七年级班班主任工作计划

七年级(1)班班主任工作计划七年级(1)班班主任工作规划

时隔一年，又一次带上了班，心情是不一样的：有轻松缓慢、有紧急压力、有迟疑迷茫，略占上风一点的是兴奋与憧憬。这一届的班，还会有以前班级的影子，但也会有自己新的设想参加。不仅是为了带班而带，也不是为了带好班而带，这算是一份盼望与实践，这是自己“奋斗场”，也是自己思想的落实。信任，会与以往不同的。

班级工作要通过各种形式的活动与形式绽开，班级工作除了协作学校的活动与工作，还需要有自己的特色与坚持。学生在班级中不仅是完本钱学期的任务，还需要为下一个学期、接下来学习生活的连续性打下根底。

本学期的主要工作如下：

1、帮忙学生制定学习生活的目标，有长期目标，有短期目标，有学习目标，有生活目标等。这是特别重要的一环节，这也是本学期的重难点内容。

2、建成系统的班干部队伍，并培训干部工作，放手让班干部做事，培育学生的力量。

3、班级分组制，把班级工作安排到小组绽开。并进展组与组之间的量化考评。

4、整顿班级风貌，培育学生良好的学习生活习惯。通过严格合理的班规班纪及干部治理，标准班级学生的言行，培育学生的良好行为习惯，为进一步学习生活打下良好的根底。

5、开好每周一次的班会，班会课必需有记录、有内容、有主题、有学生参加。

6、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。有针对性地开展对学生问题的解决。

7、定期不定期召开各种会议，了解学生状况，准时进展跟进与改良。

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8、培育学生阅读的习惯。本学期的阅读书目主要是《读者》《青年文摘》等书籍。

9、安排班级活动。依据学校工作规划的安排，引导学生开展各项实践活动。如各种社团活动

10、针对行为习惯差、自控力差的学生。教师必需发动学生对这局部学生进展帮扶教育与行为习惯方面的训练。

11、加强学生的身体素养训练，提高体能。矫正局部学生体形不正的现象。

12、其他能够提高学生力量和见识方面的活动。

13、要加强与家长的沟通，给家长供应好的建议，共同把小孩教育好。

许多时候，想好了要去做的事情，却不肯定能完成。假如想好了不去做却是一点盼望都没有。可能在整个过程中，有这样或那样的变化，但为着班级效劳，为着学生安康成长就好。虽有千万难，不改初心，方显真本色!

篇2:九年级组秋学期实习班主任工作规划

**秋季学期实习班主任工作规划

在*中学实习期间，我被校领导安排到了九年级组去实习历史学，九年六班成为我的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不会由于自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求，为此，我特地制定本学期实习班主任工作规划。

若要绽开工作，那么我就首先应当了解本班的根本状况：

1、班风气未形成，学生过于活泼好动，自律性较差

2、班级总体状况较好，班级荣誉感强，这在学校进行的各种竞赛中有充分的表达，其中在歌咏竞赛中获得第一名的优秀成绩。

3、班级学生参差不齐，优秀生过于优秀，潜能生学习干劲缺乏，上课不能集中留意力听讲。

4、局部学生比拟懒散，作为毕业班紧迫感缺乏，良好的学习习惯并未形成。

正所谓对症下药，既然了解了班级的根本状况，那么就应当制定相应的工作内容和详细措施，那么根本的工作能内容是：

1、对以上工作均无效的学生，可以进展特殊谈话，单独教育。

2、帮助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化《班级预警机制》，汇总各类分工表。

3、严格监视学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进展量化处理，批判教育。

4、协作原班主任完成学校进行的各种活动以及组织主题班会活动

制定这些根本工作内容实质上是有目的的，完成以上规划的最终目的和目标是：

尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级治理制度，使学生尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一美丽仗，最终取得令人满足的成绩。

完成这项规划的工作措施是：

建立完善的班级预警机制，标准各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够积极协作班主任完成各种班级工作，促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活气氛。

最终，我的班主任工作详细安排是：(周次、内容、完成状况)

第一周到第四周：

1、完成状况较好，根本上把握了班级的大体状况。大局部学生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟识。

2、和学生熟识并建立良好的关系，根本把握班级的状况和主要问题;

3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。

第五周到第十周：

1、完成状况较好，以对全班学生全部熟识，对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高，但男生宿舍内务要差于女生内务。

2、完善班级分工，并协作原班主任布置班级文化，建立班级文化。

第十一周到第十四周：

1、根本上完成工作任务，在与其他任课教师沟通中进一步把握学生的学习、生活根本状况。

2、做好学生期中考试心理调整，缓解学生焦虑心理。

3、帮助原班主任制定和完善《班级预警机制》，进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。

第十五周到第十八周：

1、工作任务根本完成，学生根本进入学习状态。

2、做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习发动主题班会。

3、做好最好的实习工作，为离校做好预备。

由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，因此许多预