少年宫手工制作活动计划与总结

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少年宫手工制作活动筹划与总结，为了了解手工制作的写法，有必要分析手工制作的范本格式。少年宫手工制作活动筹划一、学习手工制作的意义1.手工制作能将教授绘画技法和启发想象完备地结合在一起。在美术教学

少年宫手工制作活动筹划

一、学习手工制作的意义

1.手工制作能将教授绘画技法和启发想象完备地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完备地结合起来，创作出了一幅幅弥漫五彩缤纷、弥漫童趣的绘画作品，让人感到弥漫了生命力。

2.手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，往往使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵敏的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3.手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活精细地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加喜欢大自然，喜欢生活。

4.经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓重的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、指导思想

为了进一步提高学生动手实践才能，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，全面实施素质教导，大力开展科技教导活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践才能，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

三、学生根本处境分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教导活动。学校加入手工制作兴趣小组的学生虽然才能参差不齐,但由于对手工制作有着较浓重的兴趣,所以也为活动的开展奠定了根基。

四、活动目标

1.教学生学会手工操作的根本技巧和方法。

2.磨练学生的动手才能，陶冶情操。

3.扶助学生在兴趣中学习，学习中喜悦，喜悦中自信，自信中进取。

4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造才能。

5.通过这项活动，让学生的动手才能，查看才能等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美才能和美化生活的才能。

6.赏识优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的紧密联系，使学生继承民族文化，喜欢生活，喜欢大自然。

五、教学措施

1.专心做好手工制作的宣传鼓动工作，熟悉现代科技进展迅猛，具备创新才能是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2.提防总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全体原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3.充分鼓动，多渠道地开展自我表示活动，让学生充分呈现自我。

4.采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

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5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。

六、活动时间

周六至周日早上9:00-10:30

七、活动地点

手工制作室

少年宫手工制作活动总结

本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班，我承担手工制作兴趣班的教学。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的学识与技能，而且不断地磨练自己的各种才能。要达成这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的学识与技能是学生经过努力能学会掌管的、感兴趣的、容许学的。现将本学期学习状况总结如下：

1.选择适合学生才能进展的教学内容。

针对学生的进展特点，在选材时，我们尽量做到面广、好玩，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的才能进展。

2.一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。

由于手工制作趣味性较强，剪出的作品很精致，并且学生动手的机遇也好多，符合低年级学生好动的天性特征，小挚友们在玩中学到学识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又高兴，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

3.一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的斟酌协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极斟酌，如手工制作的剪纸艺术，小学生先赏识美丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要斟酌：如何折叠，如何画出合理美丽的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵敏，脑的斟酌变得更灵巧。

4.通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，凭借性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，往往使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和激励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

5.低起点，高发挥，提高学习的效果。本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量操纵好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照管到一般层面的学生学习的水平，又尽量照管到那些掌管新技能快，采纳才能强的学生的学习水平。激励学生做到：根本技能全员掌管，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造表示舞台。同时，每单元新的学习内容终止后，一般都安置一节综合创意课，引导学生实时将所学的内容稳定、消化、运用。

在本学期的手工制作兴趣小组活动中有收获，也有好多的缺乏：如有的学生在活动时会不留神卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西打定好;还有的学生做手工对比莽撞，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

篇2：幼儿园中秋亲子手工制作活动方案

**幼儿园2022年“庆国庆，贺中秋”亲子手工制作活动方案

一、指导思想：

《幼儿园教导指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着崇敬、对等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导孩子的才能。因此为了进一步巩固亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手才能、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝探索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的天性品质得到良好的进展。幼儿园抉择与2022年9月30号上午8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源举行“变废为宝”的亲子手工制作活动。（概括活动方案如下：

二、活动时间：2022年9月30日上午

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：

“月饼宝盒，

变变变”

六、活动目的：

为了进一步加大养护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料举行创造再利用，制作出各种别致、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要提防加入活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，巩固每一个人都“珍惜可利用资源，养护环境，创造和谐社会”。

七、活动打定：

20222年9月25日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，鼓动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

8、

作品要求：

1.

制作材料：废旧的月饼盒子

2．

形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

如图：

3、表达环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有确定的参观性和艺术性；另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函

每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉怅然呢！**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作才能。

篇3：女生部手工制作比赛活动计划书

女生部手工制作比赛活动计划书

一、活动背景：

随着人民生活水平的不断提高，大学生的课外生活是丰富多彩，美化生活成为一种社会风俗，天性消费越来越受到，尤其是受到年轻人的青睐，而十字绣是一项易学易懂的手艺，它能根据个人兴趣，融入天性化风格，更能表达大学生张扬的天性。

二、活动内容：

有女生部主持，鼓动全校男女生参与此次手工制作活动比赛，并从中选出一二三等奖，并对参赛选手的作品举行展览，举行赏赐，以激发同学们参与的积极性，丰富宏大学生的课余生活。

三、活动目的：

表达当代大学生的传统美德，心灵手巧以及创新意识，激发全校学生对于十字绣/纸花的兴趣，全面表达素质教导，充分表示学生朝气蓬勃，积极向上的精神风貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼的进展，挖掘校园中潜在的艺术才能，激发同学们的审美情趣。通过手工制作巩固了学生的细心和细心，陶冶学生的性情。当我们花费时间和精力完成一幅很大、很繁杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种得志和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！

四、活动地点：

报名地点在新旧食堂前面，比赛结果评比地点在报告厅。

五、宣传工作：

1.宣传部负责此次活动的宣传工作

2.可以利用展板的形式在教学楼前面举行宣传器展板确定要有新意，能够吸引同学们的眼球；

3.也可以利用发传单的方式加大宣传力度；

4.还理应在男女生宿舍前面张贴海报举行宣传尽可能加大宣传力度，把这次活动办的很精彩。

七、统筹安置：

1、

假设没有足够的活动经费，可以探索赞助商，与他们举行繁重地谈判，结果取得双方能认可的协议，当然这个工作主要由外联部承受，但是各个部门仍理应尽量合作好外联部工作，必要时理应由活动的主创人员与外联部细致说明活动的细节甚至参与洽谈，这是活动需要。有了经费，一切好办。要打定充分的活动经费。

2、

女生部部负责此次活动的组织工作，专心负责好活动的每个环节，分工明确，以确保活动的按时举行。

八、活动流程

前期

：1、先写出此次活动的计划书，计划是办活动的脉络，一份好的计划是告成的前提；

2、征得学院领导的同意和批准，任何一个活动务必得到学院/学校/任何与该活动的审批、监管有关的老师的支持都能够使的活动能够大放异彩，而他们的阻挠那么会让你的心血付诸东流，所以务必尽可能获得领导的认可与支持。

中期

：

1、举行宣传：可以利用展板的形式在教学楼前面举行宣传器展板确定要有新意，能够吸引同学们的眼球；

也可以利用发传单的方式加大宣传力度；

还理应在女生宿舍前面张贴海报举行宣传尽可能加大宣传力度

2、组建团队：组织任务小组，调配人员职责。权责相应，每个人都要分外明白自己的责任。留神，调配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情根本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，实时汇报进展，以便处理各种信息；

3、举行活动打定：列出所需资源（人力资源、物力资源），包括使用的地方，如教室或使用活动中心都细致列出。可以列为已有资源和需要资源两片面。并注明包括“场地联系”“工作人员”“活动人员的联系”“活动材料的打定”等的概括时间节点（即各项工作的完成时间）。

4、举行报名活动，并规定上交作品的时间，与参赛者达成协议。

后期

：

1、

收齐参赛选手的作品并作出评比，分别选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名；并根据名次的不同发放奖品

2、