小学信息技术新疆人民五年级上册第一单元网络应用新疆版网络应用之网络安全第六课

第六课《计算机病毒与防护》一、教学内容分析：《计算机病毒与防护》是新疆人民版小学信息技术五年级上册第一单元网络应用第六课安排的内容。本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。小学生对计算机病毒一知半解，充满了好奇心和求知欲，抓住这一心理，通过实例让学生对保障信息安全有更深刻的体会。本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。二、教学对象分析：本课教学对象为小学五年级学生，已具有信息技术的初步知识，掌握了计算机的基本操作，具有获取、处理信息的初步能力，具有一定的逻辑思维能力，好奇心强，对信息技术具有强烈的求知欲。三、教学目标：目标维度行为目标知识与技能知识：了解计算机病毒的涵义及其特点；了解计算机病毒的传播途径；掌握防范计算机病毒的常规安全措施。技能：学会在360安全中心网站上下载并安装“360杀毒软件”2、学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作；3、掌握“360杀毒软件”的一般应用。过程与方法任务驱动：使学生在问题的引导下探究学习，通过参与讨论，让学生学习简洁、有条理地表达；让学生尝试用对比的方法来理解新概念；通过自主学习、交流探讨、实践操作来实现知识技能的掌握。情感、态度、价值观感受计算机病毒对我们的经济、生活造成的严重危害；使学生树立并加强计算机安全意识；培养学生形成正确的网络道德；培养学生形成良好的信息安全修养。四、重点难点：教学重点：计算机病毒的特征及传播途径；掌握防范计算机病毒的方法；360杀毒软件的安装及使用。教学难点：分析计算机病毒对计算机安全的影响，从而引导学生形成良好的信息素养。教学方法：以“任务驱动”为主要教学模式，以主题探究学习的方式，通过小组协作学习，培养学生自主学习、协作学习的能力。教学准备：学生课前用百度搜索网络上的病毒名称；归纳自己见到计算机中毒后的现象；了解网上常见的杀毒软件。七、教学过程：环节教师活动学生活动设计意图音视频引入课题计算机病毒的概念播放视频歌曲“熊猫烧香病毒”讲解“熊猫烧香”带来的危害全国各地电脑接连中招，安全软件公司的咨询电话被打爆；国家计算机病毒应急处理中心发出了2次熊猫烧香的紧急预警；仙桃市警方接到了当地门户网站“江汉热线”的报警，称遭到熊猫烧香攻击，致使网络瘫痪，随后警方成立了专案组；网络上充斥着声讨，甚至有人在贴吧宣称悬赏10万“通缉”病毒作者；“熊猫烧香”病毒造成的危害堪称严重：全国有上百万台电脑遭受感染，数以千计的企业受到侵害……三、引出计算机病毒概念计算机病毒是在计算机上运行的，它通过自我复制或者修改其它程序扰乱计算机系统的正常工作，甚至对计算机产生系统造成破坏。病毒侵入计算机系统，危害计算机，不能危害到人的身体，称它为病毒是根据我们生活中的生物病毒而来的形象称谓。听音频，理解计算机病毒——“熊猫烧香”带来的危害满屏熊猫香删除过往精神错乱重装又重装，江民杀，瑞星除，你的影子剪不断通过风趣幽默的歌词，引起学生的兴趣和求知欲，引入计算机病毒的概念基础知识：计算机病毒的特点、感染途径一、讲解基础知识1、计算机病毒的特征：会传染、会隐蔽、会破坏2、感染途径：通过软盘、光盘、U盘等存储设备传播；通过网络传播。学生小组合作理解计算机病毒的特点以及传播途径，思考以后怎样防范计算机病毒，减小计算机病毒对人类带来的危害性。通过学生自我的理解、分析，了解清楚计算机病毒的特点以及传播途径的知识，对于学生掌握防范计算机病毒的方法以及规范使用计算机有很大帮助计算机病毒的防范总结归纳计算机病毒防范措施：及时对计算机里的数据进行备份，以便中毒后及时恢复。安装防毒杀毒软件、防火墙软件并及时升级。不要随意访问来历不明的网站，不要下载和安装来历不明的软件。不要打开来历不明的电子邮件。打开软盘、光盘、U盘等存储设备前先进行病毒扫描检查。及时安装操作系统升级补丁。结合刚刚思考的计算机病毒防范措施，理解课文内容。总结、归纳防范措施，让学生更清楚自己可以怎样做。实践应用使用杀毒软件教师网络广播演示操作：1、在360安全中心网站上下载“360杀毒软件”2、安装杀毒软件套装3、升级软件4、详细讲解杀毒操作过程（全面扫描；快速扫描），抽几位学生分别进行公开操作，帮助、巩固技能5、安装“360安全卫士”，讲解网络防火墙的一般操作。理清正常程序和未知程序的网络访问控制设置6.了解正常安装和运行杀毒软件后系统托盘处的图标情况学生在自己的计算机上按照老师的操作步骤下载“360杀毒软件”和“360安全卫士”并安装在自己的电脑里，练习安装、升级和杀毒操作。培养学生动手实践能力，知道具体的操作方式，授人以鱼不如授人以渔。知识巩固、拓展

抢答题：1、如果发现自己被手机短信或互联网站上的信息诈骗后，应当及时向(C)报案，以查处诈骗者，挽回经济损失。

A、消费者协会B、电信监管机构C、公安机关

2、计算机病毒是一种破坏计算机功能或者毁坏计算机中所存储数据的(A)

A、程序代码B、微生物病菌C、计算机专家

3、通常意义上的网络黑客是指通过互联网利用非正常手段(B)。

A、上网的人B、入侵他人计算机系统的人C、在网络上行骗的人4、我们在日常生活和工作中，为什么需要定期修改电脑、邮箱、网站的各类密码？（C）A、遵循国家的安全法律B、降低电脑受损的几率C、确保个人数据和隐私安全5、小张发现安全软件提醒自己的电脑有系统漏洞，如果你是小张，最恰当的做法是？（A）A、立即更新补丁，修复漏洞B、不予理睬，继续使用电脑C、暂时搁置，一天之后再提醒修复漏洞6、我们经常从网站上下载文件、软件，为了确保系统安全，以下哪个处理措施最正确？（A）A、先查杀病毒，再使用B、下载之后先做操作系统备份，如有异常恢复系统C、直接打开或使用7、小王使用安装了Windows操作系统的电脑，同学建议他电脑中重要的资料最好不要保存在C盘中。下列哪个观点最合理？(C)A、文件存储在C盘容易被系统文件覆盖B、C盘是默认系统盘，不能存储其他文件C、C盘最容易遭到木马病毒的攻击，而且重装系统时会删除C盘上的所有文件，如果备份不及时会造成严重影响8、木马程序一般是指潜藏在用户电脑中带有恶意性质的(A)A、远程控制软件B、计算机操作系统C、游戏软件9、上网注册账号时，设置密码最合理的方法是（C）A、自己的生日做密码B、爸爸妈妈的生日做密码C、数字字母符号综合的密码10、好友的QQ突然发来一个网站链接要求投票，最合理的做法是（B）A、因为是其好友信息，直接打开链接投票B、可能是好友QQ被盗，发来的是恶意链接，先通过手机跟朋友确认链接无异常后，再酌情考虑是否投票C、不参与任何投票以小组为单位抢答题，每答对一题加一分通过小组竞赛抢答，让学生巩固所学知识并培养团队精神。抢答题以所学知识和生活中的实例为主，在巩固的同时教育学生遇到常见问题的正确做法。教学小结今天我们了解了计算机病毒的相关知识，并且掌握了如何在计算机上使用杀毒软件。信息技术发展迅速，计算机网络化，随之带来的计算机病毒对我们的生活、学习和工作带来严重的危害，信息安全不容忽视。作为小学生，未来社会的栋梁之材，要形成良好的信息素养。学生感受信息技术为社会带来方便的同时，要有信息安全意识，形成良好的信息素养。归纳总结，强调教育学生养成正确的使用计算机的观念，形成良好的信息素养。教学评价1、抢答题结果；2、通过下载安装杀毒软件，检测动手能力统计反馈小组和个人成绩，形成激励为学生继续学习增添信心，提高兴趣课后扩展布