2020-2021学年部编版语文六年级下册1《北京的春节》课内外阅读训练卷1

2020-2021学年部编版语文六年级下册1《北京的春节》课内外阅读训练卷学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（j冶njian）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（ju6j后。），都要守岁。元旦的光景与除夕截然不同除夕街上挤满了人元旦铺（p口pu）户都上着板子门前堆着昨夜燃放的（爆曝）竹纸皮全城都在休息男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态姿势）和娴熟（技巧技能）。1.用“J”在文段中选择恰当的读音和词语。2．给第二自然段加上标点。3．这段是按顺序来写，写出了除夕和元旦鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是；元旦的特点是。4．正月初一那天，男人们；女人们；小贩们在庙外；小孩子们等方面的习俗，其中写得最详细。5．“元旦的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（）。A.时光景物B.情景C.表示估计6．文中画横线的句子是个（），在文中起（）的作用。正确的选项是（）A.过渡句承上启下B.中心句总结C.总起句总起阅读理解元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂瓣儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃汤圆啊。这的确是美好快乐的日子。一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。7.画“—”的句子运用了和的修辞方法，这样写是为了说明8．说明灯的数量多的词语是，说有灯的种类多的词语是9．根据你的课外阅读理解，把下面人物分类，填序号。①林冲②贾宝玉③宋江④武松⑤林黛玉⑥薛宝钗属于《水浒传》的有：。属于《红楼梦》的有：10.用“—”画出文中最能说明“有声有光”的句子。11．写出作者喜欢北京的元宵节的句子，读这句话要读出感情。类文阅读北平年景（节选）吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够。“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”这是乡下人说的话，北平人称吃饺子为“煮饽饽”。除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽。除夕宵夜的那一顿还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。孩子们须要循规蹈距，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍（ji）,是为“压岁”。孩子们玩花炮是没有腻的。九隆斋的大花盒,七层的九层的,花样翻新,直把孩子看得瞪眼咋仪6）舌。冲天炮、二踢脚、太平花、飞天七响、炮打襄阳，还有我们自以为值得骄傲的可与火箭媲（pl）美的“旗火”，从除夕到天亮彻夜不绝。12．根据短文内容，找出不是同一类的词语，画上横线。（1）年菜炖肉芥末墩儿鱼冻儿（2）二踢脚九隆斋大花盒太平花TOC\o"1-5"\h\z13.根据短文内容，判断下列说法是否正确。正确的画“J”，错误的画“X”。（1）“吃是过年的主要节目”，意思是说过年要表演关于吃的节目。（）（2）“好吃不过饺子，舒服不过倒着”意思是说饺子好吃，躺着舒服。（）（3）“沐恩解禁”指的是孩子们过年时可以随便玩耍。（）14．短文通过对北京过春节时人们、，以及孩子们等习俗的回忆，表达了作者。15．作者笔下的除夕宵夜有什么考究？从中你体会到了什么？阅读理解春酒（节选）春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正（zhQngzh省ng）月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的“十二碟”，是最最讲究的酒席了。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外地兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊（Mxi台）红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃的。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”16．用“/”画去括号里不正确的读音。17．写出下列词语的近义词。酬谢——（）讲究——（）别致——（）尺度——（）18．文中画横线的句子属于（）描写。A.语言8.心理C.神态D.动作19．短文讲述了两件事，一是，二是，表现了母亲的品质。20．“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”对这句话理解正确的是（）A.母亲手工制作鞋子、衣服时十分认真，一分一寸都十分留神。B.手工制作鞋子衣服，一分一寸都要合适才行。C.就像鞋子差一分，衣服差一寸都不合适一样，做任何事情都要有一个尺度，要注意把握分寸。参考答案1.jianjiaopu爆姿态技能2．：，；，，，。时间热闹休息午前到亲戚家、朋友家拜年在家中接待客人摆摊，卖茶、食品和各种玩具逛庙会逛庙会5.BA【详解】略排比夸张老铺子的气派，景色的壮观。悬灯结彩各形各色①③④②⑤⑥走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这的确是美好快乐的日子。高兴、幸福【分析】.这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。从“有的、有的、有的、有的、有的”可以看出是排比句，从“几百盏灯”可以看出是运用了夸张的手法。.这道题考查学生从文中提取关键信息的能力，从“处处悬灯结彩”可以看出灯的数量多，从“各形各色的纸灯”可以看出灯的种类多，学生在文中填入上述句中的成语即可。.这道题考查学生对课外文学知识的掌握程度，要求学生在课后多看课外书，尤其是四大名著，并且理清楚其中的人物和主要故事情节。.这道题考查学生提取文中关键信息的能力。“有声”说明是有声音能够听得见的，“有光”说明是眼睛能够看得见的，学生从这两个角度去找句子即可。.这道题考查学生查找文中关键句子的能力，要求学生联系上下文以及文章中心思想进行查找。在查找之前需要通读全文，结合上下文内容可知，应该是“这的确是美好快乐的日子”这句。.年菜九隆斋.14．吃年菜吃饺子“踩岁、辞岁、压岁”，玩花炮对春节的怀念、对童年14．15．除夕宵夜的一大考究，就是包“幸运”饺子，并让老祖母在不知不觉中吃到这只“幸运”饺子。对长辈的尊敬与孝顺【分析】12．这道题考查学生对词语分类的能力，要求学生找出不是同类的词语。题（1）中“炖肉、芥末墩儿、鱼冻儿”都是菜名，而“年菜”是一类事物的合称；题（2）中“二踢脚、大花盒、太平花”都是鞭炮名，“九隆斋”是店名。13．这道题考查学生提取文章关键信息的能力。要求学生通读全文，并回到原文中找到下列句子，再分析句子的正误。“吃是过年的主要节目”说明过年当中吃是非常重要的，而不是说过年要表演关于吃的节目，所以题（1）错误。14．这道题考查学生概括文章主要内容的能力，要求学生对各个文段发生的事情进行高度概括，在概括出主要内容的基础上，找出文章所表达的思想感情。15．这道题考查学生提取关键信息的能力。在文章第二自然段中，提到了“考究”这个词，所以我们需要先回到原文找到这一句话，再进行概括即可。本身这样的饺子谁吃到就是谁幸运，而大家在其中做了手脚，只让老祖母吃到，所以体现了作者及家人对长辈的孝顺。.画去：zhengxia．答谢重视特别标准.C.母亲借花厅给邻居喝会酒母亲做新鲜别致的东西请大家吃勤劳善良.C【分析】.这道题考查学生对字音的识记能力。学生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。在解题过程中学生还应审题清楚。.这道题考查学生对近义词的掌握和运用能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。