2020-2021学年人教版语文五年级下册课外阅读《寄小读者》检测卷1

2020-2021学年人教版语文五年级下册课外阅读《寄小读者》检测卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题.填空题.《寄小读者》的作者（）,原名（）。.《寄小读者》中，作者写道：’“闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了（）..《寄小读者》中，“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。.《寄小读者》中，作者看•到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）o.《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因"送给（）o.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了（）节。《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了（）..《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。二、选择题2.《寄小读者》是作者冰心（）A.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C.归国后以通讯形式写的一组散文。D.归国后以通讯形式写的一组小说。.《寄小读者》所采用的文体形式是（）A.口记体B.游记体C.寓言体D.书信体.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（4A.口本B.意大利C.英国D.美国.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（）A,B.rangC.xiangD.xiang6.《寄小读者》描写的是（）。A.冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C.在国内的见闻和感受D.歌颂祖国、人民、新生活。7.冰心给儿童写通讯，是因为（）A,她的通讯只有儿童要看。B.她爱小孩子。C.她为了排解在异国他乡的寂寞。D.她不会写别的体裁。8.《寄小读者》中,作者第一次远渡重洋，乘（）到口本。A,约克逊号邮船B.海轮C.飞机D.火车9.《寄小读者》中,作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在（）。A.美国B.口本A,B.rangC.xiangD.xiang6.《寄小读者》描写的是（）。A.冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C.在国内的见闻和感受D.歌颂祖国、人民、新生活。7.冰心给儿童写通讯，是因为（）A,她的通讯只有儿童要看。B.她爱小孩子。C.她为了排解在异国他乡的寂寞。D.她不会写别的体裁。8.《寄小读者》中,作者第一次远渡重洋，乘（）到口本。A,约克逊号邮船B.海轮C.飞机D.火车9.《寄小读者》中,作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在（）。A.美国B.口本C.中国D.英国.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以（）为例子。A.玫瑰B.菊花C.桂花D.蒲公英.在（通讯七）中，，“我”和海亲近在童年，和湖亲近是现在。这是为何（）A.海好像我的母亲，湖是我的朋友。B.“我”童年住海边，现在住湖边。C.海广阔无边，湖红叶绿枝。D.随年纪兴趣喜好也就改变。三、判断题判断题。.冰心有四个弟弟，最小的13岁。（）.《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。（）.冰季是冰心的弟弟。（）.《寄小读者》中，“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。（）.冰心的《寄小读者》（通讯七）选自其散文集《樱花赞》。（）.《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。这是因为“我”素来不喜欢热闹o（）.作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。（）.《寄小读者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一间房子，为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。（）.《寄小读者》中，作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴。（）.《寄小读者》中，作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每口一两小时傻顽痴笑的生活！”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。（）参考答案6.1.1.冰心谢婉莹2.沙穰3.伟大的母爱4.母亲5.白岭华京6.10.一只小鼠37.冰季8.圣诞9.10.一只小鼠【解析】【详解】略A【解析】【详解】略D【解析】【详解】略A【解析】【详解】略B【解析】【详解】略A【解析