教师读书心得文字走进诗意的生活

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教师读书心得：走进文字，走进诗意的生活

读懂了文字的，是由于读懂了生活。读不懂生活的，又何谈读懂文字？

这是几年前，我在一篇文章里读到的一句话，很是铭心刻骨。今又提笔，想起与文字的结缘和对生活的感悟，不禁思绪如潮，于久久中不能宁静。

我不是作家和诗人，也不是时尚的网络写手。我有我自己的工作和事业，舞文弄墨，只不过是业余一种爱好而已，纯属自娱自乐，无它。我能想象，没有一日三餐的日子，会是一种如何落魄的生活，但不能想象，没有文字的心情，会是一种怎样糟糕的孤独和落寞。在阅读和写作之间，就象是左手和右手的搭配，默契而协调，相得益彰。

少年时结下的文学情，高中时圆下的文学梦，令我走向了遥远而朦胧的神秘，走向了五彩生活中诗意而绚丽的文字风景。多少日夜贪婪地吮吸，多少唐诗宋词的情思在岁月彤红的目光里，留下生动的情节，留下耕耘的影象，更留下不老的记忆。

每一个文字都是一粒饱满的种子，只要有鸟一般想象的翅膀，灵感就会随风飘飞而来，衔着它植根在心灵的乐园里生根、发芽，但不确定要开花、结果。

开启文字，宛如开启藏满心事的抽屉，或酸甜苦辣，或人情冷暖，或大漠狂沙，或长河落日，于无声处彰显文字的魅力。悄悄的书海之滨，此后就多了一个"少年不识愁滋味，为赋新词强说愁'的文学爱好者，在浅吟低唱中悄悄前行，听晨钟暮鼓，看云卷云舒。

热爱在闲暇之余捧一本好书，游弋在文字的畅想中迷醉，让眼里常含冲动与感恩的泪光，由于有了文学的点缀，即使枯燥的生活也变得鲜活起来，不再觉得寂寞而乏味。读西游、品三国、评水浒、阅红楼，自一接触这些经典的东西，便如李白醉酒一样，醉倒在文学的殿堂里，至今不愿醒来。当时，条件有限的图书馆内，好几百册的中外名着，几乎被我"蚕食'了一遍。此后，买书、看书的习惯留存到了现在，初衷不改且钟爱有加。

如水的夜晚，抛开繁杂的琐事，正是写作的极好时机。在光明与黑暗之中，沿着文字的脚印，放飞自己的心情并开展想象的翅膀，激扬文字的背后，是一种情感宣泄后的快意，一种将文字排列组合的过程，换来抑扬顿挫的表达，庄重而轻盈。

作为一个热爱夜晚的人，理应懂得倾心阅读和写作的日子不是不多，工作的繁忙和日常应酬，稍有些微的倦怠和一丝的懒惰，平常酝酿好的素材和故事，就会蒙上一层薄薄的灰尘，久而久之，就有可能荒芜乃至于杂草丛生，本可以一气呵成的东西，有可能就此变得牵强附会，连自己都不忍卒读。

真正地走进文字，我从来都在夜晚举行，这是多年来养成的一种习惯，除了工作上的材料。我想，从夜晚到那盏孤独的灯火到底有多远的路程？只要有了文学之灯的指引，无论你是告成还是失败，仿佛都已经不很重要，由于我不是作家，不需要靠稿费来养家糊口，终究写下的是自己的心情和对生活的感悟，包括我较早前的通讯报道、已发表和未发表的文学作品，我记录的是一点一滴的水，即便难以穿石，也总可以留一个年轮的印记吧。是的，执着于文学的阅读和写作，虽然有青灯伴古佛的单调，但你会察觉文字的精彩和平仄的微妙，你所望见的正是你所看不见的东西。

其实，诗意的生活不仅仅是文字带给你的，也是你带给文字的，具有双重性。记得最早进入红袖注册的时候是在2022年年底，写惯了通讯、诗歌、散文的我，猛然之间就想写一篇微型小说的冲动，为的想填一填刚进红袖的空白，于是，花半小时写就的古体哲理小说《淘的故事》成型，并进入了红袖网站，然后被上海著名的《新民晚报》转载刊用，之后一向忙于其他，未再踏进红袖半步。直到去年6月，久违红袖的我，重新有了写作的沸腾，正是借助网络的平台，才感受到文字带给自己的那份惬意，以及文友之间那种因文字而坦诚交流的乐趣。

*在电脑前，倾听乐曲的同时，特热爱赏识红袖里不同体裁的文章，其中不乏精妙之作。尤其是几位文友的写作风格和对文字的把握，值得我去学习和借鉴。如爱玥儿、东黎女诗意盎然的文字，溺水一瓢、清风拂荷亲情细腻的表达，醉里笑秋、诗剑琴韵人物刻画的功底，以及漂牛老弟和小妖妹妹在诗歌里所表现的那份灵动和超脱，常令我赏识不已、称赞不已，他（她）们对文学的那份执着和痴迷，正是许大量多热爱文字并由此走向诗意生活的一个缩影。

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可以断定地说，到了七老八十的时候，戴一副老花镜，捧一本唐诗或是宋词，对着子孙们摇首吟哦的糟老头子，那就是我！一个在书海里打捞了一辈子的老渔夫。

由于撒下去的是鱼网，收获的却是心情。

篇2:《哈佛家训》教师读书心得：阅读使心路如水

教师《哈佛家训》读书心得：阅读使心路如水

很荣幸能与大家一起共享读书的乐趣。有人说"读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸、读李白的诗使人领悟官场的腐败、读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗、读巴金的文章使人感到未来的梦想。'如此感悟已达成某种境界，我经常想此人读书读成哲学家罗，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，佩服。而我或许悄悄地做个读书人也有些困难，"好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。'倒成了我读书三心二意、整个吞枣的借口，今天与大家交流的只能说是个人看书的一些喃喃心语吧。

暑期倒是读了一些书，都是一些散文、杂文，短短的，其中有一篇短文深深触动了我《每天问自己十个问题》，这篇文章是《哈佛家训》里很简朴的一个的片段：这十个问题是这样：

我拥有什么?

我理应为什么感到骄傲?

我应对什么心存感恩?

我今天能解决什么问题?

我怎么换个角度对付问题?

今天我要向谁问候?

我怎样过好今天?

我能抛下过去的包袱吗?

我怎样才能弥漫活力?

我为什么不现在就开头行动?

当我看完后，颇有触动，逐一问自己：我拥有什么?历数后我察觉我拥有好多，家庭、事业、家人、同学、挚友、健康、信任等等，并且作为教师，还比别人多了两样--学生、家长，原来自己拥有好多好多，平常怎么不觉得呢。这一切都是我最贵重的资产，我为拥有这一切而欣喜，其它的都是身外之物。

其次个问题，我理应为什么感到骄傲?这还用问，我为自己拥有第一条里的一切而骄傲，为自己已经取得的劳绩而骄傲。劳绩不分大小，每一次劳绩都意味着向前迈了一步。

第三个问题，我应对什么心存感恩?每天都有好多事情让我为之心存感恩，同时也有好多人值得我感恩，由于他们在无形中教会了我一些事情。健康的活着，从事有目标的工作，工作中的喜怒哀乐提升了我的生活意义和质量，生活的每一天对于我们来说都是一份贵重的礼物。

第四个问题，我今天能解决什么问题?我的回复是能解决的，今天都会解决，解决不了的换一种角度对付它们。

紧接着第五个问题，我怎么换个角度对付问题?好多时候根本问题就是我们对付问题的方式，换一种角度对付它们，可能问题就不一样了。记得期末学生给老师打分这件事，一个孩子给我们正副班主任都打了良，孩子说：郭老师叫小挚友排队，小挚友都只管自己说话，太宽了，像潘老师这么严格就好了;潘老师么有写错别字，我给她良。噢，天哪!我晕。后来上语文课，同桌之间互评小练笔，这位小挚友给同桌打了个E，同桌哭了，怎么回事呢，原来同桌作文的思路与他的不同，他坚决给同桌打了个E，还在我面前理直气壮。一翻分析，教导孩子看事物要多角度去斟酌后，孩子似懂非懂，却已让我筋疲力尽。回过神，再看这孩子给我们正副班主任打分的问题，想想挺庆幸，看来这个小挚友对我们老师还是蛮宽容的，卸下不快，倒有些感恩了，然后又觉得可笑。喜和怒只是我们看问题的角度不同而已。

第六个问题，今天我要向谁问候?曾经有一位心理学家说过，要想高兴地生活，每天至少要向三个人致以问候。它不仅可以使别人喜悦，更可以让我们获得生活的意义。我想今天我最喜悦了，可以向在座的大家致以问候，老师们，暑期喜悦，又开头工作啦，在新的旅程里祝大家每日喜悦，拥有更多!

第七个问题，我怎样过好今天?我报告自己：要重复昨天的喜悦，憧憬每天的美好。

第十个问题，我为什么不现在就开头行动?假设我现在或者已经行动起来，我就是个弥漫活力的没有包袱的人，那两个问题我就不计划回复了。

生活永远不成能十全十美，假设生活是一门艺术，那么它是一门经常弥漫可惜的艺术;我们从事的职业--教导，是一门艺术，它也是一门弥漫可惜的艺术。当我们不能变更生活时，我们可以变更生活的心情，生活的态度，生活的方式;当我们不能变更教导现状时，我们可以变更教导方式，教导观念，教导思维。我们不能变更其它，但我们可以变更自己。没有反思的生活像一座没有修整的花园，没有创新的教导像一座没有主题的公园。

我将上面10个问题与大家共享，让我们每天问自己这十个问题。问题可以清洁我们自己，可以擦亮自己的心灵。

篇3:《海蒂》：教师读书心得

教师读书心得《海蒂》：爱的魅力

《海蒂》是瑞士的着名女作家约翰娜.斯必丽的世界名着。看完《海蒂》，给我印象最深的是小仆人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信仰。

我分外热爱海蒂。热爱她的心爱，热爱她的大胆，热爱她的热心，热爱她的固执，热爱她的纯净。她喜欢大自然，最爱在风景宜人的小山坡上采野花，或与小动物们说静静话;她真诚直爽，即使到了目生的家，也从不隐瞒对爷爷的思念;她无比良善，多数次为了无助的瞎眼奶奶东奔西跑，不厌其烦的一遍又一遍地念诗歌给她听，千里迢迢地带白面包送给她;她没有丝毫芥蒂，与大户人家孤独、瘫痪的女孩相处融洽，即使对她心存偏见的女管家对她屡次刁难，她也完全不记恨。她征服了性格怪僻的爷爷，征服了可怜的瞎眼奶奶，征服了瘫痪的姑娘克拉拉，征服了心地良善的克拉拉的父亲埃斯曼先生，征服了全体熟悉她的人。海蒂是那种能够让人爱到心坎里的孩子。她的魅力遮也遮不住，挡也挡不了。她的童心闪烁着夺目的光彩。

有人把孩子比作天使，这并非无稽之谈。人类最纯真的时期，可能就是童年时期吧。每个孩子都有一颗童心，因此，他们天真、大胆，乐于去做他们想做的事情，对未来生活弥漫了无限的敬仰。

当我看完了这本书的时候，使我感觉到人间的和暖，友情的滋润。可现在有大量孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着大量山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，譬如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。还有一些人特别的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人共享;当别人指责他的时候，不但不供认错误，还把责任推到别人的身上;当别人有病时，他不但不去激励别人，还讽刺别人;当别人最需要扶助的时候，却编织出大量理由去推卸为什么不去扶助、关切、崇敬别人呢?要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关切他人，扶助需要扶助的人，崇敬社会上的每一位人士，那该多好啊。

其实，人生在世，有好多挫折，有好多人都像海蒂一样，体验过风风雨雨，体验过大量事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生!当我掩书寻思时察觉，我们现在个个是独生子女，在享受着别人的爱的时候，我们又为他人付出了多少爱?老师往往指导我们的同学之间要团结友爱都难以做到。在现实生活中，有一些人特别的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人共享;当别人指责他的时候，不但不供认错误，还把责任推到别人的身上;当别人有病时，他不但不去激励别人，还讽刺别人;当别人最需要扶助的时候，却编织出大量理由去推卸为什么不去扶助、关切、崇敬别人呢?要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关切他人，扶助需要扶助的人，崇敬社会上的每一位人士，那该多好啊!

爱比珍宝更名贵，比糖果更幸福，比水晶更晶莹，比群星更绚烂;爱是一种感觉，是一种令人喜悦，人人都想要而又用金钱买不到的感觉