幼儿园学期教育教学工作总结范文

第131页共131页幼儿园学期教育教学工作总结范文幼儿园学期教育教学工作总结范文。幼儿园春季学期教育教学工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个幼儿。不断学习，进步自身业务素质。二、教育教学工作方面1、在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。此外，我还立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。本学期分别开展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息广场等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主人3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。4、认真编写每节课的教案，每周按时填好周方案表。5、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培养，提早做好幼儿园与小学的衔接工作。为幼儿准备了田字格本供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了识字大王评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在家园专栏，通过这一活动幼儿的识字量越来越多，识字的积极性越来越高。7、带着幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶，学会了一些舞蹈的根本动作，较好地掌握了音乐的各种节奏。三、做好幼儿的常规管理和平安教育工作。1、平安工作重于泰山。在做好教育教学工作的同时，我时刻注意做好幼儿的平安教育工作。一学期来本班没有发生任何平安事故。2、坚决信心，标准良好常规。俗语说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作红花台评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，使大局部幼儿养成了良好的生活常规。四、配合班主任做好班级各项工作。1、开学初，我利用休息时间配合班主任布置本班教室环境，并得到园领导较好的评价。2、协助班主任共同编排六、一集体舞，并在演出中有出色的表现，得到了领导和家长的一致好好评。认识缺乏，努力进步。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做的更好。幼儿园春学期个人工作总结妈转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本学期的游泳课，教学班级多，班级管理以及幼儿的状况也各有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，采取令幼儿易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。按照幼儿园幼儿的开展要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能按照方案进展教学，至期考前，本学期的游泳教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求幼儿，尊重幼儿，发扬教学民主，使幼儿学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。(一)激发幼儿学习游泳的兴趣兴趣是学习游泳的根本动力。充分发挥游泳教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发幼儿的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将游泳课程内容与幼儿的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助幼儿安康锻炼方面的作用，使幼儿在实际生活中领悟游泳的独特价值。(二)使幼儿形成根本的游泳素养在游泳教学中，注重面向全体幼儿，以幼儿开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进幼儿健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，在教学过程中注意选择根底的、有利于幼儿开展的游泳知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的幼儿，使他们在游泳学习过程中，逐步体会游泳学习的特征，形成根本的游泳素养和学习才能，为终身学习奠定根底。(三)老师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学形式。当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，注意总结经历教训，向先进个人和教学经历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的游泳教学效果，从而顺利地完本钱学期的教育教学任务。幼儿园春学期科任工作总结--《安康》和《体育游戏》本学期我担任本园X个大班，X个中班，X个小班《安康》和X个小班《体育游戏》的科任老师。一、《安康》教育方面。必须让幼儿从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的才能，进步身心安康程度。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。一是在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。二是在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如:结合日常生活进展并与其他学科结合进展。最后，在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。本学期，在老师不断地提醒下，各年级各班幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体开展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉开展到达肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉开展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如等。在自我保健方面:通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进展自我保健教育，进步幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病才能的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活才能方面:幼儿的自我效劳才能普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理安康方面:通过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动，培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往才能的开展，使幼儿形成良好的个性。二、《体育游戏》课方面，主要培养孩子喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏;培养孩子们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的英勇、不怕困难的坚强意志。本人在师德方面可以严格要求自己的言行，实在做到为人师表。人无完人，金无足赤，我意识到自己还有很多缺点：有时不能严格要求自己，性格比拟急躁等，以后要克制自身的弱点，争取更大的进步。总之，本学期在幼儿《安康》和《体育游戏》教育方面做了一些工作，但离园领导和幼儿家长们的期望还很远，在今后的工作中我会继续努力，尽心尽责，为孩子们的明天奉献自己毕生精力。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读幼儿园教育教学工作总结篇一：幼儿园教育教学工作总结本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面进步老师的整体素质，获得了一定的成绩。现总结如下：一、营造学习气氛，加强教学研究充分发挥老师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析^p、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的才能。我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原那么，鼓励老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励老师认真钻研《综合活动丛书》，分析^p、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位老师创造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必须及时反响所学经历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。二．开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素质教育的新方法、新途径．1．优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励老师分析^p教材，挖掘教材，根据幼儿的不同开展程度，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析^p教材，改变教学策略。2．以抓骨干，带一片的工作策略，积极进展课堂教学改革，积极创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务程度的进步。3．园长深化教学一线，带教促教，努力进步课堂教学程度。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师互相观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深化解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学程度，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三、进步家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学期家长会。让家长理解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经历。大局部家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也标准老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，进步幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，老师必须与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。篇二：幼儿园教育教学工作总结时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。如今我将对本学期的工作作一总结:一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开场学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务方案,我们开展了很多的活动,有小班组自理才能比赛、冬季运动会等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的开展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对才能较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进展鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而如今跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!二、教育教学工作1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的时机,注意给胆小的孩子多一些保护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此进步自身才能与写作才能。2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历,培养幼儿独立解决问题的才能。3、认真填写周方案、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。四、平安工作平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安,是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了《平安教育》这门课程我觉得非常合适幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。五、家长工作经过班级老师的共同配合,幼儿的身体及安康都得到很好的开展。并在此根底上同家长亲密联络,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。六、认识缺乏,努力进步。回忆这一年中的点点滴滴,繁忙而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更标准,更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有忽略的地方,缺乏经历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的缺乏,向更高的支点迈步!篇三：幼儿园教育教学工作总结学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真得意的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，根据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际开展程度开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下：一、进步幼儿的自理才能，使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理才能进步了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和帮助：〔一〕进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展；〔二〕盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；〔三〕整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培养，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开场对幼儿进展这个方面的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用老师的提醒而做到，并且我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理才能得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识；并结合了日常生活，开展平安教育，进步了幼儿的自我保护的意识和才能；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。〔一〕培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，可因为我们老师的忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可模拟的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。〔二〕进步幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进展了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可互相谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。〔三〕在区角活动中投放适宜的材料，开展幼儿的探究精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目的，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥秘、探究磨擦起电的由来、理解油水别离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作理解了镜子的特征、种类、以及用处等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是别离的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目的创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋〔这两种是让幼儿练习点数的才能〕；找影子棋、找昆虫棋、图形棋〔这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识〕；找秋天棋、找冬天棋〔是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气变化等有进一步的理解〕；有礼貌棋、好宝宝棋〔是让幼儿通过下棋理解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的〕；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不理解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维才能、守规那么意识、分析^p才能、智力开展等方面都得到了很好的培养。〔四〕围绕主题目的，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日〔老师节和中秋节〕、我爱祖国〔家乡〕、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天〔庆圣诞节和元旦〕等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来理解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的才能，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动完毕后我们将家长的反响意见搜集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来理解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展变化，以及让家长进一步理解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很快乐、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进展幼儿园的开展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心安康都一直是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进展洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿安康快乐的成长。四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育任务外，还进展回访、面对面的交流等方式理解孩子在家情况及让家长理解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的开展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进展了回访，理解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，理解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母理解我们幼儿园的课程目的、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活.家长在理解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子渐渐的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反响工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。光阴飞逝，羊去猴来，我们的天真得意的小朋友又长大一岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、保护的家庭气氛，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有缺乏，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针全面加特色的主题目的创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着一定的缺乏，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克制存在的缺乏，在园领导的指导下充分挖掘家长资，使幼儿在快乐教育中安康活动的开展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改良与丰富，争取再创新意！篇四：幼儿园教育教学工作总结聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静，聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪。学会聆听，才不会停留在外表，才不会自满，才开眼界，才会去不断地考虑、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听，让我们的心与心碰撞、爱与爱交流、情与情融洽；我们考虑、我们理论，让我们的思想飞扬，让我们的研究脚踏实地，让所有参与到教育理论中的老师、孩子、家长最大限度地展现理论者生命的独特魁力，让幼儿园的日常保教工作不断完善。顺利地通过了省示范的视导，并向无锡市的同行们成功地进展了全方位的展示。一、让每一处环境为孩子的开展效劳本学期，在完善硬件设施〔扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善：安装热水器，改建幼儿浴室、值班室，增添幼儿日常生活用品〕的同时，不断完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有的书吧和棋牌区增加了规那么和要求；新开拓了建构区、娃娃游戏区；把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊，老师和孩子把工具和搜集来的各种废旧材料陈列于此，孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、创造他们的世界。孩子们用不同的材料〔各种盒子、稻草、报纸等〕制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等；班级主题环境逐步丰富，并能在环境中表达出幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言，由原来的陈列式向美观开展；老师创造性地开展工作，在一些设施不能到位的情况下，自己废物利用，设计制作了游戏活动的材料：如赵荷琴老师制作的数字火车，赵菊老师设计制作的记录板等。既进步了幼儿活动的兴趣，又为幼儿园节约了经费。二、让每一位老师都得到开展，逐步建立富有个性的个人工作实验室。1、营造彼此欣赏、互相悦纳的人文气氛：利用周一例会讲述人文故事、交流读书心得、交流一周工作〔口头交流、书面交流两种形式〕，互相学习。2、行为跟进式的效劳、管理：利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，考虑：今天哪儿没做好？下周要怎么样改良？从哪些方面入手？真正从实际问题着手去不断改良幼儿园的一日工作。〔周一例会时反响共性的问题、发优点卡、进展提示、布置下周工作〕。与每个老师聊天：每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老师聊关于研究方面的事情，理解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供一些力所能及的帮助。根据老师的详细情况为个别老师提供一些学习资料：如与个人研究相关的资料、书等。进展推门听课：并就本教学活动与老师进展研讨交流。教育沙龙：进展教育沙龙活动，老师轮流主持，主持人提供本班的一个实例组织大家开展讨论。本学期沙龙活动的内容有：面对孩子比比划划的危险行为该如何引导；孩子不讲怎么办；如何对待孩子的人来疯；对软硬不吃的孩子怎么办；关于孩子攻击性行为的问题；一日活动中的过渡环节；等等看还是立即解决孩子之间出现纠纷老师该如何处理？怎样对待活动后的评价环节，如何有效发挥评价的作用；幼儿园开展混龄活动的利弊，以及需要老师做些什么？一日活动中需要哪些规那么？这些规那么该如何落实？等。为老师提供学习的时机。本学期老师们分批到江阴、无锡、常州、上海各幼儿园参加培训学习，吸收新的教育信息与方法，与一线的优秀老师对话。赵龙芬老师赴新加坡考察新加坡的幼儿教育情况。为老师提供展示交流的平台。本学期在华士片内组织了一次关于课程改革的专题交流研讨会，庞亚琴老师代表幼儿园参加了交流，获得了片内领导老师的好评；进展了骨干老师的赛课活动，庞亚琴老师在本次活动中获二等奖；片内对满三年的新老师进展了教育理论活动的考核，我园五位老师全部合格。为进步老师独立设计活动的才能，园内开展了活动设计比赛，在比赛中，赵文花老师获一等奖；本学期还进展了好课展示活动，李新玉、赵文花、赵春霞获一等奖，李小菊、赵荷琴、庞亚琴、薛丽霞、赵菊获二等奖；小组内认为较成功的研讨活动可以挂牌上课，本学期中赵海珍、赵菊、庞亚琴、赵荷琴、赵春霞老师挂牌上课；四月份省示范视导中，每一位老师在做好充分准备的前提下，每班都向无锡市〔一市三县〕的老师进展了全方位的展示活动；六月份赵文花、薛丽霞、赵菊老师在全镇性的幼小衔接活动中公开了教学活动。3、行为跟进式的理论研讨：本学期我们的研讨活动的形式是：每周每位老师邀请一位老师个别听课、研讨、调整组内研讨调整再在园内进展理论研讨、调整在各年级组、课题组活动的根底上，开展了两次中心园、国际部幼儿园两部的现场研讨活动。并且打破了原来研讨活动的随意性，带着问题展开研讨活动，使研字的意味更浓。并邀请上海幼教专家徐蓓珍来园指导。4、开展个性化的研究。每一位老师在做好各项保教工作的根底上，在自己的优势领域进展研究，逐步积累，从理论到理论都能在园内形成一定的权威，并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究。以研究创班级特色，做到人有我优。本学期，各位老师根据自己的研究课题，或以日记的形式、或以案例的形式、或以观察记录和随笔论文的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累研究资料，更主要的是老师的理念和行为在研究的过程中得到转变，在教育中更注意观察、捕捉孩子的教育信息。并且每个班级在研究的根底上，班级特色日趋明显：中一班戏曲、英语，中二班美术、阅读，中三班合唱、拉丁舞，大二班孩子的动手才能和问题意识，大一班诗歌仿编和舞蹈，小二班的美术等日趋明显。赵菊、赵春霞、徐荷华、赵裕、薛丽霞、李小菊做到每日一记，每人累记百篇。四篇论文在江阴市、无锡市获奖，十一篇发表在《家园里的故事》的校刊上。二、让每一个孩子都找到好孩子的感觉，让每一个孩子都有得到开展、都得到成功。1、扎实实期地抓好共同性课程的根底上，追随孩子的兴趣爱好，为孩子的个性化开展提供时机，组织开展包括歌、舞、画、电脑、阅读、各种乐器学习、旱冰等各种兴趣组活动。给了孩子更多的选择时机，也给了孩子更大的开展空间。2、继续开展追随孩子的课程研究。并把我园近年来在不断的考虑、理论、考虑、调整、再理论中形成的一些想法、做法的资料进展了重新的梳理，把理性的考虑以问题的形式：从问题理论案例考虑呈现出来，形成了我们幼儿园自己的《让课程追随孩子活动案例》集上下册；对原来的周工作方案进展了部份的调整，在每项工作中增加了观察要点，以便在工作中更有针对性地去发现与调整。3、为孩子创造各种表达表现和展示的时机。本学期中开展了小班幼儿的自理才能比赛、幼儿独唱比赛、合唱比赛、童话剧表演赛、舞蹈表演赛等各种比赛；进展了两期星星大擂台活动，一次欢乐ABC活动，这些活动成了孩子的展示舞台；在本学期中，75幅幼儿绘画作品在全国的比赛中获奖，特别是周智侃小朋友的作品获得了特等奖的好成绩；22幅幼儿绘画作品在华士镇金种子杯比赛中获奖；童话剧造房子获江阴市三等奖，旱冰小子十二生肖庆六一阳光BABY分别获得华士镇六一汇演一、二、三等奖。期末展示中每个孩子都有2-3次时机。三、让每一个家长感到自己的孩子很受老师的喜欢和关注，自己的孩子在幼儿开展得很好；让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。1、开学前对每个孩子进展一次家访。2、根据本班家长在育儿、家庭环境、对幼儿教育等方面的认识情况，有针对性地制订指导家长的内容〔班级工作方案中每月家长会的内容〕，并每月召开一次家长会。特别是三八节各班孩子为爸爸妈妈过的集体生日，给家家长们留下了深化的印象。期末展示每个孩子都有2-3次成功表演的时机，让家长看到了孩子多方面的开展。3、高质量地做好孩子的成长档案。进一步丰富了幼儿成长档案，表达孩子在主题中的表达表现、成长足迹。4、每月用书面的形式向家长反响一次幼儿开展情况和幼儿园教育教学内容；每月至少有一次与每一位家长面对面交流孩子情况的时机。5、期中、期限末各进展了一次家长问卷，理解家长的意见、建议，捕捉家长工作中存在的问题，并及时调整！篇五：幼儿园教育教学工作总结本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习，让老师们在学习中感悟，进步老师的业务素质。1．加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。2．拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经历的交流，让老师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既进步了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。3．以请进来走出去的方式学习。请进来就是抓住每一次外出学习、观摩的时机，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。走出去就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速进步理论操作课程的才能。通过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起理解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、鼓励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。二、加强教研力度，让老师们在理论中收获，努力进步教学质量。1、认真做好各类方案制订工作。我们根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目的，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的根底上，设置合适我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立详细教育目的、幼儿开展目的、以及各层次的目的，把目的落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：应有尽有。2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓励老师们分析^p教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相讨论、互相指导，改变教学策略；根据幼儿的不同开展程度，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学程度有大幅度进步。我们的集体备课获如皋市比赛中第三名。3、优化课堂教学，进步教学质量。为加快我园师资队伍建立，促进老师专业成长，培养和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素质和教育教学质量的全面进步进步课堂效率，4月份我们进展了全园老师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进展教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作理论中获得经历，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了程度，显示了才能；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，实在提升了老师们课堂的驾驭才能。4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。环境即课程，我们着力建立园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得开展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到理解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。4月举行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进展了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期完毕，他们都能兴致勃勃地认真做操，到达了锻炼身体和愉悦身心的目的，比赛活动大大进步了老师们的带操质量。我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名。5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、风格高雅、安康文明的效应文化气氛，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的两节〔校园艺术节、六一节〕活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为快乐、幸福、文明，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、游戏性、兴趣性、亲子性，教育性强，合适孩子的年龄特点；展现了老师、幼儿、家长的艺术才华；获得了圆满成功！我们的两节活动方案喜获如皋市一等奖。6月份进展了自制玩教具的比赛。大班的龙舟、老鼠嫁女〔轿子、和打击乐器〕，选送如皋市参加玩教具制作比赛。中班年级组举行的秸秆变变变，创意无极限小手拉大手亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。选送如皋市玩教具制作比赛。中班还发动家长带来费布制作了名族大团结〔五十六个名族服饰吊饰〕。在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。小班年级组利用废纸箱制作的迷宫乐园，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白清楚，风格高雅，勾勒出港区日新月异开展的相貌。迷宫内是充满智慧与兴趣的四种探究性游戏。这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评。幼儿园下学期教育教学工作总结幼儿园下学期教育教学工作总结时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，如今静静的回忆这段时间工作中的点滴，心中总是涌起一种难以言表的感觉，多少个日日夜夜走来，其中有欢乐与烦恼，有失败与成功，但是无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐，快乐时孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长那么是幼儿老师的职责。和孩子相处了半年对孩子需要快乐的理解更深化了，带着让每一个孩子在快乐中成长的信念，我继续向前走着，下面就这一学期的学习、工作进展总结：一、参加各类学习，进步自身素质作为一名老师，更需要把更多的精力投入到学习中，因为老师担负着神圣的使命，通过多种渠道不断地学习，进步自身的素质和教学本领，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，珍惜园内外的学习时机，认真做好笔记，并且进展反思，从中找到差距合理的运用到自己的工作中。二、保教结合每天一进教室第一件事就是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生工作，在平时为了让孩子养成良好的卫生习惯，在进展洗漱是能及时看好秩序，注意幼儿的平安，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，即使天冷了也让幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食，针对挑食的幼儿给予引导，例如：对于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓励，这样也可以对其他的幼儿进展鼓励也会大口吃饭，还有一些孩子吃饭慢，这也有可能跟孩子在家的饮食习惯有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里妈妈对陈俊桦的饮食非常用心，家里吃的饭都是妈妈弄的很小块，然后再把菜做给她吃，所以在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在起他才能吃。三、教育教学方面孩子们较快的适应了集体生活，在较短的时间喜欢上了幼儿园，爱上了班上的老师。孩子们的年龄较小，又是第一次分开爸爸妈妈身边来到了一个生疏的地方，在感情上较难适应，我们用爱心、耐心、细心真诚地对待每一位幼儿让孩子们感受老师的爱，老师用亲一亲，抱一抱，允许幼儿带自己亲密的布娃娃，每周离园前发放小红花，鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。四、加强与家长的联络平时我们利用家长来接送孩子的时间，与家长交流一些孩子在园的情况，今天都跟谁玩了啊。今天吃饭怎么样啊，今天表现怎么样啊等等在幼儿园发生的趣事。家长也跟我们交流孩子最近在家里的表现啊。有什么进步啊。等等。这样我们就可以达成家园共识，不管是老师还是家长做起工作来都非常的顺利。我们还提倡家长不能包办孩子的事情，他力所能及的事情一定要让孩子自己完成，否那么日后会产生依赖性，还会引起对新事物无探究精神。五、反思和日后改良方向这一学期中，我的工作还有缺乏之处，我们班的幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，在拾掇玩具时，不能主动将其放回原处，并随处乱扔的现象，同时今后我会更加认真学习，刻苦钻研进步自己的理论程度。即将翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经历教训对缺乏之处找到缺乏的途径，把握机遇迎接新的挑战!幼儿园下学期教育教学工作总结作为一所201x年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里，成长在市中学前教育的蓝天下。作为集团园的成员单位，在**幼教集团的引领下，亲密交流，不断进步。在领导信任的目光中，我们有时机挑起集团龙头园的重任，在两所村办园开展的过程中发挥帮带作用，体验着携手行走的幸福，现将学年第二学期集团办园工作总结如下：一、潜心学习，提升本园保教质量1。管理沟通解决工作困惑**幼教集团的张**园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐，更是我们的点子公司。经费使用，后勤管理，保教安排，不管我们在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们好心提醒和出谋划策。随时的沟通和交流增长了我们的智慧，逐步提升了我园的管理程度。2。老师流动搭建成长平台集团办园的老师交流机制，为我园开展注入了鲜活的力量。钟爱艺术、爱心满满的江**老师来了，幼儿园中一班顿时姹紫嫣红起来。在江老师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，淘气的孩子得意起来。经历丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的循循善诱让刚入园的孩子很快就熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子已经开场讲话;她的擅长沟通让家园关系更加和谐畅通。去***学习的杜**老师回来了，带来了珍贵的保教工作经历和信息技术的钻研精神。王**老师融入**大家庭中，在**整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。3。保教交流提升教育理念**幼儿园屡次的优质送教活动传递着她们的教育智慧和先进理念。我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担任评委，在彼此的认同和交流中获得升华。在互相的教学沟通和交流中大家碰撞思维，提升理念，共同进步。二、用心帮扶，提升村办园标准办园同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力开展学前教育的大好形势下，我们区在关注城区学前教育提升的同时不忘农村学前教育的开展，我们在自身建立的同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。1。净化美化园设环境园所环境的净化美化是园所形象和开展的重要组成局部。在两所村办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参观，使她们对园所环境的净化美化有初步详细的感知，到达示范引领的效果。第二步是走进村办园进展现场指导，从物品摆放的有序性、墙面布置的艺术性、平安通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细节进展手把手传授，到达细节标准的效果。两步走的节奏使我们在园所环境的净化美化方面有了共同的认识，在我们的齐心努力下，有效提升了园所的整体卫生和外部形象，到达了净化美化的效果。2。标准整理文书档案幼儿园文书档案的搜集和整理对于幼儿园科学化、制度化、标准化建立发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、搜集和整理三个步骤指导村办园标准整理文书档案，让她们认识到文书档案是反映日常保教工作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的意识。在学前科指导下，我园积极承当了区学前教育档案材料的搜集整理培训，从材料搜集、格式排版、内容标准、装订细节等诸方面对于幼儿园档案材料的搜集整理进展了深化浅出的讲解，并为各园提供装订标准的档案材料，有效促进了村办园的档案管理工作。3。逐步提升办园程度我们主要从平安管理、业务指导和协助升类三大方面逐步提升村办园的办园程度。平安管理主要从设施检查、平安教育和管理沟通等方面增强平安意识，确保幼儿园工作平安有序开展。业务指导主要是开放幼儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来座谈交流、动起来亲身理论等一系列活动提升老师队伍的专业素养和保教程度。协助升类主要是通过一起解读标准、共同筹划方案、携手达成目的帮助她们在现有根底上提升办园程度，在我们的共同努力下，##和@@中心幼儿园分别从三类园、二类园晋升为二类和一类幼儿园。三、静心考虑，积极探寻努力方向和各位姐妹一起行走在学前教育蓬勃开展的春天里，我们是繁忙着、快乐着、幸福着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前教育开展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次交流互动活动。静下来考虑走过的路，我们对于集团化办园的探究也只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从标准平安管理、崇尚师德教风和幼儿习惯养成三大方面创造性开展交流和互开工作。期待在市中学前教育的引领下，我们会不断探究集团化办园的有效策略和途径，齐心协力，携手相伴，在行走一起成长。幼儿园第二学期教育教学工作总结幼儿园第二学期教育教学工作总结1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理才能方面：幼儿的开展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面开展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将才能强的孩子和才能差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对才能差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。3、如今的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育于生活原那么，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。如今我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮助了。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进展收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开场收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。如今他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说老师，那边满了，我等一下去。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘谨不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。三、教育教学方面：随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开场复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜欢的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：水放少点就好了!，另一个说：不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!还有几个孩子急着跑来问老师：老师，要放多少水呀?我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底谁家的豆宝宝长得好呢?孩子们在课后一定会探究到更多的小机密。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的开展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原那么，对每个幼儿进展家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步获得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候讨论教育好孩子的经历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的反响表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联络、联络、家访等联络方法与家长交流。幼儿园第二学期教育教学工作总结2本学期，我园根据年初的方案来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：一、工作目的、分工明确、家长素质逐年在进步我园学期初制定专门的家长工作方案，为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作可以有条不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极帮助，像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们快乐的。二、详细完成的工作有：1、我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，王园长做幼儿园学期工作报告，对幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，文芳(保健负责人)做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改良伙食和幼儿活动积极献计献策，做了家长问卷调查。2、开展的活动：三月：“新生家长见面会”、“改革家长会”、“三八节”向妈妈献爱心活动活动等。四月：“我们的节日·清明”理解清明，背诵古诗比赛活动、“小舞台”、“漂流书籍活动”、“读书交流”、“家长助教”、“冬春季幼儿常见疾病预防安康讲座”等。五月：“母亲节”、“家长开放日”、“手拉手走进八小”参观、“艺术节开幕式”等。六月：“六一亲子游园”、“父亲节”、“手偶剧”、“大班毕业典礼”、“评选、表彰优秀家长”等。2、QQ和电访：我园要求老师做到日常QQ和电访工作，保持和家长的联络，亲密关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放“家园互动表”和“问卷调查表”让家长理解自己的孩子的整体开展和假期在幼儿教育上应注意的问题。三、今后努力方向：本学期，我们的家长工作较前年已有所进步，但还需努力：在学期初安排家长活动时还有待深化讨论，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭外乡需要。在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完好更顺畅，防止意外情况的发生。在日常家长接待上，局部老师的语言还有待进步。家长是我们幼儿园生存开展的命根，办让家长满意的幼儿园是我们的目的，因此我们还需努力把家长工作做的更好。幼儿园第二学期教育教学工作总结3家庭教育是教育系统工程中的重要组成局部。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念，进步科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推进素质教育过程中，我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓，收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下：一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍。1、端正办学思想，明确办元方向。我们举办家长学校的目的是为了实在贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。因此，我园积极组织老师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析^p讨论。通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。2、我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，老师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。3、建立家长学校工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。家长学校的成员来自一线老师和家委会成员，他们的任务是不但自己理解教育方针，树立新的人才观，明确教育在现代化建立中的地位和作用，做一个合格的社会公民，并向家长和社会进展宣传，热情支持学校和社区的各项创立精神文明建立，为进步整个城市市民的素质、学校教育质量奉献计谋。(1)每个成员向其他家长、社会宣传社区工作、幼儿教育工作的意义、地位和作用。(2)参与家长学校的各项工作管理，定期听取社区居民和家长的意见建议，制定符合实际的教育工作方案，并在施行中擅长反思、总结，不断完善。3)为家长学校的教育活动提供更多的教育资信息，帮助家长们能比拟直观地承受各种教育地方法、技能。二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的安康开展幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定根底的时期。人的素质的进步，是综合素质的进步。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导理论，主要形式及内容如下：(一)、专题性的家长讲座我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点春季多发季节的情况开展了“冬春季幼儿常见疾病预防安康讲座活动”得到了家长的欢送和赞同。另外，针对小班刚入园的情况，我们开展了改革家长会、亲子读书会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育，许多家长踊跃发言，到达了家长在教子上互相启发、互相鼓励的成效，也增加了家园的理解和支持。(二)、小型家长会以班级为单位的家长会：一学期至少开展一次次，老师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时理解幼儿园的教育内容及自己孩子的开展状况，也理解幼儿在家的各方面情况，有利于老师调整好教育方案和对每个幼儿的个案方案。使教育更有针对性。(三)、家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身理解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容，理解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进展家长意见反响。特别是自从家长走进幼儿园、家长评议幼儿园活动后，调动了家长参与新课程改革的主观积极性，家长纷纷表示，“老师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”(四)家园亲子活动联欢会、毕业典礼：我们结合“五。一”劳动节，开展爱国主题家园交流活动，培养了幼儿爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动的情感。结合“六。一”儿童节，我们也开展了主题系列活动，受到了孩子们的欢送和喜欢。大班家长与幼儿、老师共同参加的毕业典礼活动，一起唱歌、跳舞，抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情。(五)科学育儿宣传栏、家园联络栏为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”;“保护牙齿，防止龋齿”;“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”;“合理膳食，平衡营养”等等，受到了家长的欢送。每班设有固定的家园联络栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如：“教育在线、宝宝物语、爱心连接”等等小栏目，使家长们既理解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更理解了需要家园共育的要求。(六)网络论坛、幼儿园专刊我们幼儿园利用网络，积极和家长联络，各班都有自己的班级主页和班级家庭教育QQ群，还设立了“艺术幼儿园家庭教育委员会”QQ群，方便家长及时与幼儿园沟通，园领导坚持深化到教育第一线，保持与家长的亲密联络，交换意见，如有的家长在教育孩子中产生了困惑，屡次与园领导交换意见，征请教育方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过网站使家长和幼儿园的关系更为亲密，幼儿园与家长全方位的联络接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调开展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”幼儿园的生活小报，接近家长和孩子的日常生活，受到了家长的欢送，许多家长还积极投稿，出谋划策，热情参与到我们的小报中来。总之，我园的家长学校，受到了家长的欢送和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长逐渐理解和明确了幼儿教育的特点、要求，做合格公民要从自身做起，积极参与幼儿园的各项教育工作，参与创立文明社区的工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。虽然，经过一些年的理论和探究，我们在“家长学校”办学工作中有了一些初步的体会和收获，但离成功家长学校还有很大的间隔，我们今后将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加标准化、科学化，进步家长素质和家庭教育质量，使家长学校到达事半功倍的社会效益。总之、幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有敞开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地地面对面的交流，才可以和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。幼儿园第二学期教育教学工作总结4我们深知，幼儿园的工作离不开家长的配合，因此老师们注意做到家长工作多样化、制度化、经常化。1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快理解幼儿园的根本情况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设暑期亲子适应班。在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，两位园长助理向家长们介绍了“幼儿园一日活动的详细安排”“幼儿园平安、保健工作”，小托班的年级组长结合自己多年的工作经历，和家长讨论了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、“如何培养孩子良好的生活习惯”的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺利过渡提供了有效的方法，帮助家长树立了正确的教育观。在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家长进展了面对面的沟通，对近期幼儿来园需要进展的一些物质准备、心理准备等又作了进一步的指导。通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步理解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的认识，对将孩子送到幼儿园有了更大的信心!随后，为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。孩子们在老师的精心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪同下，逐渐熟悉了自己的班级、老师和同伴，可以乐意参加集体的学习、生活、游戏活动，一天比一天喜欢上幼儿园!暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。2、本学期的中大班家长会继续采用了先集中后分班的形式。在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就“如何做好幼小衔接、幼儿园教育教学活动、平安卫生保健、培养幼儿良好学习习惯和交往才能”等内容与各位家长做了分享交流。在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期“教学内容、教育重点及特色活动”等内容，我们相信，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到开展。3、各班定期刊出“家长园地”，通过各班的家长园地，以明晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长理解各班的一些教育教学动态，让家长理解我们的教育理念，从而获得他们更多的支持。5、11月上旬至12月初，我园本着“面向全体，增进家园联络”的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼得意，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的欢乐情景，给大家留下了深化的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。开放活动后，发放家长反响表，理解家长的意见、建议，捕捉家长工作中存在的问题，并及时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认识。并通过家园双方之间互相的交流、沟通，获取家长的理解、支持和主动参与。7、充分利用自然环境、家庭和社区的教育资，拓展幼儿生活和学习的空间。(1)家长进课堂：大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小朋友手工本领――编织。爷爷利用废旧的香烟纸，通过裁剪、折叠，加工变成手镯、项链、皮带等。小朋友在学习编制本领的同时，还学会了爷爷送给大家的“三颗心”，那就是“耐心”、“细心”和“虚心”。懂得了做任何事情时都要记住这“三颗心”。为了让中班孩子们更深化地理解牙齿的根本常识和保护牙齿的重要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们分享相关知识。这位牙医姐姐带来了