳绩。

本学期，在__镇教导办的安置下，我又成为了镇中心教研组的成员，并承担了低年级教研组长一职。我明白，这是领导对我的信任，同时也是对我的考验。为了组织好中心教研组活动，我专心翻阅低年级的几册教材，上网查找资料，结合学校领导王艳校长给我们听课时提出的名贵观法，确定了研讨主题，制定了详实的研讨筹划，专心组织教师们研讨，使老师们真正有所收获，让每一次活动都落到实处。

“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我在丛中笑。”通过一次次的语文教学实践与探索，我一路耕耘，一路收获，一路汗水，一路幸福。语文，是我永远的追求。语文课教学，是我永远的最爱。

篇3:区小学教学能手申报材料

区小学教学能手申报材料

一、让爱驻心田关注学困生

工作中，想要取得确定的劳绩，除了有满腔的热心外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。作为教师，喜欢自己的职业，忠于自己的事业，是最根本的素养要求。想要成为一名卓越的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。在课堂上做个有心人。哪位同学的书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于劳绩不稳定，这是作为老师理应做到的。每堂课下来，我就和同班级的老师交流在自己的课堂上的察觉，以便其他老师也引起关注。为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互合作。整个班级各课劳绩都提高了，才是我最大的愿望。一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，理应把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。

我们所在的__区小学，留守儿童对比多，父母离异的孩子也有不少。这多少给孩子的成长带来确定的负面影响。学困生在一个班级中至少5名。如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到告成的喜悦？这也是我们参与的课题研究之一。通过三年的研究，我们察觉，多赋予他们一点细心，一点关切，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到告成的喜悦，他们会不断进步的。作为老师，察觉他们优点，实时表扬，帮他们在班级中把自尊树立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。

二、不断更新教学理念积极投身教改教学工作

作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。为了提升自己的专业才能，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾加入教导部-微软（中国）"携手助学"创新教师培训，暨全国中小学教师教导技术才能创办筹划教学人员中级培训，连续四年加入山东省中小学教师远程远修，劳绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高课堂学习效率，我逐步训练他们在课堂上复述英语课文，和他们举行英语对话，对于表现优秀的学生当堂赋予小小的赏赐。不定期的举行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。为了提高他们的英语口语才能和英语听力，课堂上很少用汉语教学，激励他们大胆说英语，大胆练口语。为提高他们的学习乐趣，课堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，变更在学生心中，老师死板说教的形象。

三、提防课题研究教学劳绩突出

作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业才能，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。针对我们__区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了__小课题研究，我的课题是"学困生不交作业的理由及策略研究"，此课题于2022年已经结题。另外，我还参与了杨云老师主持与承受的__市教导科学规划课题"学困生成因分析于提升策略研究"，并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。我撰写的课题论文《让学困生化蛹为蝶，美观绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教导期刊上。有了这两次加入课题研究阅历，去年的8月份，我自己主持了一个__市的课题研究《德育与师德创办研究》已经进入了一个新的研究阶段。德育教导是否告成，关系着一个人的综合素质水平。心理健康教导与德育关系最为紧密。"师以德为本"，教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教导，促进学生身心进展起着至关重要的作用，可以说师德师风创办是关系到教导工作成败的大事。为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰辛的任务的。

四、抓好班级管理工作提高班级凝结力

作为四二班的班主任，始终思量一个问题：如何提高班级凝结力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级？一个班级要有好的空气，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在学识海洋里带着他们自由飞行。让我的课堂有声，有影，有图，有景。利用班报，宣传墙，为他们供给一个大展身手的舞台。一个班级要有猛烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的庆祝；[来源：234范文http://.234/]当学生身体不安逸的时候，我会实时的送去和暖；激励他不要怕，一切有大家；当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去激励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的士气。爱，是教师职业道德的核心，."感人心者，莫先乎情。"我深信，爱是感化他们最有效的方式。作为小学班主任，其实承担着好多不同的角色。有时是他们的良师，敦敦指导，不厌其烦；有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦；有时是他们的慈母，赋予他们细心的关怀和和暖；当他们撒娇时，能够有