《公民的基本义务》教学设计

《公民的基本义务》教案一、教学目标：1.知识与能力：了解公民的基本义务的含义和内容。2.过程与方法：知道义务包括积极作为和消极不作为。3.情感态度与价值观：树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既享有权利，也需要履行义务。二、教学方法：讲授法、情景法三、教学重难点：教学重点：树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既享有权利，也需要履行义务。教学难点：树立权利和义务相一致的理念。四、教学准备：多媒体课件、时政素材五、教学过程公民的基本义务情境导入：前不久，老师看到了一段视频，有一位老人将自己的子女状告法庭。这是怎么回事呢？我们一起来看一下。课件出示视频。思考：老人为什么要将子女状告法庭？不知大家有没有关注到老人讲了一句很心酸的话“我养他的小，他不养我的老”。你是怎么看待这句话的呢？老人把子女抚养成人，他们的子女就有了——抚养权。老人尽到了自己抚养子女的义务。同样道理，老人年纪大了，他也有接受赡养扶助的权利，赡养老人是成年子女应该履行的义务。你知道什么是义务吗？新授：1.了解公民的基本义务课件出示《宪法》第四十九条：宪法规定的公民的基本义务，也成宪法义务，是指宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。2.了解公民的基本义务父母有抚养未成年子女的义务，成年子女要赡养父母，这是我们对家庭的义务，那我们对社会和国家有哪些义务呢？（1）请同学们把书翻开到课本的35页，我们看到第一幅图，说一说，同学们在干什么？他们应履行什么基本任务？——遵守公共秩序的义务（出示宪法五十三条）是的，我们每个人都生活在社会这个大家庭中，所以我们爱护社会公共财产、遵守社会公德、遵守劳动纪律等都是我们对社会应该履行的基本义务。其实，我们身边的大多数人都像图片里的同学们一样，自觉遵守公共秩序。你们看，最近疫情又一次出现在我们身边，我们大元中心小学作为核酸检测点，榔梨街道的黄码师生、家长都到我们学校来进行核酸检测。当天来的人特别多，但所有的师生、家长都自觉排队，保持安全距离，所以将近三千人的核算检测我们一天之内全部完成。所以，遵守社会的公共秩序能够让我们的生活更加安全、健康、高效。（2）《宪法》第五十三条不仅规定了公民对社会的义务，还规定公民应进到保守国家秘密的义务。看——出示课本第四幅图，你看明白了什么？上次老师听说有一个人到军事演练的地方拍照并上传至网上，后来，警察找上门来了，你知道这是什么原因吗？对了，这属于国家的军事秘密，每个公民都应该履行保守国家秘密的义务。（3）不仅如此，我们还应该尽到其他义务，看书本第三幅图，他们在干什么呀？是的，我们中华民族是一个统一的多民族国家，每一位公民都有维护国家统一和民族团结的义务，对一切分裂民族团结的行为都要大声的说“不”！我们应当履行的义务中，既有对家庭的义务，也有对社会和国家的义务。（4）除了刚刚说的这些基本义务之外，你还知道我们应该履行哪些义务吗？预设：受教育、遵守宪法和法律、依法服兵役、维护国家安全、荣誉和利益…….（5）出示发票，你们知道这是什么吗？发票是干什么的知道吗？你们吃饭的时候有索要发票的习惯吗？看——（6）出示孙园一家外出吃饭索要发票的视频，小组讨论：饭店不开发票的做法是否正确？说明理由。《宪法》第五十六条规定，中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。任何公民都应该遵守宪法和法律的规定，依法履行义务。因此，饭店必须开户发票，因为，法律规定的事情必须要做。如果不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收就会流失。那么，你们知道公民把税上交至国家后，这些税钱都用到哪里去了吗？是的，投入到公共基础设施的建设，比如交通建设，学校的建设，医疗卫生事业的建设，还有发展军事工业…….所以国家收取的税是取之于民，最终也用之于民。如果饭店坚持不开发票，我们应该怎么做呢？是的，面对这种违法行为我们应该勇敢拨打举报热线12366。课件出示12366热线和《中华人民共和国税收征收管理法》依法纳税是公民应尽的义务，如果饭店坚持不开发票，那就是违法行为，就要承担相应的法律责任。我们每个人都应该向孙园的爸爸学习，维护国家的利益，这也是我们公民的义务。3.权利和义务的一致性（1）陆飞同学学完这一课之后，知道了公民不仅享有发生率赋予我们的权利，还应该履行相应的义务，于是他总结了他爸爸的成长经历。请同学们看到课本37页，请你想一想陆飞的爸爸享有了哪些权利？又应该履行哪些义务呢？权利：受教育权、选举权和监督权、劳动的权利义务：服兵役的义务、劳动的义务（2）思考：陆飞的爸爸能不能只享受权利，不履行义务呢？公民是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，任何公民都不能只享受权利，不履行义务。也不能只履行义务，不享受权利，权利和义务相互依存，相互统一，它们具有一致性。（板书：一致性）如果不履行义务，就要受到法律的制裁，承担相应的法律责任。4.请同学们看到课本38页的活动园，说一说，图中的小朋友享有什么权利？哪些人享有这种权利？（出示《义务教育法》）谁保障这些权利的行使？（1）仿照情景一，填写情景二、情景三。同学们可以看看我们填写的表格，谁来保障我们享受权利呀？是的，公民享受权利需要国家的保障，这也是国家的义务。课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了宪法在赋予公民享有基本权利的同时，也规定公民应到履行宪法和法律规定的义务，