初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和文景之治

西汉建立和“文景之治”教材分析汉朝是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、思想文化全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一。西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝，物价飞涨，社会局势动荡。汉高祖刘邦为稳定汉初社会局势，发展生产，改善人民生活，实施了休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复和发展，国家局势得以稳定。汉文帝和汉景帝继续实施汉初的休养生息政策，减轻人民负担，使得西汉出现“文景之治”的治世局面。汉初统治者采取的休养生息政策以及由此而使得社会经济恢复发展，为汉武帝时期大一统局面的出现奠定了坚实的物质基础。学情分析学生已经从夏朝建立的奴隶社会学到今天的西汉的封建社会，知道了一个王朝的兴起和灭亡的过程。从“百家争鸣”中了解了古代中国统治者治国的主要政治思想。三、教学目标知识与技能：知道西汉的建立，理解理解汉初休养生息政策，了解“文景之治”等基本史实。过程与方法：研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。情感态度与价值观：汉初统治者政治宽厚，生活节俭，他们这种简朴作风为史家所称颂。四、教学重难点重点：西汉的建立；“休养生息”政策难点：实行“休养生息”政策的原因；文景之治的形成教学方法：讲授法，提问法，材料分析法六、学习方法：自主阅读，合作探究，总结归纳法七、教学资源：教材，PPT八、授课与活动第一课时教师活动学生活动新课导入：秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结果如何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝建立之初究竟又是怎样的一番景象呢？今天我们就一起来来学习第11课。新课讲授：<教师讲解>刘邦于公元前202年建立了西汉，定都长安，刘邦即汉高祖。<教师提问>大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！据《汉书·高帝纪》公元前196年，淮南王英布起兵反汉；由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡沛县，把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。一天酒酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的《大风歌》。可谓慷慨激昂。然而现实情况如何？接下来同学们自主学习课本内容，回答老师所给的问题。问题：西汉建立之初的社会景象是如怎样的？<材料研读>材料一：“汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……”——班固《汉书·食货志》材料二：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无盖。”——司马迁《史记·平淮书》据材料回答：当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为什么会处于这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？<自主探究·情景短剧>针对以上问题，如果你是刘邦你会如何抉择？请大家欣赏一个情景短剧，一起来感受一下。<材料研读>面对汉初的复杂情况，应采用什么思想治国？材料一：陆生时时前说称《诗》《书》。高帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。’”——司马迁《史记·郦生陆贾列传》材料二：事逾烦天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。——陆贾《新语·无为》接下来我们就具体来看汉初的统治者如何实现“与民休息”的。<教师讲解>背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦亡教训<教师提问>刚刚我们总结出了基本的治国思想，那具体应该怎么来实现“与民休息”，促进农业生产的目的？当时生产遭到严重破坏，为了恢复生产，统治者做了哪些努力？<教师讲解>“兵皆罢归家”，士兵返乡务农；释放奴婢为平民，增加农业劳动力；鼓励农产，轻徭薄赋政策；<教师提问>以上政策实施之后，有什么影响？<教师讲解>经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来；让学生感受秦朝建立后又迅速灭亡，农民起义战争爆发，为了争夺帝位又发生了楚汉之争。明确：汉朝建立者、建立时间、都城所在。阅读教材相关内容，思考并回答问题：汉初经济凋敝，社会动荡不安。研读材料回答：社会生产遭到严重的破坏，人口锐减，土地荒芜编演、欣赏情境短剧。思考面对汉初的复杂情况，应采用什么思想治国？思考并回答问题。明确“休养生息”政策的具体内容及其影响。第二课时教师活动学生活动<教师讲解>在刘邦之后，继任的统治者又是怎么做的呢？简介汉文帝、汉景帝刘恒(前203年-前157年），即汉文帝。汉文帝即位后，励精图治，兴修，衣着朴素，废除，使汉朝进入强盛安定的时期。当时百姓富裕，天下小康。刘启(公元前188年-公元前141年)，即汉景帝。刘启在位期间，推行“”，削诸侯封地，平定“”，巩固中央集权，勤俭治国，继续奉行“”政策，发展生产、减轻赋税。汉文帝与其子统治时期被合称为。接下来我们就看看文帝、景帝如何开创“文景之治”这一治世的。<材料研读>材料一：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zicheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。——班固《汉书·文帝纪第四》材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。——班固《汉书·景帝纪第五》措施：注重农业生产，提倡以农为本；进一步轻徭薄赋；材料三：(淳于)意有五女，随而泣。意怒，骂曰：“生子不生男，缓急无可使者！”於是少女缇萦伤父之言，乃随父西。上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生而刑者不可复续，虽欲改过自新，其道莫由，终不可得。妾原入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也。”书闻，上悲其意，此岁中亦除肉刑法。——司马迁《》措施：废除严刑峻法；材料四：孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣綈衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。——司马迁《史记·孝文本纪》措施：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；<教师提问>以上措施的实施，引发什么样的社会变化？<材料研读>“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”——班固《汉书》影响：国力增强；政治清明，经济发展；人民生活安定；吏安其官，民乐其业，史称“文景之治”。<教师讲解>文帝、景帝年间，汉武帝刚即位的时候，百姓纯朴，全力务农，官吏廉洁，清慎自爱。国库充实，人口众多，家家富裕。文景之治为汉朝的大一统，奠定了雄厚的物质基础。了解汉文帝、汉景帝通过教师讲解和材料了解、明确汉文帝和汉景帝是如何继续推行“休养生息”政策的。明确汉文帝、汉景帝治国的具体措施，及其影响。了解“文景之治”。九、总结西汉建立：刘邦于公元前202年建立了西汉，定都长安，刘邦即汉高祖。背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦亡教训“兵皆罢归家”，士兵返乡务农；释放奴婢为平民，增加农业劳动力；休养生息内容鼓励农业生产；轻徭薄赋政策；影响：经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来；汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；文景之治内容进一步轻徭薄赋；废除严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；影响：文景之治十、作业：课后活动十一、板书设计西汉建立和文景之治西汉建