学习刷新未来-第四期校长培训学习心得

学习刷新未来一•第四期校长培训学习心得本人有幸于11月24日—11月27日参与了河南省人教版教材第四期校长培训班的学习，此次培训以“讲座、专家指导、教育考察、以案例为载体”为主题绽开，内容丰富，形式多样，具有活、新、实的特点。通过培训和大家的争论沟通，使我的观念得到进一步转变，拓宽了思路，提升了学校管理水平。同时也看到目前我校管理过程中取得的成果和存在的问题。虽然为期很短，但受益非浅。首先，管理中要以人本，关爱为核心，虽是老生常谈，但每谈都会有所触动。1、关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，在学校的管理中，领导关怀爱惜教职员工，老师关怀爱惜同学，可以使被管理者从学校获得剧烈的价值感、平安感和归属感。为教职员工的工作、制造、进展，为同学的学习、进步、全面进展供应强大的精神动力。因此，在学校管理活动中关怀爱惜教职员工和同学是很有必要的。领导不仅要关怀老师、职工的工作、学习，还要关怀他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要赐予尽可能的准时关心。老师要了解信任同学,要成为同学的知心伴侣。既要了解同学的过去和现在、成长的家庭生活环境和常常接触的各种人和事，还要了解同学的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。无私的关爱，不仅能激发同学学习的乐观性，增加同学的信念，更能促使同学健康的成长、全面的进展。2、敬重。敬重是建立在公平的基础之上的，没有公平也就没有相互敬重和理解。学校作为一种特别的社会组织，其教职员工的职业角色打算了他们的追求价值取向：得到别人的敬重与承认,往往胜于物质利益，所以校长必需对教职员工信任和敬重。从肯定意义上说，信任和敬重就是管理效率。3、宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。要能包涵各种各样的人，包括看法不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包涵人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴盛、事业才能发达。其次、重视几种力量的培育1、爱生。“没有爱就没有教育。”老师爱同学就是要对同学敬重，理解，信任并且给他们信念。作为老师，要有责任心，要有爱心，还要有急躁。要爱每一位同学，看到他们的可爱之处，擅长发觉他们的闪光点，利用这个去激励他们。2、爱岗。喜爱老师这个职业，不仅视其为谋生的手段，更重要的是对这个职业要布满爱好与爱好，乐在其中。有人说过，一个人能从事自己喜爱的工作是一种幸福，其实，幸福很简单：转变自己的心态，培育爱好，从工作中找到乐趣，变职业为自己喜爱的事业，我们不就立即变成别人口中“别人”一一即能从事自己喜爱的事情了么？3、终身学习。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了制造生活，作为以关心和促进他人学习为职业的老师,自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。老师作为教育的主要因素之一，就必需适应当代社会对老师所寄予的越来越殷切的期盼，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。老师只有不断地关注和学习教育理论学问，其终身进展才能获得永不枯竭的动力源。特殊是当今信息时代来临，不学习紧跟着就是不适应，接下来就有可能被淘汰。因此，学习是每个公民的权利，一项立足社会的本事，更是制造美妙将来的方法。4、勤于反思。反思的过程是老师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活老师的教学才智，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及同学学习新方式。反思后则奋进，存在问题就整改，发觉问题则深思，找到阅历就升华