2023年彭德怀和他的大黑骡子（第二课时）2

PAGEPAGE11彭德怀和他的大黑骡子〔第二课时〕2 彭德怀和他的大黑骡子〔第二课时〕一、深情导入，揭示命令。1、揭题：同学们，通过上节课的学习，我们已深切地感受到--彭德怀非常爱他的大黑骡子。〔板书：爱〕漫漫长征路，彭德怀与他的大黑骡子朝夕相处，征战沙场，深埋在彭德怀心里的是对大黑骡子的关心，是对大黑骡子的疼爱。让我们深情地读课题--彭德怀和他的大黑骡子。2、问：既然彭德怀那么爱他的大黑骡子，可他却为什么一次又一次下达了枪杀大黑骡子的命令呢〔红军断粮了，战士们饥寒交迫，为了让更多的战士能走出草地，为了革命的胜利，他要杀掉心爱的大黑骡子；彭德怀要和战士们同甘共苦，和战士们一起走出草地。〕板书：为了革命3、这节课，让我们再次走进那段让人悲、让人痛的历史，再次让自己的目光聚焦到大黑骡子被杀的那一刻，去细细品味彭德怀复杂的内心世界。请同学们读课文，看看彭德怀先后一共下了几次枪杀大黑骡子的命令〔依次出示三个句子〕二、第一次命令1、引：为了战士的生命，为了革命的胜利，彭德怀决定杀牲口以解燃眉之急，当饲养员告诉他连大黑骡子在内一共还有6头牲口时，他下达了第一个命令。〔出示，齐读〕问：从彭德怀命令的语气中你感受到什么〔果断--话一出口就是命令。评价：对，他是红三军的军团长，说的话就是命令。〕问：此时此刻，他想到的是谁〔自己的战士〕他想到过自己吗〔没有〕从哪看出来的〔全部牲口也包括他的大黑骡子〕那可是他心爱的坐骑啊，他都顾不得了，这是多么无私的精神境界呀！2、战士们第一次恳求：当老饲养员和警卫员听到首长这个决定后，他们是怎么说的呢〔出示〕什么，杀掉你不出草地啦老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：军团长，大黑骡子可不能杀呀！此时，老饲养员心情怎么样〔着急〕战士们此时急不急〔也很急〕你是从哪里体会到的--〔急忙、围拢过来、大声说〕他们急什么呢〔首长没有大黑骡子怎么走出草地呀！〕一起读，读出着急的语气。从老饲养员的话中我们还能感受到他除了着急，还有什么样的心情〔惊讶〕为什么惊讶〔他根本没有想到彭总会杀自己心爱的大黑骡子。〕所以，老饲养简直不敢相信自己的耳朵，他既惊讶又着急--谁来读〔指名读〕〔评：我听出了你的急迫。谁再来读一起替老饲养员来着急，齐读。〕小结：老饲养员在着急，警卫员也在为首长着急，这着急的话语中也表达出战士们对彭总的关心，他们大声地说--军团长，大黑骡子可不能杀呀！〔再读。更急迫一点。一起读。〕3、战士们第二次恳求：听了战士们的话，彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说〔引读〕：部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。看来彭总并没有听从战士们的劝阻，还是要杀大黑骡子，此时，老饲养和战士们又是如何恳求的呢〔出示〕老饲养员流着泪对彭德怀说：可是你怎么走出草地别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。还是把大黑骡子留下来吧！大家仍在请求。从老饲养和战士们请求的话语中，你能体会到此时此刻老饲养员和战士们的心情吗--心里很痛苦、难过、舍不得。你们是从哪儿体会到的--(流着眼泪、仍在请求)指导朗读：是啊，战士们是多么不忍心杀掉大黑骡子啊！让我们再次听听那发自内心的请求。〔男生读老饲养员的话。〕可惜，老饲养员的请求没有打动彭德怀，于是，大家仍在请求--〔女生读大家的请求。评：请求的语气再恳切些，再读。〕三、第二次命令1、引：战士们都舍不得杀掉心爱的大黑骡子，难道彭总就舍得吗战士们的再三请求搅乱了彭德怀的心。彭德怀不耐烦了，严厉地下达了第二次命令。2、问：此时此刻，彭总为什么不耐烦了呢①因为他内心很痛苦，不想杀，可又不得不杀。评价：确实，他的内心是矛盾的。②晚一分钟，就多一个战士倒下。评：时间就是生命，此刻的彭德怀担忧的是命悬一线的战士啊！3、这次的命令与第一次有什么不同呢--让副官长负责杀骡子〔评：可见这是个艰巨的任务。你们舍不得杀，我让方副官长来杀。〕4、过渡：命令下达了，他却不忍心亲眼看着大黑骡子倒下去的身影，于是他背过脸去，忍着心痛，等待着执行的枪声，可是--〔出示句子〕5、问：这是怎样的20分钟呀！让我们一起来读读体会一下。〔齐读〕你们认为这是怎样的二十分钟呢〔漫长的、紧张的、令人窒息的、难熬的、折磨人的〕6、想象：在这漫长的20分钟里，一幕幕往事又涌上了心头，彭德怀想到了和大黑骡子在一起共患难的岁月。选择一个地点，想象彭德怀脑海中出现的画面。〔在行军路上--评：它任劳任怨，默默奉献。在战火纷飞的战场上--评：它是战场上的英雄。在宿营地--评：这些都是温暖人心的回忆啊！〕可残酷的现实又摆在他的面前，他仿佛又看到了战士们一个个倒下去的身影。让我们走进茫茫的草地，亲身感受红军战士面对的艰难困苦。〔播放录像〕师表达：红军进入草地后，几乎天天下雨，一个不小心，就会陷入淤泥，被沼泽吞噬。彭德怀和战士们就是在这样的情况下艰难地前行。他们不仅要与大自然作殊死搏斗，还要同饥饿作斗争。茫茫草地，渺无人烟，筹措的粮草早已吃完，前面的部队还能挖野菜，吃树皮充饥，可后面的部队连野菜树皮都吃不上，战士们一个个因饥饿而晕倒在地。四、第三次命令1、过渡：此时此刻，有多少战士正挣扎在死亡线上！又有多少鲜活的生命正悄然离去。一边是心爱的大黑骡子，一边是忍饥挨饿的战士，为了战士的生命，为了长征的胜利，革命的胜利，彭总还能再等下去吗--〔不能〕因此，彭德怀发怒了，他怒吼道--副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！彭德怀双手*在腰间怒吼道。〔出示、齐读〕2、指名读：谁用怒吼的声音读一读。〔生读，让学生评价：他读得怎样你来读读。评：是从内心吼出来的！〕谁再来试试一起试试。3、问：同学们，从彭总怒吼的语气中你听出了什么①他很生气。为什么生气方副官长一直没有开枪，他在催他。②他很着急。急什么再不开枪，战士会倒得更多。③他的态度很坚决。4、让我们和彭德怀一起生气、一起着急，一起怒吼--〔生齐读〕5、如果方副官长不开枪，彭德怀真的会向他开枪吗那他为什么这么说〔他内心太痛苦了，又很着急，想逼他快点开枪，也好早点救战士们。评：是啊，他急啊，再晚下去，倒下的战士会更多呀！〕6、同学们，短短的几十分钟，彭德怀下了三次命令。从这三次命令中，大家深切地感受到了什么〔他爱大黑骡子，但更爱战士。〕7、小结：作为红三军团的军团长，彭德怀爱大黑骡子，但更爱自己的战士。革命需要大黑骡子，但更需要勇敢的红军战士。一切以革命为重，只有杀掉大黑骡子，才能让更多的战士活下来，枪声终于响了，大黑骡子缓缓地倒了下去，彭德怀向为革命而献身的大黑骡子敬了一个庄严的军礼。此时此刻，彭德怀会想些什么会说些什么呢五、总结〔出示、引导齐读〕漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓发动的竹板声里：身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。1、请同学们认真读一读这段话：你从两个融进了读懂了什么〔是大黑骡子给了战士们生命，是大黑骡子给了战士们战胜困难的勇气和力量〕2、引：红军长征，翻雪山，过草地，历尽艰难万险，战士们身无御寒衣，忍受着饥饿和寒冷，晕倒了能勇敢地爬起来，紧紧地跟上去。他们的力量从哪里来仅仅来自大黑骡子吗〔是彭德怀关心战士，保护战士的无私精神深深地感染和鼓励着每一位红军战士。〕是的，我们的红军队伍正是有了这样的首长，这样的战士，才有了战无不胜的力量，才能取得一个又一个胜利。3、让我们一起有感情地朗读这一段。六、课文链接这节课上，我们和彭将军一起着急，一起悲哀，一起把对大黑骡子的爱深深地埋在心底，但这爱是伟大的，这爱是感人至深的，这爱鼓励着战士们奋勇向前，最终取得了革命的胜利。在长征路上，还有着许许多多感人的故事，课后同学们可以多读读与长征有关的故事，如?丰碑??金色的鱼钩??倔强的小红军??草地夜行?。板书：21彭德怀和他的大黑骡子为了革命爱杀 内容总结

〔1〕彭德怀和他的大黑骡子〔第二课时〕2

彭德怀和他的大黑骡子〔第二课时〕

一、深情导入，揭示命令

〔2〕〕

问：此时此刻，他想到的是谁〔自己的战士〕他想到过自己吗〔没有〕从哪看出来的〔全部牲口也包括他的大黑骡子〕那可是他心爱的坐骑啊，他都顾不得了，这是多么无私的精神境界呀

〔3〕〕

是的，我们的红军队伍正是有了这样的首长，这样的战士，才有了战无不胜的力量，才能取得