小学防震减灾演练方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学防震减灾演练方案一、活动指导思想

通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安好第一、预防为主”的学校安好工作方针，筑校园安好长城，护学校师生安好，使师生了解防震避险逃命学识，掌管冷静应对应急避震逃命措施和方法，巩固师生紧急避险、自救自护和应变的才能，提高学校快速有效应对和合理处置自然苦难的战斗力，从而最大限度地养护全校师生的生命安好，更加是裁减不必要的非震伤害。

二、活动安置

1．演练时间：****年5月12日星期四

2．加入人员：全体师生

3．演练内容：紧急疏散演练

三、演练要求

1．保持镇静，听从指挥，按照安置。

2．保持宁静，应急避震，行动灵巧、模范，快速有序，防碰撞伤发生。

3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。遏止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

四、演练打定

1．明确抗震应急演练的目的、工作岗位及留神事项等。

2．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等学识和防震减灾演练目的、意义及留神事项的宣传教导培训，让学生熟谙应急避震、紧急疏散逃命的正确方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安好集中位置和相关纪律要求。

五、演练程序

1．应急避震演练

（1）信号员（郑井连）发出“地震警报”信号（三声短哨声）

（2）班主任（授课教师）立刻中断上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包养护头部和颈部；结果一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包养护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。

（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（连续长哨声）。也即为“紧急疏散”信号。

※地震报警信号要求：

（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；

（2）防震警报讯号：防震减灾警报（三声短哨声），代表发生地震，学生举行应急避震；

（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声。代表主震终止，学生举行疏散撤离。

※应急避震留神事项：

（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时校正学生不正确的模样和动作；

（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，实时做好应急处置。

2．紧急疏散演练

（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立刻开启前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安好地疏散撤离到操场“安好”位置。

（2）各楼道楼层疏散人员与班主任（教师）协同合作，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安好引导。

（3）各班学生疏散撤离到操场“安好”位置后，实时清点班级安好疏散撤离人数，向谢长柱校长汇报。

※疏散撤离留神事项及防踩踏应急措施：

（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；

（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层教师与班主任协同合作，合理调理班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安好引导，遏止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；

（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事故发生；

（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；

（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事情，班主任、楼道护导教师要实时做好应急处置工作。

六．演练总结

1、总结演练活动中师生表现处境，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安好事故,是否达成演练目的。

2．演练终止，请各班有序回教室。

篇2：小学生防震减灾疏散演练活动总结强化防震意识关爱生命安好

为了使学生了解地震发生时的应急避震学识，掌管应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的才能。经开区六一小学于****年5月12日上午组织全校师生举行了一次防震减灾疏散演练活动。

随着演练警报的响起，各楼层的安好员、班主任和科任教师急速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头。1分钟后，疏散命令下达，学生开头在教师的组织下按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求养护自己的头部，并留神不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。各班教师清点人数，向总指挥报告。整个演练过程慌张有序，有条不紊，均能做到安好撤离、有序集合，没有发生任何彼此推挤或踩踏事故。

演练终止后，学校少先队大队辅导员弓俊平老师率领全体师生对在5篇3：中小学校防震减灾科普活动实施方案

中小学校防震减灾科普活动实施方案

一、目的意义

防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系师生生命财产安好，关系经济进展和社会稳定。专心做好防震减灾工作是一项功在当代、利在千秋的大事。防震减灾科普宣传教导是防震减灾工作的一项重要根基性工作，是全社会的共同责任。为了进一步在学生中普及宣传地震学识，巩固学生防震意识，以期实现“教导一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，特制订年度工作筹划。

二、工作目标：1、把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作筹划，始终作为学校的一件大事来抓，为办好防震减灾科普示范学校打下扎实的根基。

2、持续加强与县科技局的合作，建立兴趣小组，培养一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾学识中掌管扎实的学识和技能。

3、积极加入县地震局组织的各项活动，多向县局反应我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟学校学习、取经，扬长避短。

三、概括筹划：1、本年度，持续利用校播送站、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾学识，并利用三个年级的地理课对最新地震及灾情等予以实时介绍。

2、加大宣传力度，进一步发挥网络优势，积极宣传防震减灾学识，实时公布最新地震消息及学校科普动态，增加课件制作方面的研究。

3、以点带面，成立地震科普学识学习小组，将防震减灾科普工作落实到实处。地震科普学识学习小组由***、***老师带队，以初一初二年级学生为主，要对学生举行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及欣赏地震网站。

4、本年度，在5、11月份分批组织师生观看地震录像，上下两学期开展一次防震减灾宣传日、防震减灾宣传周活动并举行紧急疏散演练。

5、拟邀请县级以上地震局专家来我校作地震科普学识科普讲座。

6、在全校举行了一次震时紧急撤离演练。(*转自实用文档频道**09)

7、学生在校期间加入一次防震减灾科普学识竞赛。

8、学生在家组织一次家庭1分钟地震应急演练。

四、内容丰富，形式多样。

开展防震减灾科普宣传教导活动要采取群众喜闻乐见的形式，内容要丰富，形式要多样。与学生课外兴趣小组活动结合起来。主要活动选择在重要纪念日举行，如5.12