七年级班主任工作述职报告

七年级班主任工作述职报告刚带了毕业班，接任七年级（1）班班主任，对我来说是一个新的开头，也是一个新的挑战。不同的学生，不一样的生活，我也积极总结上一届阅历，讨论学生，反思自我，适应环境，力求做一个让学生喜爱，让家长满足的班主任。主要工作总结如下：

一、关注细节，关怀学生，仔细教育。

1、读写日记，架起师生心灵沟通的桥梁

我们做为班主任的，只有真正了解学生，讨论教育科学，把握教育规律，才能仔细、细致而又有效地做好学生的思想教育工作。学生每天写日记，我定期读日记。我把学生的日记当作是一封封写给我的信，把他们当作自己的一个个笔友。读日记时，我会尽我所能帮他们解决一些学习或生活中的困难，与他们同甘苦。学生也很信任我，经常放开我的心扉，说心里话。这为我班级治理供应了有效的信息。我认为写日记是我们最能了解学生思想变化的一种方法。

2、关注细节，养成学生良好习惯的关键。

在思想、道德和文明行为等方面都严格自律、以身作则，做学生的表率。不允许学生穿拖鞋进教室，自己也绝不穿。不准学生放开外衣进教室，我也一样。准时了解天气状况，叮嘱学生增加衣服。一旦从天气预报得知会下雷阵雨，要让学生带好伞。课间多到教室走走，发觉学生有异样，准时处理。通过家访、同班学生了解学生的家庭状况，对于单亲或家庭贫困的学生要特殊关怀。努务形成温馨安康、团结友爱的班集体。

3、换位思索，让师生的心灵走的更近。

努力做好本班学生思想转化工作，敬重学生人格，急躁做思想教育。对于学生犯一些小错误的时候，让学生换位思索，充分敬重学生，决不在批判他的时候把陈年旧账拉出来。每次在教育完学生后，都做一次反思。反思自己有没有过激的言语，努力做到“有则改之，无则加勉”。

二、积极引导，端正班风，营造良好的集体气氛。

1、常常与科任教师联系，了解和讨论学生的思想状况和学习状况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，把握良好的学习方法。不断提高学习成绩，在全年级处于中上游水平。

2、给学生进展分组，4个人一小组，有组长负责，同学之间互帮互助。开展“师徒”接对，既能让学习好的同学过把教师瘾，又能让学习差的同学在教师不在校的状况下得到帮忙。常常给学生讲一些发生在大学里的趣事，激发他们肯定要好好学习上大学的念头。

3、每学期和学生一起看几部有教育意义的电影。

我认为一些有价值的电影，更能有效起到教育作用。引导班级舆论，统一学生熟悉，这样注意学生的品德教育，比我们平常的说教更有效。

4、分工明确，人人负责。

教育与催促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为标准》。每个同学都有自己该做的事，谁擦黑板，谁拖地，开学初就把他制定好，大扫除时，大家会各司其职，短时间内就能完成任务。

5、开展男女寝室大比拼活动。

以前，男生寝室是最令我头痛的地方，我常常去寝室看看，但他们照样常常扣分。后来我采纳了男女寝室大比拼，每个班会课汇报寝室状况。男生寝室的卫生有了很大的转变。

三、充分利用课余时间，加强学生体育熬炼

1、定期召开班委会议，仔细指导班队开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。

2、早自修下课10分钟，全体男生做俯卧撑。第一个月要自己亲自监视，然后交给体育委员负责。由于女生没有场地，鼓舞回家做仰卧起做。为了激发学生的积极性，特意安排一次与此有关的竞赛。提倡每人自备一条绳子，自己安排时间练习。本学期期中考后，我们进行竞赛。竞赛各评出六名，发给班级自制荣誉证书。提倡在天气相宜的状况下多跑步。

每学期要仔细写好班主任工作总结，并能联系实际，不断积存工作阅历，提高教育理论水平。由于我阅历尚浅，还需要多向各位老教师学习，很欢送大家多给我一些建议，让我能更快的成长。

七年级班主任工作述职报告2

敬重的各位领导，各位教师：

大家下午好！

本学期我担当教育处主任助理和七年级班主任工作。这个学期我在主任助理方面的工作做得不是许多，但在学校各个领导的指导下我也学到了许多学问，我以后会连续努力，做好各项工作。我这个学期主要工作还是班主任工作，在这平凡的岗位上，我全心全意的扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，治理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念，知道什么事情可以做，什么事情不行以做。

在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。把这个制度成为全班同学行为的规章制度。每月评分制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。每月评分制度方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

其次，建立完善的班干部队伍，利用好班干部。

班干部是教师的得力助手，能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。但七年级学生大都根底较差，特殊是男生，纪律方面不好，不服班干部的治理，因此我首先就是要先树立班干部的威信，让班干部成为自己的化身一样，让班里的学生听从他们的治理。再次，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。

对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的典范。在班会课时常常强调先学做人后学习，让每个学生都能学会做人，安康成长。

最终，与家长保持亲密联系。

家长是学生的第一监护人，对学生的影响很大，在教育孩子的过程中我都会先与家长的意见达成全都，然后共同去教育学生。特殊是那些淘气的学生，更是要与家长多沟通，才能多了解学生的各种心理，教育的时候才能对症下药，改掉他们的坏习惯。

经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，请教有阅历的老教师，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平，同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。

七年级班主任工作述职报告3

时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了。今年当时一（2）班的班主任，与去年相比感觉好累，缘由有两个方面：一是这届初一学生学习习惯很差；二是成绩、品德、纪律皆差。在校领导、分管领导、年级组、任课教师和班主任的共同努力下，有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：

一、标准学生课堂行为，严明纪律

针对局部学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本状况在最短的时间内了解，摸清学生的根本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，谈天从根本上去关怀他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，标准了许多。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“学校无大事，到处有教育“，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的总体状况分析

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会消失什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的治理目标，再依据这个目标进展有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的治理工作。下面只是我个人工作：

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进展周检查，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的`目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨治理，使其充分发挥相互监视的作用；

（四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干“单线“或“条块“的工作指导、集中培训，不断提高他们的治理水平；

（八）依据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排消失异变的心态需要；

（九）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化“，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作；

三、工作的缺乏和今后的方向

1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。

2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时的向家长反映。

今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有阅历的教师学习工作阅