校园活动的总结五篇

热点校园活动的总结五篇为了鼓舞学生睁开专长，充分显现我校学生的精神风采，指引和鼓舞广阔学生勤苦学习、全面睁开，确实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不正直的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和睦团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成优异的学习习惯为切入点，充散发挥学生自主学习作用，踊跃睁开德育实践及校园之星评比活动。经过一系列的活动培育学生的优异学习习惯。活动目的明确：经过“养成优异学习习惯〞主题教育实践活动，培育学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提升，联合我校最近几年“校园之星〞和文明礼仪教育惯例活动，推动我校未成年人思想道德教育的惯例体制和德育活动的连续睁开，研究有效门路和方法，确实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全：建立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为履行组长的领导机构；及6位班主任为履行机构；以各班组织委员和宣传委员为监察机构。活动内容充分：1、本次以“养成优异学习习惯〞主题教育实践活动要点环绕“会听〞、“会说〞、“会读〞“会写〞四个方面睁开。2、学习目的明确，学习态度扎实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯优异，学习求长进，思想求进步。活动形式丰富：1、我校将学习礼仪等贯串于整个主题教育实践活动的全过程。由各班依据星级指标对学生进行评论，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评论，最后评比出“校园之星〞。2、学校采纳在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜讯、召开表彰大会等形式对“校园之星〞进行鼎力表彰。该活动因为领导高度重视。成效显然、成绩突出。给学生供给了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参加热忱，学生各方面素质获得了全面睁开。一、活动背景为了帮助学生掌握消防知识内容，让学生增强消防安全素质，关注生命安全。“119〞消防日宣传活动时期，我校集中睁开灭火和逃生自救操练。努力做到每个学生都知道消防知识，人人学会逃生自救技术。二、活动目的今年是全国“119消防日〞宣传活动23周年。学校决定睁开以“认识火灾、学会逃生〞为主题的为期一周的消防宣传教育活动。确实提高全校师生的消防安全意识，在全校创建“人人参加消防、支持消防、关注安全、关爱生命〞的优异氛围。教给学生一些必需的防火知识和自护、自救的本事，我校少先队于20xx年11月日以少先队大队活动的形式，对学生进行消防安全教育。三、活动流程及根本状况1、经过校园黑板报向广阔师生宣传安全知识，共刊出消防知识专刊7期。2、睁开了一次全校性的消防安全大检查，发现问题，实时整顿。3、组织三至六年级的学生睁开“我与消防〞主题征文活动，每班评比出五篇优异征文进行表彰奖赏。4、第四是每班睁开了一次以消防为主题的班队会。5、11月日睁开了集中教育活动，活动由校长xxx主持，第一是解说了火灾预防根本知识,经过解说使学生学会了自救互救方法，提升了消防意识，6、进行了有奖知识问答，对答对问题的同学赐予奖赏。7、模拟了火灾现场和进行了灭火、逃生操练并对参加操练的同学颁发了纪念品。四、防火教育1、不玩火充分认识玩火的危害性和可能带来的严重结果，不论任何时候都要坚持做到不玩火；身上不要携带打火机、火柴、爆竹等可能引发玩火的东西；同学间要互相监察、互相提示，假如发现有同学玩火，应该马上遏止，并报告老师和家长。保护消防设施。如到实验室上课不乱动灭火器，不挪动沙箱、水桶等灭火用品。安全使用家用电器。家用电器使用后要拔下电源插头，注意电器要与易燃物保持必定的距离。发生火情，必定要保持冷静，量力而为。假如是恰好起火，能够顺手采纳适合的举措息灭，假如火势很大，正在或许可能延伸，应当马上逃离火场，打119火警，通知消防队救。1〕、如何报火警。2〕、小学生为何不可以直接参加灭火。3〕、常用的灭火方法。2、发生火灾如何出险1、讲在大火中逃生的故事。2、平房、楼房着火如何出险。3、在房间内被火围困怎么办。4、身上着火怎么办。5、山林着火如何出险。五、活动成效整个活动进展顺利而理想，抵达了预期成效。活动安排紧凑，有条不紊。此次活动各方面知识宣传到位，起到了较好的成效。六、存在问题及举措1、在抢答题上教师应多照料一下低年级的孩子，让他们有表现的机遇。2、x老师在做宣传教育时，有局部学生在下边讲小话。请各班教育勤学生要专心听讲。3、在模拟火灾时，现场有好多的学生站起看，致使后边的学生和低年级的学生看不见。请此后要求前面的学生坐着看，让后边的学生站起来，这样，全校学生就看得见了。4、外逃生操练时，吴晗没有把嘴捂起来。请此后要求所有学生都要把嘴捂起来，这样才安全。七、小结此次活动全校共250名师生参加，内容丰富、形象生动，全校师生踊跃参加，创建了人人关注消防，人人重视消防的氛围，让学生真正认识到了“走进消防，认识消防，人人参加消防〞的重要性，时刻切记“消防安全、警钟长鸣〞，为师生供给了一个优异的消防安全环境。因为活动与教师解说教育、现场操练为主，给学生留下了深刻的印象，师生防火、自救意识获得了增强，起得了优异的成效。小学一、指导思想为了进一步增强和改良学生思想道德建设，培育学生优异的`公民道德修养，鼎力倡议文明之风，鼓舞先进，发挥典范典范作用，显现我校学生生机蓬勃、踊跃进步的精神风采，依据学校睁开的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评比活动，让广阔的同学学有典范，创建文明整齐、健康和睦、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推动，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓舞更多的学生学习先进、赶超先进，最后抵达班风、校风优异，人材济济的目的，进一步建立和睦校园。二、评比条件：思想进步、行为正直、举止高雅、品行优异、老实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度正直、成绩优异，在恪守中学生守那么、中学生文明条约、中学生行为准那么等方面表现突出，在班级各项工作中踊跃发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威望和影响的优异学生。三、评比方法1、由全班学生依据评比条件自行打分，经班委认定后介绍假定干名候选人，进行全班投票。依据得票数确立为“班级文明之星〞。并由班级介绍为“校园文明之星〞，并填写“校园文明之星介绍表〞。〔原那么上每期各班一位名额，每学期评三次。〕2、政教处对各班级介绍的“校园文明之星〞进行审查，而后对审核经过的同学摄影，进行风范显现，成为本期的“校园文明之星〞。３、班级介绍的本期“校园文明之星〞，下期能够连续上报参加下月的评比〔可频频重复上报参评〕。四、本卷须知及所交资料１、各班要脚踏实地，评比过程要充散弘扬学生民主。2、介绍表〔见附件〕各工程要填写完好、真切，班主任要审查签字。3、每次在规准时间内上交“校园文明之星介绍表〞，否那么视为班级弃权。五、校园文明之星的奖赏方法校园文明之星每个月评比一次，由学校一致安排，相关事迹在学校宣传栏、播放站宣布；该荣誉作为此后评比学区级、县级、市级三勤学生、优异干部以及入党等其余推优的参照条件。下午去少年宫做事，出来不觉又走进书城。一口气观完了两本书。是印度很有名的心灵大师的解读你自己和与心灵对话。从前爱观心理学方面的书，但这种世人观来有点玄的通灵类书仍旧第一次读，观完竟有些许触动。世上本来最难认识的人即是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境地。书中倡议一种绝对自然放松的状态，不给心灵任何的约束和桎梏，不去做任何形式上的压迫与倾向归属，而是充分尊重它，并客看地对其产生进行研究。追根溯源能力治标而不是治本。书中又提到如何能力体验到人类巨大的深条理的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自己心灵与肉体完好自然协调地完满融应时体验到的没法比较的快乐感觉，很象释教中的无我境地。结尾说冥想是与心灵对话的最高条理。读完竟是满怀的欢乐。物欲的知足与精神上的欢乐对比是多么的微不够道。全部让爱做主全部让心灵做主。让我们活得更纯真更幸福。自小爱观书，且观的杂，能观的都观，囫囵吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒创建这是我最好的消遣和减压方法，再多的失落烦忧，世间纷繁，只需一书在手，欢乐其乐。世间本无事，杞人忧天之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事即是读书。一个女人所能领会到的自由的水平易对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。我们没法延伸生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沦落悲苦，因为她知道个人的悲伤和大自然对比是多么地微不够道;读书的女人，较少绝望地孤单悲伤，因为当她沉醉在书的大海时心中非常的欢乐幸福;读书的女人，较罕有惨淡与劣质的心理，因为书中的光嫡积月累感动着情操，鞭击着皮袍下的“小〞。读书令人的感情更细腻，举止更优雅，气质更深邃。恬澹以明志，寂静致使远非读书所不可以达也。在老师的鼎力支持下，学生的热忱参加下，我们构成功参加睁开了全国第XX个“爱耳日〞宣传教育活动。以“预防听力损失，共享悦耳世界〞为主题，我小组于3月5日清晨到岳王路社区进行免费听力检查、血压丈量及听力知识免费咨询活动。现将详细数据宣布以下：共有22人参加了本组纯音测听的测试，14女，男，共43耳，此中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，深重度聋1耳。共有

3人佩带着助听器前来测试，在接受测试的人中，有

5人曾配戴过助听器，但因为各样原由未连续使用。对这些人和能够使用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一解说，鼓舞他们有条件的能够配戴助听器，而且踊跃适应助听器，不要因为临时的不舒坦就放弃。要用信心、耐心、恒心去创建自己的悦耳世界。在效力过程中，我们也发现有很多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的成效与当初配戴天壤之别，年纪大了又不方便去调试，因此有局部人有了想放弃配戴的想法，这实际上是助听器验配中心售后效力欠周祥的缘由。如常此过去势必造成恶性循环