幼儿园小班工作计划

第69页共69页幼儿园小班工作方案幼儿园小班工作方案。幼儿园小班工作方案一一、总体思路今年我将以三个代表重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的开展观，坚持以改革创新为动力，以全面进步幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，进步幼儿多方面的素质。二、工作目的本学期我担任计算、安康两领域的教学，同时承当了本班特色课英语的教学。(一)安康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理才能。3、具备初步的平安保健知识，学习对自己的身体进展适当的保护。4、积极参加体育活动，要求动作根本做到轻松协调。(二)科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探究和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探究的过程和结果。4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法。5、关心周围环境、保护动植物，萌发初步的环境意识。(三)英语学习的目的1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌握正确的英语发音。(四)保育目的1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进展教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食(五)常规教育目的1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随意下位置、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。三、教学措施1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。2、结合一日生活进展随机教育，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。四、家园沟通1、通过、家访、手册、面谈等形式来理解幼儿在家与在园的各种表现。2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进展交流。总之，在今后的工作中，我将按照方案严格执行，把工作落实好，力求获得最正确的教育效果。幼儿园小班工作方案二一、合作意识教研组通俗点就是上情下达，下情上晓，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自己精彩的一面展现，一一形成合力，在认识自我，求真务实的科学态度中，注意顾全大局，以交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从。二、效劳意识教育是效劳，孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。因此真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，这是我们本学期在效劳意识上努力的方向。因此本学期我们将继续在效劳意识上加强，使工作更加耐心、细心，注意细节，争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识，获得家长的理解配合。三、扎实做好本职工作幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作方案，开展教育研究和业务管理，进步老师业务程度和教育质量的重要基地。在新学期降临之际，我们组的老师将继续认真执行各类方案与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，都能积极主动地参加，同时树立主人翁精神。因为我们相信荣誉不是个人的，是我们整个团队的每个人努力的结果。四、加强班级网络的运用对于小班的家长最大的需求是理解孩子在园的情况。孩子闹没闹?吃饭多不多?睡觉好不好?本学期我们继续将孩子在园表现通过网络展现给家长们看，让老师和家长的沟通更详细了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着许多缺乏，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认识自我，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以没有最好、只有更好的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作。“幼儿园小班方案”幼儿园工作方案一、在思想政治方面：坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，认真学习《幼儿园的指导纲要》，以马克思和____理论为指导思想，认真学习新的教育观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。二、在教学工作方面：本学期我担任小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开场也进展里主题教育，如今我在这边谈谈本学期来本人的教育工作方案：1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开场就对幼儿进展主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？首先：我们的主题教材来于大自然、来于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探究。其次：我们的活动组织形式将生活化、理论化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去理解并体验生活，在生活理论中体验学习的乐趣。最后，我们将充分利用家长资，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的主题开展的更好。2、福氏和蒙氏福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比拟三体的一同；蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培养幼儿能安静操作的意识。3、构游本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插才能，我们的教具都是新的，也比拟全面，在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作才能，充分发挥幼儿的想象空间，建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的进步。4、英语因我们班的小朋友根本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点配合外教安排好常规，认真配合外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进展复习，让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。三、保育工作方面a)根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。b)当幼儿流汗及时给幼儿开汗c)当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。d)加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。四、家长工作方面a)对新生进展家访，理解幼儿在家情况及传达我们的工作b)对生病幼儿进展问候或家访c)及时填写家园联络手册并对家长的反响进展回复d)对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。五、其他工作除此之外，我将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿组织的各种培训学习，以进步自己各方面的素质。总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最根本的素质是“爱心”，同时我的工作可能有存在着缺乏，这学期中，我将吸起上学期中缺乏的经历把我的工作做得更好，在园领导的指导下，相信我们的绿家园将会越办越好。幼儿园春季小班工作方案幼儿园春季小班转眼迎来了新学期，我们与这群天真活泼、稚气得意的孩子们已经渡过了一段美妙的光阴。看着他们渐渐地适应了集体生活，可以自己吃饭、认真上课、快乐玩耍，我们感到由衷地欣慰。本学期将由我继续担任本段段长。本学期我们将继续以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。积极开展班级一日常规理论，促进孩子全面开展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性。让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。老师自身也在不断学习、不断理论、不断反思的过程中与孩子结伴成长。互帮互学，提升老师的思想素质，努力塑造老师的良好形象。丰富一日活动内容，让幼儿在学习、生活中体验快乐，安康成长，热心、耐心做好家长工作，促进家园合作，实现共同进步。一、主要工作〔一〕互帮互学，提升老师的思想素质。本学期主要工作有互帮互学，提升老师的思想素质。一支良好的老师队伍，是幼儿园生命力旺盛的泉。因此每位老师要树立终身学习的思想，我想一个人只有在自我不断的学习、思索、承受中，才能最快的成长和充实。1.本学期我们将开展幼儿体能与膳食积极建构活动，鼓励老师能学习正确的饮食和运动方式，同时每月与同伴一起分享正确的方式，让老师在考虑中感悟理念，从而升华自己的思想、指导自己的行为，在学习的过程中鼓励老师做好摘记、写些心得，并每月检查。使老师积累多样方面的底蕴，树立新时代老师的良好形象。这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。催促老师互相学习，通过发现自己的缺乏，学习别人的的长处，使自己不断获得开展。同时年级组内还应认真研读幼儿体能开展的安排与组织，并结合小班孩子特点进展调整与完善幼儿的体能。2.年级组的活动要进展的有声有色，必须全体老师有主人的态度。因此，本学期我们将营造一种民主合作的气氛，在年级组开展“我主持，你学习”的活动，年级组活动将不固定由一人主持，而是采取轮流制，让每位老师在参加年级组活动时都抱有主人翁的态度。我们提倡互帮互学，谁有困难大家一起来帮助的原那么，使每个老师都有展现自我的时机，使老师体会到集体的力量。加强自我考核的力度，每月的考核重交流，要求每人都能说说自己需要改良之处和自己的进步之处，通过该活动让老师对自身有所理解，从而使自己更大程度的获得开展。〔二〕、共同创设和谐、宽松、平等的心理环境，使幼儿快乐地成长1.共同创设和谐、宽松、平等的心理环境，使幼儿快乐地成长。小班幼儿经过了一学期的幼儿园生活体验，以适应了幼儿园的生活。但他们容易受情绪的影响，对周围环境缺少平安感。因此我们要为幼儿创设一个民主、平等、和谐、欢乐的气氛，让他们有积极进取，乐观向上的意志。建立良好的师幼、同伴关系。每天老师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子的到来，多提供时机让孩子交流，合作，使幼儿感到集体生活的温暖，使幼儿在活动中具有平安感、信赖感。平时常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，不要让孩子有居高临下的感觉。要尊重孩子的人格权益，确立幼儿的主体地位，使幼儿意识到自己的存在感和价值感。同时，老师应真正地从孩子的角度出发，让孩子自己去发现问题、提出问题、解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能，努力创设条件，丰富各种材料，使孩子有自己的选择，有自己的喜欢，为发挥孩子的特长提供时空。丰富一日活动内容，提供展现幼儿才能与促进才能开展的舞台。确立一日活动即课程的观念，认真安排丰富多彩的一日活动。2.幼儿活动：本学期，我们将结合“五彩节”活动开展迎“六一”、现场时装秀、小组唱、童话剧等系列活动。通过为老师、孩子搭建展示自我的舞台，促进师幼的共同开展。开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同进步。〔三〕、开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同进步。家园合作对于家长和老师自身来说，也是一个共同受教育的过程。本学期，我们年级组内各班老师将互相合作，共同做好家长工作。老师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、开展。加强与家长的联络。主要利用成长档案、校信通、家长园地、家长会、等形式让家长及时理解幼儿在园的表现，及时对孩子优点与缺乏进展交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进展教育，使孩子得到了不断的进步，不断的开展。还要认真仔细的做好各项工作，保证孩子的安康、平安。平安工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警觉性。为孩子创设安康、愉快成长的环境。年级组将时时提醒老师做好每周的平安工作记录，防患于未然，并责任到人。二、活动安排三月：1.环境布置、区角增设2．制定本学期活动方案、教学进度3.各班开展平安第一课4.雷锋月〔爱心义卖〕活动5技能测试第一次6主题墙创设和区角材料准备7小班体育根本技能、动作讨论与评价四月：1.全班经典诵读"活动2.家长开放日活动准备3主题主题墙创设和区角4阅读节活动5家长开放日6老师个人技能：折纸、泥工手指游戏、国学经典学习7小班体育根本动作讨论与评价五月：1.艺术节：嗨爸嗨宝亲子时装秀2.“五一劳动节”节日教育3技能测试第二次4小班体育根本技动作和行进间队列练习讨论与评价5主题墙创设和区角材料丰富6.老师个人技能幼儿园小班保健工作方案由于家庭构造、关系及父母素质的不同，家庭中。小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，小皇帝”有的那么处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他安康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二，必须克制一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到新的满足。一、班级情况分析^p发现本班幼儿的身体动作开展整体上处于一种偏低的程度。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活才能等。特别是小肌肉动作的开展较差，一星期的活动中。有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调才能差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大局部幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目的1．高快乐兴上幼儿园，向老师问早、问好。2．带手帕，穿着整洁，能快乐地承受晨检，插放晨检标记。3．学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。6．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7．能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。8．逐步学会饭后洗脸、漱口。9．安静就座，愉快进餐。10．学习使用餐具。11．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。17、漫步时不奔跑，注意平安。18、拾掇玩具，放好桌椅，分开活动室。三、详细措施1．老师热情接待幼儿和家长，仔细理解幼儿在家的安康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。2．观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。3．开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。4．指导和帮助幼儿按顺序〔翻开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5．与幼儿一起制定简单的盥洗规那么，以防止发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。6．随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。7．指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8．创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10"15分钟的漫步活动。9．巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。10．有方案地带着幼儿有秩序地漫步。11．热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。12．十月份开展自我效劳才能的比赛。13.十一月份组织小班幼儿开展远足活动。14.为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。〔1〕为幼儿提供宽松、和谐的心理环境〔2〕为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创造力的发挥。〔3〕让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿根据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样，老师提供的环境才能受到幼儿。〔4〕根据幼儿的身心开展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断开展，幼儿在开展，环境也要适时更新。假如周围环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的开展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。15．在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。16．利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。17根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理才能，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密配合，共同培养幼儿自立意识和自理才能。18.在心情愉快的环境中进展锻炼，促进安康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。幼儿园小班工作方案格式一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕精神为指南，以进步保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和理论才能，深化教育改革，不断优化内部管理，全面施行和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。二、工作目的：在理论新《纲要》的过程中，不…一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕精神为指南，以进步保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和理论才能，深化教育改革，不断优化内部管理，全面施行和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。二、工作目的：在理论新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续开展的原那么，运用开展的目光，挖掘自身潜力，强化内涵建立。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建立与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。三、主要工作：〔一〕园务管理：科学管理，进步效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进老师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵敏而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参与理论教育教学第一线。3、班子建立：注重学习反思、倡导批评监视，内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开通、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速开展。4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进老师才能、素质、知识构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵开展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同进步。5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、进步家长的满意度、进步社会的信誉度。6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，进步生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。〔二〕教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目的加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育才能，把全体老师的教育教学程度提升到一个新的档次。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实理论根底。老师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。理论中：在“存精、吸纳、创新”的总原那么下，老师要进步教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。1、教研工作：本学期着力细化管理，分层进步，注重两头老师的培养进步，进展更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”老师着力于“研究、创新”，在不断的研究理论中培养骨干老师。继续进展理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的老师培养，运用表彰、鞭策、鼓励机制推动老师成长，要求青年老师根据实际情况自我定位，向着各级骨干老师的目的奋进。2、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深开展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。〔三〕后勤管理：优质效劳，进步素质1、幼儿园后勤工作方案中根据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿开展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原那么合理添置物品。2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。幼儿园小班工作方案2023工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、班级情况分析^p本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大局部幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不一样,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很冲动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,获得可喜的进步。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言才能,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。三、开展目的根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下开展目的:生活、卫生习惯:1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简单关系,懂得安康的重要性。3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿安康的重要性,养成好习惯。6、保护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7、知道不乱拿别人的物品和玩具,也不能使用别人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感、依赖感。安康:1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理才能;2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进展活动并注意平安。3、认识人体的主要器官,理解其功能。帮助幼儿理解常见病的简单知识,乐于承受预防接种的好习惯。4、理解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵敏性、协调性,姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言:1、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3、能主动参与听、说、答复,学惯用较为清楚连接的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学:1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维才能;2、观察动物、植物和无生命物质的特征。理解日常生活中各种物品的作用。3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。4、学习4以内的排序才能。学习按照数量和实物匹配。5、区分1和许多,并理解它们的关系。学惯用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。6、认识三角形、圆形、正方形。艺术:1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。社会:1、能感受周围成人的关心和保护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最根本的控制才能。3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,理解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与别人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。理解根本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规那么。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解,也使家长和老师更容易沟通,更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药。3、“家园联络册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反响幼儿在家的表现,使我们彼此更加地理解,能更好地教育好孩子。这三者互相沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学效劳。五、每月工作安排九月份:1、稳定新生情绪2、创设班级游戏环境3、庆中秋活动4、开好家长会5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园”十月份:1、庆国庆活动2、初步标准幼儿的各项生活常规3、配合园内做好省示范园复查工作4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”十一月份:1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动2、开展“半日家长开放活动”3、初步标准幼儿的各项学习常规4、班内涂色比赛十二月份:1、开展主题活动“故事啊,故事”2、班内穿衣服比赛3、搜集材料准备自制玩具的评比一月份:1、庆元旦活动2、开展主题活动“好吃的食物”3、班级财产清点4、写好幼儿开展报告单幼儿园小班工作方案范本幼儿园小班工作方案范本一、幼儿情况分析^p经过上个学期幼儿园生活的学习和教育，孩子们学会了很多，学会愉快地进餐、独立自己入厕、开心喝水、尊敬老师，礼貌待人，喜欢跟老师一起参加集体活动，幼儿对户外活动比拟感兴趣，大局部幼儿能积极参加课间操和户外游戏活动，在老师的带着下都能愉快地进展学习、游戏。经过一学期的努力孩子控制才能和动作协调性很有明显的进步，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也掌握了很多;学会配对、分类、排序方面掌握很好。在本学期中我们将根据每位幼儿的不同特点给予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。二、指导思想以诚恳勤劳名实的工作作风，强化教育教学常规管理，重视家园联络，将班级工作做深，做细、坚持以《纲要》精神和蒙台梭利教育理念为指导思想，以201x--年园务为根据，结合本班幼儿年龄特点。根据各领域目的合理地制定教育教学，让幼儿在不同程度上得到进步。让每一个幼儿都能安康快乐的成长，做好以幼儿的快乐和开展为目的，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿快乐地学习，在原来根底上获得进步。三、学期教育目的：1、建立良好的蒙氏教学常规和教育教学常规。2、幼儿在“操作中学习”、“在游戏中学习”、“在生活中学习”。3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿安康成长。4、合理安排一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。5、加强生活平安知识教育，加强体能活动，进步幼儿对自然环境的适应才能，6、培养幼儿机智，英勇遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。四、措施(一)主题教育1、结合主题教育，创设平安、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。3、学习自己使用调羹吃饭，在老师的帮助、提醒下能吃得干净。4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿根据规定取用。6、营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习礼貌用语。7、初步认识身体的器官，懂得简单的保护方法。8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，进步幼儿学做事的兴趣。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。9、多进展一些亲近幼儿的游戏和活动(拥抱、抚摸、交谈、唱歌等)，使师幼、幼幼之间尽快建立亲密关系。10、根据主题教育内容变化及时更换主题墙饰。(二)蒙氏教育1、老师要熟悉教具的根本及变化操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断进步蒙氏教学指导程度。2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等根本动作的练习。3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参与操作教玩具，以不断促进智力的开展。4、工作常规的建立。5、新生建立蒙氏工作常规(走线、取放工作毯和教具)。6、保证蒙氏工作时间;保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。7、保护教玩具，轻拿轻放。8、初步注重主题教育活动与蒙氏教育活动之间的相交融。9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教育理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。10、投放教具时注意主题内容的材料化。(三)幼儿口语表达才能1、逐步听懂普通话并学会用普通话与老师、同伴交流。2、一日生活的语言活动安排：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌分享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和辞别活动家庭的分享亲子阅读。3、每周的语言活动安排：日常的语言教学活动每周三次的分享阅读课程周五的快乐分享活动。4、图书角投放色彩鲜艳、图案较大、文字简单的图书，引导幼儿进展有关阅读图书的活动，培养幼儿阅读的兴趣。5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习使用礼貌用语。五、各领域的教学层次目的(一)美术方面1、认识三种颜色颜色(红、黄、蓝)2、愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。4、有辅助物例如：莲藕、玻璃球滚画;，能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色均匀，色彩鲜明。5、认识剪贴的工具，材料的名称，学习正确的使用方法，初步培养幼儿的美感与审美才能(二)社会活动1、认识周围环境，知道周围环境与人们生活关系。2、尊敬国旗，认识三八节、六一节。3、学习礼貌待人，能与友伴友好相处愿意和同伴一起游戏。4、学习初步的交往才能，学习合作，懂得分享与谦让。5、运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。(三)语言领域：1、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话，愿意用语言答复别人的问题。2、会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。3、爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。4、能在集体面前讲述自己印象深化的事。乐意用语言表达自己的需求和愿望。5、学习运用语句进展交往。喜欢听故事、诗歌等，能用语言、动作、表情等方式表达自己。(四)安康领域：1、愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3、愿意跟随老师参加体育活动。做好每日晨练活动，认真对待操练的动作和要求。4、尝试用多彩简单的器械和玩具运动身体，开展走、跑、跳、平衡、投等爬才能。5、喜欢参加集体游戏和体能活动，知道锻炼身体有益于身体安康。(五)音乐方面：1、喜欢做音乐游戏，会听前奏，间奏唱歌。并能大胆的在集体面前独唱。2、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作。3、初步用动作表示音乐的感受，喜欢参加歌唱活动，根据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲。4、学惯用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培养幼儿的节奏感。5、鼓励幼儿在小朋友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。(六)数学领域1、能口手一致点数1202、认识几何图形，能说出常见的几何图形。3、学习排序归类，喜欢参加物体的排序比拟。归类等活动。4、能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动，计算活动。5、拼简单的人物动物拼版。学习粗线的数学知识，理解各种感官在感知中的作用。6、学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料六、主题内容及目的三月份主题《动动小身体》1、通过丰富、有趣的活动，让幼儿喜欢上幼儿园。2、使幼儿在运动小身体的活动中获得愉快的情绪体验。3、激发幼儿热爱运动的兴趣，培养活泼开朗、积极向上的情感。4、知道一些简单的保护五官的主要作用，乐于与同伴交流自己的想法。四月份主题《我喜欢》1、初步培养幼儿的情感个性，学惯用自己喜欢的方式表达、表现对生活中的人、物及事的喜欢之情。2、初步学习做自己力所能及的事情，有初步的生活自理才能和最根本的自我控制才能。3、能运用简单语言表达自己的需求，感受并体验与别人交往的乐趣。4、在游戏中感受不同风格的乐曲，学惯用肢体动作表现固定拍。五月份主题《得意的小动物》1、初步理解动物的名称、外形特征及生活习性。2、启发幼儿关爱动物的情感，理解有关与小动物的常识。3、知道各种动物走路的特征，能有感情地朗读儿歌。4、能用自然声音进展完好的演唱，乐意用肢体进展表现，感受歌曲演唱的乐趣。六月份主题《夏天来了》1、在各种活动中寻找夏天的足迹，体验夏天带来的快乐。2、鼓励孩子吃各种水果，养成爱吃水果的好习惯。3、认识夏天，并简单地讲述夏天的季节特征，理解夏天是个炎热的季节。4、愿意参加美术活动，体验印画的乐趣。七、环境创设的方案1、每月根据主题更换环境：例如：《动动小身体》教室提供一面镜子，供幼儿“照镜子”进展肢体表演创作活动。2、准备6个教具柜的生活区内容：生活区：包括：衣饰框、叠、夹、舀、“小小亭”、感官区：粉红塔、插座圆柱体。3、创设“娃娃家”设置“欢乐之家”引导幼儿乐意将自己喜欢的物品(玩具)带来与大家分享。。4、将幼儿与家长搜集的有关运动的图片布置在墙壁上，供幼儿交流和欣赏。5、准备各种纸盒、空罐头、纸杯以及各种辅助材料供幼儿做手工。八、家长工作方案1、开学前召开家长会，让家长进一步理解班级情况。2、充分利用家长资，保持教育的一致性。3、配合班级，营造温馨愉悦的气氛，保持积极的心态，坚持按时接送幼儿，保证幼儿来园的良性循环。4、在进展每个主题前先向家长说明，请家长配合搜集与主题相关的材料，充分挖掘家长中的教育资。5、通过“宣传栏”向家长分享科学地育儿方法，尽量使家长的观念有所该改变，把更多地时机留给孩子。6、每天当孩子每来园，都要打询问。做好家长工作，准时接送孩子7、让家长参与课堂活动中来。例如：请家长到班上讲故事给孩子们听，或者过来帮助做教具、布置环境等。8、客观地评价孩子在园的开展情况。幼儿园小班保育工作方案幼儿园小班保育工作方案一：新学期开场，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项才能有了进步，体质有所增强，大局部幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理才能。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来进步他们的生活常规，为此制定了如下的方案：一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱才能。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。四、进步幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进展详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。幼儿园小班保育工作方案二：一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新颖，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。二、做好幼儿的平安护理工作天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保存三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意平安，整理好幼儿的衣服，防止有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助老师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。三、做好一日生活常规的加强工作通过一学年的培养，幼儿的各项才能有了进步，班中大局部的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理才能。只有个别的幼儿需要老师的提醒，幼儿园小班老师工作方案一、班级概况：本班幼儿共20人，由于都是刚刚分开父母身边，从没上过幼儿园，没有过集体生活的经历。所以，恋家情绪较重，在生活习惯、行为习惯方面也有很大差异。针对这一特点，本学期我们的工作重点就是培养幼儿的集体生活意识，养成良好的生活、学习习惯，可以独立解决生活中的小问题，并能遵守幼儿园和本班的各项规那么，能积极主动的与同伴交往，乐意为集体做事，有初步的集体荣誉感。二、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，并以“儿童开展为本”为主旨，效劳与每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地开展的学前教育总目的，并将这一目的蕴涵于幼儿的一切活动中，树立三位一体的大教育观、形成教育合力，使每一个幼儿得以安康开展。三、详细工作安排：九月份：1、做好开学的各项准备工作，制定各类方案、美化环境。2、召开新生家长会。3、热情接待每位幼儿和家长。4、对幼儿进展常规训练。5、召开班级家长会。十月份：1、对幼儿进展爱家乡教育。2、强化常规训练要求。3、教幼儿学习穿、脱衣服。4、发放家长问卷调查，理解家长对幼儿园工作的满意度。十一月份：1、组织幼儿秋游。2、配合保健医生做好疾病预防工作。3、发放幼儿成长记录。4、进一一步美化环境，为优秀园的复查做准备。十二月份：1、做好幼儿的防寒保暖工作。2、加强班级常规训练。3、组织幼儿开展“迎新年、庆元旦”活动。4、配合幼儿园做好卫生合格园的复查工作。元月份：1、对幼儿进展“我又长大一岁了”的教育。2、配合幼儿园进展教学效果测查工作。3、认真填写《幼儿成长记录》。4、做好学期完毕工作幼儿园小班特色工作方案一、指导思想：我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描绘来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的开展，是婴幼儿智力开展的根底。另外，婴幼儿正外于语言开展的关键期，假如抓住这一关键期进展积极培养、训练，将对他们一生开展产生积极影响，而早期阅读是婴幼儿语言开展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的开展。二、研讨目的：研讨这个课题的目的是在确立以创新为核心的教育思想，打破陈旧的教育理念和形式，讨论婴幼儿口语教育与文学教育相交融，彼此促进的客观规律。我们将为幼儿创设合适幼儿年龄特点和实际开展程度的优良环境，设置区角，以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣，在本学期习得50个左右的汉字。三、措施：不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全根据自身的认知才能和特点去认识、承受相应信息。选择与幼儿生活经历相关的素材进展阅读、学习，并对他们提供与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、游戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，受到鼓励南昌产生兴趣。四、详细安排：第五周：常规训练第六周：天亮了、上幼儿园第七周：好宝宝、老师早第八周：老师本领大、好朋友第九周：幼儿园里真快乐、小手绢第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午觉十二周：扣纽扣、讲卫生十三周：玩具我爱你、吹泡泡十四周：气球、玩皮球十五周：搭积木、梦里笑十六周：跷跷板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：请老人、飞机十九周：好孩子、小鸡二十周：小鸭、小花狗幼儿园小班工作方案2023新学期工作开场了，为了每一个孩子都能获得更好的开展，能更安康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。本学期工作方案如下:一、进步思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以老师道德标准要求自己，以身作那么，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身程度上得到开展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们可以喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培养幼儿行为标准、生活自理才能、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理才能。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4.生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5.平安常识(1)加强幼儿平安意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6.生活才能(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，老师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作方案，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园小班安康工作方案根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下安康教育方案：一、生活、卫生习惯：1．在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简单关系，懂得安康的重要性。3．安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿安康的重要性，养成好习惯。6．保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7．知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联络簿。定期向家长宣传卫生保健知识。安康：1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理才能；2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并注意平安。3．认识人体的主要器官，理解其功能。帮助幼儿理解常见病的简单知识，乐于承受预防接种的好习惯。4．理解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。5．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。2023幼儿园小班工作方案以下是工作为大家整理的2023幼儿园小班工作方案文章，！本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析^p及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务：〔一〕保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：〔1〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。〔2〕老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。〔1〕认识自己的标记。〔2〕学会正确的洗手、漱口方法。〔3〕能安静午睡，不吵醒别人。〔4〕培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。〔5〕会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：〔1〕进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。〔2〕以孩子喜欢的方式组织进展相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中。〔2〕保护幼儿园的玩具，不与人争抢。〔3〕学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。〔4〕注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。〔5〕将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：〔1〕老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。〔2〕照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。〔3〕气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。〔4〕随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。〔二〕教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能。针对班中知识程度才能等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改。〔三〕家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：〔1〕期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。〔2〕加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。〔3〕按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。〔4〕每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。〔5〕鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。〔6〕做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。三、月份工作安排：月份主要目的主要措施反响措施九月份安康领域：1、能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕安康检查和各种安康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿理解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。〈一〉保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进展分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案；3、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。〈二〉家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。〈三〉教研工作1、制订学期班级工作方案。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。4、参加年段集体备课活动。班级绝大局部幼儿情绪稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个才能突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合老师工作的意识不高，搜集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。十月份安康领域：1、不怕生，愿意与老师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规那么。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。〈一〉保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理才能的进步。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位老师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规那么及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关