七年级班级安全工作总结(多篇)

七年级班级安全工作总结(多篇)第一篇：七年级班级工作总结

本学期担当七(2)班班主任，我们班有学生64人。由于学生在生理心理上不同的变化，加上又转来三名学生，其中有两名是由外校插班来的，对其思想、学习等状况的了解要从零开头，顿感肩上责任重大，加上本学期工作头绪多，有顾此失彼之感。下面是我一学期以来班主任工作总结。

一、进展思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。准时了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。

好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。

针对淄博一中学生早恋自杀行为，对学生进展早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

二、严格班级治理力度，注意学生的安全教育。

实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。为了使插班生尽快了解、适应学校生活，屡次深入教室找他们谈话、向任课教师了解他们的学习、生活状况，准时做出相应的教育、提出合理化建议，特殊是在请假制度上，针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的状况，对学生进展思想及安全教育，批请假条时更为慎重、严格，询问清晰学生请假的缘由，不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以保证学生的安全。

三、端正学习态度，形成优良学风。

本学期学生多了，带来很多变化。原来洁净、干净的教室变拥挤、零乱了，比拟缄默的学生变的爱沟通了；活动空间小了，学生也不怎么爱活动了等等。在学习上，由于几名新生的到来，带动了一局部学生的学习积极性，他们开头有意识的涉猎课外学问；在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一局部精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同进步。

积极帮忙在学习、生活上有需要的同学；特殊是班级女生自发帮忙新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。

加强抱负教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建立，对学生进展文明礼仪教育、端正学习态度教育；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚清楚。

七、与家长沟通，沟通学生状况。

本学期进展了两次家访，与家长沟通沟通学生状况；利用家长来校或通过电话联系，准时反应学校的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好学生的思想工作。

八、存在的怀疑

1.学习效率低，成绩不抱负。学生每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成绩并不是很抱负，是学习不得法，还是精力不集中。

2.转校生既带来学习劲头，带来很多新奇的东西又带来一些担心定因素，学生比以前健谈了，用到学习上的精力是否受到影响？

3.学生大了，虽然从六年级到初一，在时间上仅仅是一个假期，但他们的思想却好像是一下子变简单了，面对学生各方面的变化，该如何应对？

其次篇：七年级班级工作总结

定西市安定区峡口学校

201*-201*学年度其次学期班级工作规划

八年级班委会

本学期担当八年级班主任，我们班有学生16人。由于学生在生理心理上不同的变化，加上又转来一名学生，其中有两名是由外校插班来的，对其思想、学习等状况的了解要从零开头，顿感肩上责任重大，加上本学期工作头绪多，有顾此失彼之感。下面是我一学期以来班主任工作总结。

一、进展思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。

准时了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。

好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。

二、严格班级治理力度，注意学生的安全教育。

实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。为了使插班生尽快了解、适应学校生活，屡次深入教室找他们谈话、向任课教师了解他们的学习、生活状况，准时做出相应的教育、提出合理化建议，特殊是在请假制度上，针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的状况，对学生进展思想及安全教育，批请假条时更为慎重、严格，询问清晰学生请假的缘由，不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以

保证学生的安全。

三、端正学习态度，形成优良学风。

本学期学生多了，带来很多变化。原来洁净、干净的教室变拥挤、零乱了，比拟缄默的学生变的爱沟通了；活动空间小了，学生也不怎么爱活动了等等。在学习上，由于几名新生的到来，带动了一局部学生的学习积极性，他们开头有意识的涉猎课外学问；在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一局部精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同进步。

积极帮忙在学习、生活上有需要的同学；特殊是班级女生自发帮忙新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。

加强抱负教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建立，对学生进展文明礼仪教育、端正学习态度教育；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚清楚。

七、与家长沟通，沟通学生状况。

本学期进展了两次家访，与家长沟通沟通学生状况；利用家长来校或通过电话联系，准时反应学校的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好学生的思想工作。

八、存在的怀疑

1.学习效率低，成绩不抱负。学生每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成绩并不是很抱负，是学习不得法，还是精力不集中。

2.转校生既带来学习劲头，带来很多新奇的东西又带来一些担心定因素，学生比以前健谈了，用到学习上的精力是否受到影响？

3.学生大了，虽然从七年级到八年级，在时间上仅仅是一个假期，但他们的思想却好像是一下子变简单了，面对学生各方面的变化，该如何应对？

201*年3月1日

第三篇：七年级八班班级工作总结201*

七年级八班班级工作总结201*.1学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结全都，齐心协力，才能营造出一个安康、向上，有分散力的良好气氛。

七年级刚刚入校，只有这学期带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为七（2）班的班主任，更有责任和义务去治理好整个班级。依据开学初的规划，我仔细地去做了各项工作，现学期末，有必要重新端详，总结利弊，迎接来年更艰难的工作：

一、自身师德建立不断完善。

俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，准时改正错误，积极向有阅历的教师请教教学方法。

二、班级工作追求点滴进步。

1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“见缝插针”地进展心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如顽皮学生，经常找其谈话，开学初，两人迷上了嬉戏机，常常三天两头不来上学，我找其屡次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想(保藏好范文，请便下次访问W.)工作，并与其妈妈一同进展教育，现在嬉戏不打了，学也每天来上了。两人总是相互指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，他们许多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的转变和进步，两人还有待进一步转化。

2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告知我，把班上的事告知我，让我能够准时地了解学生的思想动态，并准时地做出反应，如:某女同学在外欠债一事，我从学生的日记、她人的表达、与其的谈话当中了解到，准时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐个进展谈话了解，明辨事非。

3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我根本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进展面对面的沟通，再者是借《家校联系册》一臂之力，与他们进展联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。

4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去区分好坏及其中的利害关系，以大局部同学的力气去带动极少数顽皮生的进步。

5、与学校的各项工作步伐保持全都。选定了各路路长，负责管好各路的安全，选出班委，做好班级的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为标准加减分”活动，对学生进展日常行为标准化教育。催促卫生监视工作，搞好校园文化建立。

三、实践活动展现学生力量。

依据教材及培育学生力量的需要，每月一次的班级实践活动进展得很顺当，效果也不错，九月份观看的录像《关爱生命，安全出行》，让学生意识到安全的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会《零用钱怎么花》，十一月的朗读竞赛，十二月份的辩论会《小学生要不要多看电视》，不仅熬炼了学生的口语表达力量，更让学生从中猎取了许多的学问，懂得了许多的道理。还有元月份的“写春联”竞赛，培育了学生的业余兴趣，还让学生了解到中华文化的博大精深。

许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。

说实话，班主任工作是一项凭良心去干的事业。拿着世界上最低的薪水，干着世界上最繁琐的工作。

但是，我要说与孩子们在一起，我欢乐。

第四篇：七年级班级德育工作总结

贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。

把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思索、争论，在学生主动参加与多元价值分析选择中，培育起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。

一、内容小巧、切入合理。

德育工作，要注意加强对新时期青少年身心进展特点及思想品德形成规律、特点的讨论，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价力量。真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为供应了必备前提。

二、主体参加、实效突出。

道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指出的：“道德的伦理根底是人类精神的自律。”作为道德主体的学生假如不直接参加体会，那么便缺乏主动思索、争论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今日，必定导致德育的实效性缺乏。

每节德育课，提前一周通知学生要争论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进展辨析，并提醒其内涵与预示行为的必定性。

三、形式敏捷、生动活泼。

任何工作的完成都不肯定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其敏捷性更不言而喻。除留意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注意德育形式的敏捷。

我班的德育课，有辨析会、讲演竞赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育课进行了一个“抄袭的味道”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。

四、层次深入，深入细致。

德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必需有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一个星期，进展了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。我提到：“正是限制了个别学生的肯定自由才保证了大家的自由，设想假如没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍……请问你的自由何在？因此，国家法律是必要的，也是威武的。那么《中学生守则》何偿不是为了保证学生自由而制定的呢……”让学生由平常的最根本的行为观念，上升到做人的准则，从内心完成对学校治理的认同，把外在约束转化为学生的道德习惯，这样才能产生长期的、稳定的道德行为。

五、目标明确、放眼将来。

今日的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的担当者。道德教育理应追求道德人生最高境地的达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。

总之，教师在德育工作中要确立长远的德育目标，想到现在对孩子的培育是为了他们30岁以后的生存，是为了将来国家的振兴，这是德育的真谛与归宿。

第五篇：七年级三班班级工作总结

七年级三班班级工作总结

袁民玉

本学期我担当了七年级（3）班班主任的工作，班级共有56名学生，学生在尊师守纪方面做的不错，班级安全事故、偶发大事没有发生过。学生都能听从教师的教育，改正错误。一学期下来，我对班级纪律卫生等都比拟满足。回忆本学期的工作，我主要做了以下几方面工作：

（一）注意教室宿舍文化的建立

开学初，我组织全班学生把教室宿舍布置好，让教室宿舍的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在详细布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将优秀手抄报悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。

（二）留意班干部的培育

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的