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文档简介

小学一年级学生读书计划一班级同学刚进入学校学习,虽然刚刚学过拼音,但识字力量有限,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。所以学校生的课外阅读肯定要从一班级做起,让孩子们知道课外书将伴随他们一起度过学校六年乃至一生。一、阅读要求:.阅读拼音读物,以看连环画、儿童画报,浅显的儿歌、童话故事为主。.背诵诗文全年不少于15篇。.每天能有固定的读书时间,把握正确的读书姿态,爱惜图书。.借助读物中的图画阅读,理解常用的词语和句子的意思。.能将读物中的词语积累下来。能正确的用二、三句连贯的话口述读物内容。二、详细方法:1.和家长协作,建立书香家庭。(1)、成立小书柜。家长协作孩子的成长尽可能的充实相关图书。(2)、开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。(3)、帮孩子记录读书状况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。(4)、加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系,沟通心得,互通有无,激发孩子阅读的爱好。2、保证阅读时间,合理支配学校的“晨诵午读”时间。(1)、一、二、三、四、五,5个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵《学校生必背古诗70首》。(2)、供应展现的舞台,利用语文课前背古诗的时间,充分让孩子们复习已经熟背的古诗,鼓舞孩子们展现自学的古诗。(3)、让孩子在全班同学面前朗读他们喜爱的小故事,(4)、自由读。带自己最喜爱的一本书来,利用课余时间在教室里小声地读。(5)、开放班级图书柜,制定借阅图书制度。(6)、沟通。同学之间的沟通:和小伴侣们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。三、评比汇报。学期终了进行优秀书香家庭、超级小书迷评比活动。1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多,谁的收获最大。2、介绍我的小书架。学习整理书籍,并与其他孩子进行图书沟通。3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展现阅读状况,沟通读书方法,推举孩子们喜爱的书籍。四、班级阅读抱负境界。家庭和学校共同为孩子营造优雅美妙的环境,让孩子们知道读书是一件多么美妙的事情。五、拓展阅读的空间。1、读书看报是阅读。

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