全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE3五年级语文教案——?走遍天下书为侣?2 第二课时教学目标:理解课文内容,体会读书乐趣,学习一些读书方法.教学过程:教学环节教师教学活动学生学习活动激趣读文深入感悟朗读课文第1~6自然段.自由读第7自然段,想一想我读那本书的方法到底是怎样的从哪些词句看出我是在一遍又一遍地读.(抓住首先、然后、最后这三个表示顺序的词语感悟.)从这一遍又一遍地读,你们感受到什么.联系实际交流作者读书的方法.用上首先然后最后说一说.默读最后一段,想一想:作者除了把书比作一位朋友,还比作什么为什么会这样比这样比的好处是什么.有感情地朗读最后一个自然段.积累运用升华认识作者读一本书的方法对你有什么启示说说如果有一本书陪伴你去旅游,你会怎样去读(还有什么感兴趣的问题提出来与大家交流.画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段,再与伙伴比赛,看谁记得又快又牢,并谈谈自己的感受.拓展活动1.读一读阅读链接--?神奇的书?,把自己的感受用几句话写下来.2.向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书,并说说你喜爱它的原因.布置作业1.背诵第7自然段.2.抄写生字词.3.完成课后小练笔. 内容总
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学门卫招聘流程
- 办公室设计施工一体化合同范本
- 网络安全招投标投诉处理规范
- 石材加工招投标监督技巧
- 内部通讯稿收发规定
- 船只租赁终止协议范本
- 矿区安全围墙施工合同
- 养老机构财务危机应对策略
- 建筑行业货款回收措施
- 电力工程安全生产培训管理办法
- 社会保险业务申报表(申报1表)
- SAP全面预算管理解决方案BPC
- 经过校正的生化污泥培养营养元素投加量计算表20150627
- 2023年湖南化工职业技术学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 周围神经损伤PPT
- 秸秆发电项目安全预评价报告
- 社工志愿者考评表
- 部编版六年级上册语文第19课《青山不老》PPT
- 检查工作纪律及注意事项
- GB/T 8982-2009医用及航空呼吸用氧
- GB/T 14079-1993软件维护指南
评论
0/150
提交评论