小学体育教师考试试卷

密封线内不得答题密封线内不得答题第=page4*2-17页,共=numpages3*26页第=page4*28页,共=numpages3*26页小学体育考试试卷（第3页，共4页）小学体育考试试卷（第4页，共4页）密封密封线学科姓名准考证号座位号密封线内不得答题注：本卷満分为80分，考试时间为100分钟一、填空题(每格1分，共25分)1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和规律。2、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。3、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用自主性学习，学习，学习的方法来实现课程目标。4、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、和教学条件。5、制定具体的体育锻炼计划时，需要充分考虑运动的次数、和这三个因素，使体育锻炼更加有针对性和实效性。6、运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段、、。7、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为精学类教材、简学类教材、、四类教材层次。8、课程资源的开发与利用，应从以下六个方面入手，人力资源的开发、的开发、的开发、课外和校外体育资源的开发、自然地理课程资源的开发、体育信息资源的开发。9、《学生体质健康标准》要求从、和素质，三个方面综合评定学生的体质健康状况。10、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、学习态度、。11、标准篮球场长28米，宽15米，篮球圈上沿高，场中圈直径米。12、有五支篮球队参加比赛，采用单循环赛制，计算共有场比赛。13、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体

、心理和

三方面都处于良好的状态。14、体育教学中学练法包括自学法、和。15、身高、体重、是学生体质健康标准的必测项目。二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）。1、查看学生脸色和流汗量是检测运动负荷常用的有效方法。

（）2、为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物活动是值得提倡的。（）3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。()4、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中规定小学6年级为水平六。()5、肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大力气所呼出的气体量。()6、铅球成绩的丈量方法是：钢尺的零点对准铅球落地点的近沿，钢尺通过圆心，丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离，以厘米为计算单位。()7、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒体来发挥教学作用，体现了因材施教原则。

()8、田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。()9、口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。()10、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。()三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题1分，共10分）。题号123456789101、学校体育最主要的本质功能是（）A．教养功能

B．教育功能

C．美育功能

D．强身健体功能2、属于无氧运动的项目的是（）A、爬山B、游泳C、自行车D、跳远3、奥运会的会旗中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（）A．蓝、黄、黑、绿、红B．蓝、黑、黄、绿、红C．蓝、红、黄、黑、绿、D．红、蓝、黄、黑、绿、4、蹲踞式跳远的技术中，（）是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地5、人体速度素质发展最快的敏感期（）A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁6、奥林匹克精神是（）A、更快、更高、更强

B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步

D、重要的不是取胜，而是参加７、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快8、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（）A、立即热敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小时后热敷D、立即按摩9、根据《国家学生体质健康标准》评分表（小学部分），学生单项得分为７２分，根据得分应该属于（）等级。A．优秀B、良好C、及格D、不及格10、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好四、名词解释（每题4分共8分）体育与健康课程：运动负荷：五、简答题（共18分）1、无论教案格式怎么变，制定课时教学计划时哪些具体内容必须体现？（10分）2、体育与健康课程的基本理念是什么？（8分）六、案例分析：（9分）小学课程标准中没有规定具体的考试项目与考评标准，因此，有的体育老师对制定每一课时的体育教学目标比较茫然。往往会存在以下几个问题，请你帮他（她）分别指出问题原因，并按新课标的要求改正以下3个有问题的教育目标。例如教学目标1：通过篮球原地运球、使学生初步掌握原地运球的正确姿势和运球手法，提高学生手指、手腕对球的控制能力。教学目标2：通过足球基本技术的学练，可以进行五人制小场地足球比赛。教学目标3：培养学生合作精神。小学教师体育考试参考答案一、填空题答案：(25分)1、运动负荷2、跑，呼吸3、探究合作4、教学内容5、时间，强度6、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段7、介绍类教材、锻炼类教材8、体育设施资源的开发课程内容资源的开发9、身体形态、机能10、知识与技能情意表现与合作态度11、3.05，3.612、1013、社会适应14、自练法自评法15、肺活量二、辨别题答案（10分）1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、√选择题答案（10分）D２、D３、A４、Ｃ５、B６、B７、A８、C９、C１０、A四、名词解释（8分）1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，（2分），以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，（1分）以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（1分）运动负荷:又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。（2分)负荷量一般常用练习的次数、时间、距离、重量来表示；（1分）负荷强度一般以练习的速度、负重量、密度、难度来表示。（1分）五、简答题1、教学目标。2、教学重点、难点。3、教学方法。4、教学手段5、教学步骤、6、场地器材的设计与布置（室内课的板书设计）7、练习反馈（评价）8、运动负荷预计9、体育作业的布置与检查。10、课后反思。（每小点1分）体育与健康课程的基本理念是什么？答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。（每小点2分）六、案例分析：答：1、教学目标描述有误。（2分)只能用结果表现而