最新幼儿教育随笔中班范文

最新幼儿教育随笔中班范文在平时的学习、工作中，大家都写过随笔吗？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。想要找更多优秀经典的随笔吗？下列是小编收集整理的最新幼儿教育随笔中班，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

最新幼儿教育随笔中班1欣欣是我们班有名的“小调皮〞活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打搅别的小朋友，孩子们常告他的状，我屡次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的方法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤动起来，忽然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他则凶，可孩子呢《我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，教师多谢你了〞，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我称许的目光，他立即坐好，活动时，他也异常喜欢和我在一齐，邀请我做游戏，从他那带领稚气的脸上我看得出他的内心充斥了冲动和自信。

教师不经意的褒扬，对孩子来说太宝贵了，也许会改变孩子的一生，真是奇迹!

最新幼儿教育随笔中班2“教师，睿睿在家又含手指了，真拿他没方法。〞今日早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比拟乖巧，大家也都十分喜欢他，可是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种方法都不论用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。所以，我必须要帮睿睿改掉这个坏习惯。

用什么办法才能使睿睿不含手指呢《真巧，今日午时有一节?认识小手》活动，我给每个孩子的.手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要保护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本事《孩子们争先恐后地答复出很多答案，当然睿睿也很进取答复。借此时机我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，则它的身上脏吗《此刻我们在显微镜下察看一下就明白了。〞孩子们经过察看发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。所以我们必须要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的察看着睿睿的一些变化，并及时的激励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。

最新幼儿教育随笔中班3今天中午午饭后，我带领小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津有味，黄文铮的一个有趣的故事(螃蟹与鸭子)引起了小朋友们的一场争论。

黄文铮小朋友的故事内容大略是说：螃蟹与鸭子比赛跑步，最后一起达到终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决定胜负，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。〞听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子死也不干呢《〞孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹必定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随意的问题的提出引起了小朋友的争论，吴京樵说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。〞黄文铮立刻说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定胜负呢!〞肖苏婧小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。〞曹晓东小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。〞小朋友们你一言我一语地越说越起劲。

幼儿园的课程就是这样，不用特定的时间也不用特定的教学内容，就是一个小小的故事，一个简单的提问，小朋友的思维与语言能力就从这里得到了表现和提高。

最新幼儿教育随笔中班4昨日，我带着孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!〞瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。〞但是，佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。〞把李旭瑶吼的很为难，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说:“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，而且她已经向你抱歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那样才是好孩子的。〞这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里胆怯啦，这时，旁边的靖老师把佳佳叫过来说:“快向你王老师说对不起〞佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王老师，对不起，我不是成心的。〞我急忙对她说:“没关系的，我不怪你的。〞

我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说:“佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向老师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗〞佳佳点了点头。“所以，你也要原谅李旭瑶好吗〞佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简单。

最新幼儿教育随笔中班5我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲，排队不好好排，反正不守规那么的时候总是有他。其他的孩子不守规那么时通过老师的教育他们会平静地理解，但是这个宝贝一旦不守规那么老师对他进行教育时，轻那么会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严重影响了活动秩序，也影响到其他的小朋友。不论怎样耐心说服都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。

中班的孩子，就应对自己的行为有必须的控制潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。通过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个宝贝格外珍视，对一些出格的行为不能及时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种办法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要及时教育。