第14课《走一步再走一步》教案 部编版语文七年级上册

《走一步，再走一步》教案教学目标1、知识教学：了解课文中以小见大的写作手法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2、能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其详略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3、思想情感教育：感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付的心理。教学重点、难点1、教学重点：学会分析论理及其详略安排。2、教学难点：记叙文中如何以实寓虚，即文章如何借事论理，使学生感受到“我”正确对待困难，在困难面前不馁不躁，沉着应付的坚毅精神。导入：在生活中，我们总是不得不去面对一些让你难受的事情，比如周日吃过晚饭，却不想回到学校上课；小学时是班里的佼佼者，升人中学后，却发现自己和别人差距挺大；想和同学们搞好关系，却总觉得不被大家理解……我们也许会开始害怕，害怕面对这一切。居里夫人说的：生活对于任何人都非易事。人生路上要去面对困难是正常的。今天，我们一起来看看课文《走一步，再走一步》中的这个孩子遇到了什么困难，他害怕什么呢？内容概括：请同学们默读课文本文所记叙的故事发生在（时间）夏天，（地点）费城，天气闷热，（人物）我和五个朋友因为（起因）厌倦了玩弹珠等游戏，于是决定去爬悬崖。（经过）可是由于我的身体瘦弱，胆子也比较小，当我爬到中途的时候，他们却己经到了山顶并准备回家了。他们一句“再见！”就把我留在了那里。当我一个人在恐惧与啜泣的时候，爸爸来了，他要我走一步，再走一步，最后，在他的指导下，我终于（结果）走下了悬崖。问题１：莫顿·亨特遇到了什么困难？为什么？拟答：悬崖爬到一半不敢爬了，其他小朋友都走了。（一个人被留在悬崖上，不敢动。）这是因为他身体不好，病弱。提示：杰里说：“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼吗？这没道理。莫顿·亨特遇到的困难源于他内心的恐惧。问题２：你能从哪些语言中看出莫顿·亨特的恐惧？请仔细阅读课文7-22自然段。采用圈点批注的方法分析莫顿·亨特内心的恐惧。我犹豫不决……这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。（外在行为表现，写出心理状态）手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。（动作描写，写出内心的紧张、害怕）我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃。（对比，动作描写，心理描写）“但是我不能……我……”语言描写（胆小）我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。（在长久的恐惧和疲劳中神经逐渐麻木，精神恍惚，大脑停止了思考。）时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。（环境描写，写出了时间的变化，也写出了“我”情感心理变化。突出了等待的漫长和心理上的无助感。）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。（语言描写）小结：不仅可以通过描绘人物内心的感受来进行心理描写，也可以从语言描写、动作描写以及环境描写来表现人物心理。问题3：莫顿·亨特为什么能走下悬崖？爸爸的鼓励和引导，克服了内心的恐惧。走一步，再走一步。悬崖（板书）齐读最后一段：题目“走一步，再走一步”，是爸爸鼓励的话语，你还读出了什么？我领悟的道理——把大困难化成小困难逐个击破，最终战胜困难。在生活中遇到困难，也可以用这种走一步，再走一步的方式来克服困难。我们把这种方法叫做，化整为零。。（板书）莫顿·亨特在小悬崖上领悟的道理，有没有在人生中实践呢？展示资料：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，这并不困难。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。小结：他克服了对小悬崖的恐惧，又克服了对万里高空的恐惧。曾经连十米的高度都全身颤抖的孩子，如今却成为了与高空作伴的飞行员。也许正如海明威说的那样：生活总是让我们遍体鳞伤，但是后来，那些受过伤的地方，一定会成为我们最强壮的地方。拓展阅读（默读）：《三下枪声》海明威尼克穿过林子走回去，路上倒害怕了起来。在夜间他对林子总不免有点害怕。他掀开帐篷门帘，脱了衣服，摸黑悄悄钻进毯子里躺着。帐篷外的篝火烧剩一堆木炭了。尼克躺着一动不动，想法入睡。到处都没动静。尼克感到只要自己听得见一声狐狸叫，或是猫头鹰啼啊什么的，他就放心了。到目前为止还没什么明确的东西让他害怕过呢。可是眼下他却大大害怕了起来。蓦地他怕死了。昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了。他心里真害怕了，马上拿起枪，把枪口从帐篷前面伸出去，开了三枪。枪杆朝他反冲得够呛。他听见枪子在林间摧枯拉朽，一掠而过。他开了枪就放心了。思考：文章是如何表现尼克对黑夜和死亡的恐惧的？①心理描写，如“总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了