吞咽障碍的护理-课件

吞咽障碍的护理

吞咽障碍的护理

说课内容教材分析1教学方法2教学过程3说课内容教材分析1教学方法2教学过程3

教材定位、性质与作用12教学目标

教学重难点3一、教材分析教材定位、性质与作用12教学目标文本

教材定位、性质与作用文本教材定位、性质与作用参考书籍参考书籍教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念熟悉吞咽障碍的影响了解吞咽障碍的评估掌握口面部训练法、吞咽方法了解冷刺激法、电刺激法掌握进食的训练教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念教学重难点教学重点教学难点口面部训练法吞咽的方法进食的训练口面部训练法进食的训练教学重难点教学重点教学难点口面部训练法吞咽的方法进食的训练口提问法讲授法演示法多媒体教学法二、教学方法提问法讲授法演示法多媒体二、教学方法1导入课题整体感知23现场演示加深印象4提出问题巩固重点三、教学过程图文结合深入了解1导入课题整体感知23现场演示加深印象4提出问题三、教学过程

以上就是我的说课内容，

谢谢大家聆听！下面欢迎大家进入我的教学课堂！以上就是我的说课内容，吞咽障碍的护理-课件吞咽障碍的护理-课件吞咽障碍的护理-课件感受渴望痛苦感受渴望痛苦

吞咽障碍的护理

吞咽障碍的护理教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念熟悉吞咽障碍的影响了解病情的评估掌握口面部训练法、吞咽方法了解冷刺激法、电刺激法掌握进食的训练教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念吞咽是指食物经咀嚼而形成的食团由口腔经咽和食管入胃的整个过程。吞咽障碍（dysphagia）表现为食物从口腔输送到胃的过程发生障碍。吞咽（swallowing）的定义吞咽是指食物经咀嚼而形成的食团吞咽（swallowing）的

影响7、住院日延长，费用增加6、影响康复1、吸入性肺炎（aspirationpneumonia）2、窒息3、脱水（dehydration）4、营养不良（malnutrition）5、影响生理需求影响7、住院日延长，费用增加6、影响康复1、吸入性肺炎评估1、观察患者能否经口进食

及进食的类型2、进食量及进食速度3、饮水时有无呛咳4、吞咽功能、营养情况评估1、观察患者能否经口进食1口面部运动训练2吞咽方法冷刺激法电刺激法34目录治疗方法1口面部运动训练2吞咽方法冷刺激法电刺激法34目录治疗方法时间：餐前条件：神志清，可配合体位：坐位或半坐卧位口面部运动训练时间：餐前口面部运动训练下颌训练鼓腮训练舌训练唇部训练咀嚼训练每个动作5~10次口面部训练法下颌训练鼓腮训练舌训练唇部训练咀嚼训练每个动作5~10次口口张开至最大，发“a”维持5s后放松下颌向左右移动，维持5s后放松闭唇，鼓腮，维持5s，放松将空气在左右颊内转移口张开至最大，发“a”维持5s后放松下颌向左右移动，唇部练习舌练习1、舌向前、左、右、上、下个方向主动运动。2、或用纱布包住患者舌头，用力向各个方向

被动运动。咬紧牙齿，说“yi”，然后拢起嘴唇说“wu”。唇部练习舌练习1、舌向前、左、右、上、下个方向主动运动。然后咀嚼练习做咀嚼的动作，重复练习咀嚼练习做咀嚼的动作，重复练习空吞咽和吞咽食物交替进行侧方吞咽点头样吞咽123吞咽方法空吞咽和吞咽食物交替进行侧方吞咽点头样吞咽123吞咽方法要点：每次吞咽后，反复做几次空吞咽空吞咽及吞咽食物交替进行要点：每次吞咽后，反复做几次空吞咽空吞咽及吞咽食物交替进行侧方吞咽要点：头侧向健侧肩部梨状隐窝：异物易嵌顿右侧肢体偏瘫健侧侧方吞咽要点：头侧向健侧肩部梨状隐窝：异物易嵌顿右侧肢体偏瘫点头样吞咽要点：吞咽时，头前屈，下颌内收如点头样

点头样吞咽要点：吞咽时，头前屈，下颌冷刺激法冷刺激法电刺激法吞咽治疗仪电刺激法吞咽治疗仪进食体位食物要求注意事项一口量进食训练进食体位食物要求注意事项一口量进食训练进食体位进食体位食物要求原则食物要求原则

一口量1~20ml1~4ml一口量1~20ml1~4ml安静舒适的环境注意事项安静舒适的环境注意事项注意事项大笑困倦咳嗽吸管注意事项大笑困倦咳嗽吸管我们的目标：拔除胃管进食无明显呛咳我们的目标：课后练习病人进食时哪种体位是正确的？课后练习病人进食时哪种体位是正确的？哪些食物适合吞咽障碍病人食用哪些食物适合吞咽障碍病人食用请同学们来做口面部训练唇部训练舌训练请同学们来做口面部训练唇部训练舌训练小结：吞咽及吞咽障碍的概念。吞咽障碍的影响及吞咽障碍的评估口面部训练法、吞咽方法冷刺激法、电刺激法进食的训练小结：吞咽及吞咽障碍的概念。关爱生命，守护健康谢谢聆听关爱生命，守护健康谢谢聆听

吞咽障碍的护理

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吞咽障碍的护理教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念熟悉吞咽障碍的影响了解病情的评估掌握口面部训练法、吞咽方法了解冷刺激法、电刺激法掌握进食的训练教学目标了解吞咽及吞咽障碍的概念吞咽是指食物经咀嚼而形成的食团由口腔经咽和食管入胃的整个过程。吞咽障碍（dysphagia）表现为食物从口腔输送到胃的过程发生障碍。吞咽（swallowing）的定义吞咽是指食物经咀嚼而形成的食团吞咽（swallowing）的

影响7、住院日延长，费用增加6、影响康复1、吸入性肺炎（aspirationpneumonia）2、窒息3、脱水（dehydration）4、营养不良（malnutrition）5、影响生理需求影响7、住院日延长，费用增加6、影响康复1、吸入性肺炎评估1、观察患者能否经口进食

及进食的类型2、进食量及进食速度3、饮水时有无呛咳4、吞咽功能、营养情况评估1、观察患者能否经口进食1口面部运动训练2吞咽方法冷刺激法电刺激法34目录治疗方法1口面部运动训练2吞咽方法冷刺激法电刺激法34目录治疗方法时间：餐前条件：神志清，可配合体位：坐位或半坐卧位口面部运动训练时间：餐前口面部运动训练下颌训练鼓腮训练舌训练唇部训练咀嚼训练每个动作5~10次口面部训练法下颌训练鼓腮训练舌训练唇部训练咀嚼训练每个动作5~10次口口张开至最大，发“a”维持5s后放松下颌向左右移动，维持5s后放松闭唇，鼓腮，维持5s，放松将空气在左右颊内转移口张开至最大，发“a”维持5s后放松下颌向左右移动，唇部练习舌练习1、舌向前、左、右、上、下个方向主动运动。2、或用纱布包住患者舌头，用力向各个方向

被动运动。咬紧牙齿，说“yi”，然后拢起嘴唇说“wu”。唇部练习舌练习1、舌向前、左、右、上、下个方向主动运动。然后咀嚼练习做咀嚼的动作，重复练习咀嚼练习做咀嚼的动作，重复练习空吞咽和吞咽食物交替进行侧方吞咽点头样吞咽123吞咽方法空吞咽和吞咽食物交替进行侧方吞咽点头样吞咽123吞咽方法要点：每次吞咽后，反复做几次空吞咽空吞咽及吞咽食物交替进行要点：每次吞咽后，反复做几次空吞咽空吞咽及吞咽食物交替进行侧方吞咽要点：头侧向健侧肩部梨状隐窝：异物易嵌顿右侧肢体偏瘫健侧侧方吞咽要点：头侧向健侧肩部梨状隐窝：异物易嵌顿右侧肢体偏瘫点头样吞咽要点：吞咽时，头前屈，下颌内收如点头样

点头样吞咽要点：吞咽时，头前屈，下颌冷刺激法冷刺激法电刺激法吞咽治疗仪电刺激法吞咽治疗仪进食体位食物要求注意事项一口量进食训练进食体位食物要求注意事项一口量进食训练进食体位进食体位食物要求原则食物要求原则

一口量1~20ml1~4ml一口量1~20ml1~4ml安静舒适的环境注意事项安静舒适的环境注意事项注意事项大笑困倦咳嗽吸管注意事项大笑困倦咳嗽吸管我们的目标：拔除胃管