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人教版九年级上语文综合性学习第一单元

练习题附答案1、完成“雨的诉说”这次综合性学习，你肯定留下了深刻的印象，请结合这次综合性学习所开展的活动，完成下列各题。活动一：猜一猜猜下列谜语。①千条线万条线，落入水中皆不见。（打一自然现象）②久雨不晴。（打一省会城市名）③杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆二（打一成语）活动二：赏一赏“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再消失在各类文学作品中。请你展现两句写雨景、抒雨情的古诗名句（要注明和题目），并选一句作简要赏析。名句：赏析：（3）活动三：听一听你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。请你静下心来,闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足音，听我深深地呼吸……然后,把你听到的获记忆中的最动人的雨声描绘给别人听，告知他们你是在怎样的一种环境和心境下听到的我。（100字以上）我的描述：2、友爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习中，你们肯定熟识了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。【活动一：导入雨的诉说】假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。【活动二：收集雨的词汇】自古以来，雨由于它常见，所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面：成语：俗语：【活动三：查找雨的踪迹】对于我们中国人来说，雨或许是比较常见的，但是就整个地球而言，状况就大不相同了，有的地方雨多的可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗?不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同享受。【活动五：倾听雨的声音】我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的诗，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你预备和你的组员一起，怎样开展这次活动，写出你的活动方案。【活动六：说说雨的功过】任何事情都有其两面性，利与弊总是亲关联。自然界的雨也是如此，它有时温顺多情，有时狂暴肆虐；有时文雅如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊绽开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。正方观点：雨的利大于弊。理由：反方观点：雨的害大于利。理由：【活动七：解读雨

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