等差数列及其前n项和 练习题 -高三文科数学一轮复习备考_第1页
等差数列及其前n项和 练习题 -高三文科数学一轮复习备考_第2页
等差数列及其前n项和 练习题 -高三文科数学一轮复习备考_第3页
等差数列及其前n项和 练习题 -高三文科数学一轮复习备考_第4页
等差数列及其前n项和 练习题 -高三文科数学一轮复习备考_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE9等差数列及其前项和一、基础练习1、已知在数列{}中,=2,=+(∈),则=()A:50B:51C:52D:532、与的等差中项是()A:0B:C:D:13、若数列{}中,=1,-=3(∈),当=298时,则=()A:99B:100C:96D:1014、在数列{}中,=2,且{1+2}是公差为1的等差数列,则=()A:3B:4C:6D:75、已知>1,>1,且,,成等差数列,则+有()A:最小值10B:最小值2C:最大值10D:最大值26、在等差数列{}中,+=10,=2,则=_______。【基本量法】7、已知等差数列{}中,+=12,=10,则与圆+=2相交所得的弦长为,且斜率为的直线方程为()。A:6--1=0B:6+-1=0C:6-+1=0D:6++1=08、已知等差数列{}中,公差<0,且×=12,+=8,则数列{}的通项公式是____________。9、若正项数列{}满足=+2,且=7,则=()A:B:1C:D:210、已知数列{}满足=1,-=3,则数列{}中=_____。11、在圆+=5内,过点(,)有条弦的长度成等差数列,最短弦长为数列的首项,最长弦长为,若=10,则数列的公差的值为_____。12、等差数列{}中,=-1,=-17,则=()A:-9B:-8C:-D:-413、已知数列{}为等差数列,且++=,则=()A:-1B:1C:-D:14、已知数列{}为等差数列,且、是一元二次方程的两根,则++=______。15、在数列{}中满足=+1(∈),且++=18,则=()A:2B:-2C:-3D:316、在等差数列{}中,若++++=100,则3-=()A:20B:30C:40D:5017、已知、、、成等差数列,函数=-在=处取得极大值,则+=()A:-1B:0C:1D:218、已知在各项均为正数的等差数列{}中,+=2,则+的最小值是()A:1B:2C:2014D:201519、若{}是等差数列,且=16,=117,则=()【基本量法】A:26B:27C:28D:2920、在数列{}中,已知=3,=+1(∈),且前项和为=55,则=()A:8B:9C:10D:1121、等差数列{}的前项和为,若++=12,则=()A:18B:36C:72D:无法确定22、若等差数列{}的前项和为,若+=10,则=()A:1B:2C:-1D:-223、若{}是等差数列,++=9,=9,则这个数列的前8项和等于()A:12B:24C:36D:4824、已知等差数列{}的公差=1,+++……++=137,那么+++……++=()A:97B:95C:93D:9125、在等差数列{}中,表示其前项和,若为一确定的常数,下列各式也为确定常数的是()A:+B:++C:++D:××26、在等差数列{}中,如果=21,最后四项的和为67,且=286,则=____。27、在等差数列{}中,表示其前项和,=100,=110,则=()A:560B:570C:-180D:-14028、表示等差数列{}的前项和,=8,=18,则++=___。29、表示等差数列{}的前项和,=5,=30,则=___。30、设是公差不为零的等差数列{}的前项和,且>0,若=,则当最大时,=()A:6B:7C:10D:931、设数列{}是等差数列,表示其前项和,且<0,>0,则数列{}前()项的和最小。A:11B:7C:6D:1232、已知数列{}是等差数列,若+<0,且它的前项和有最大值,当>0时,则(∈)的最大数值是()A:11B:19C:20D:2133、设等差数列{}的满足3=5,-+×-×=-,公差∈(-2,0),则数列{}的前项和的最大值为()A:100B:54C:77D:30034、已知数列{}中,=-60,=+3,那么︱︱+︱︱+︱︱+……+︱︱=____________。二、巩固提升35、若、、成等差数列,则的值为()【2021年江西】A:1B:0或C:D:36、我国古代数列名著《九章算术-均输》中记载了这校一个问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思是:“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分五钱,甲、乙两人和所得与丙、丁、戊三人所得的相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”(“钱”是古代一种重量单位),这个问题中,等差数列的通项公式为()【2021年广西】A:=-+(∈,≤5)B:=+(∈,≤5)C:=+(∈,≤5)D:=-+(∈,≤5)37、《张丘建算经》是我国南北朝时期的一部重要数学著作,书中系统的介绍了等差数列,同类结果在三百多年后的印度首次出现,书中有这样一个问题,大意为:某女子善于织布,后一天比前一天织得快,而且每天增加的数量相同,已知第一天织布5尺,一个月(按30天计算)总共织布390尺,问每天增加的数量为多少尺?该问题的答案为()尺。A:B:C:D:【2021年河南】38、存在正实数使得关于的方程sin+cos=的正根从小到排成一个等差数列,若点P(6,)在直线+-2=0上(、均为正常数),则+4的最小值为()【2021年四川】A:5+2B:4C:8D:7+439、等差数列的前项和为,若2=6+,则=()【2021年广西】A:27B:36C:45D:5440、设等差数列{}的前项和为,若+=24,=48,则{}的公差为()A:1B:2C:4D:8【2021年全国】41、在等差数列{}中,+3+=120,+=()A:6B:12C:24D:48【2021年模拟】42、在等差数列{}中,++=12,则-=()A:2B:3C:4D:1【2021年全国】43、已知数列{}满足=25×,且++=9,则=()【2021年云南】A:-3B:3C:-D:44、在△ABC中,若角A、B、C所对的三边、、成等差数列,给出下列结论:(1)≥;(2)≥;(3)+<;(4)0<B≤。则其中正确的结论是()【2021年广东】A:(1)(2)B:(2)(3)C:(3)(4)D:(1)(4)45、在公差不等于0的等差数列{}中,若2-+2=0,数列是等比数列,且=,则=()【2021年福建】A:2B:4C:8D:146、等差数列{}的前项和为,且=-2,=0,=3(≥2),则=()【2021年全国】A:2B:3C:4D:547、在△ABC中,角A、B、C的对边分别为、、,若,,成等差数列,则角A的角为______。【2021年湖南】48、设等差数列{}的前项和为,=1,=3,则计算+++……+=___________。【2021年四川】49、在△ABC中,角A、B、C的对边分别为、、,若、、三边依次成等差数列。(1)若sinA:sinB=3:5,求这个三个内角中最大角的度数;(2)若=1,且·=-(-)2,求△ABC的面积。【2021年模拟】三、课后综合练习1、已知数列{}的=1,=2且=2-,则=()A:2005B:2006C:2007D:20082、在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为、、,若cosC,cosB,cosA成等差数列,则B=()A:B:C:D:3、若动点P的横坐标、纵坐标使、、成等差数列,则动点P的轨迹图形是()4、设为等差数列{}的前项和,且=27,=8,则=()A:100B:99C:98D:975、设为等差数列{}的前项和,且=-2014,-=2,则=()A:-2016B:-2012C:2016D:20146、已知在数列{}中,=3,=1,且数列{}是等差数列,则等于()A:1B:C:D:7、已知等差数列{}的前项和为,=1,若=+,且A、B、C三点共线(该直线不过点O),则=()A:1008B:2017C:D:08、设等差数列{}中>0,且+++……++=30,则×的最大值为()A:3B:6C:9D:369、已知在等差数列{}的前项和为,=,则++……+=()A:75B:84C:64D:8510、已知、分别表示等差数列{}、{}的前项和,若=,则=()A:7B:C:D:11、已知>0,>0,并且、、成等差数列,则+9的最小值为()A:16B:9C:5D:412、已知等差数列{}的前项和为,且<,>,则有下列四个说法:(1)此数列的公差<0;(2)一定小于;(3)是数列各项中最大的项;(4)一定是中的最大值。则其中正确的是_________________。13、已知在等差数列{}中,是函数=-9+8-1的极值点,则的值为_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论