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文档简介

幼儿园音乐活动的组织与指导说课稿各位评委你们好，我是号选手，我说课的题目是《幼儿园音乐活动的组织与指导》我将从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思五个方面进行我的说课。【教学分析】教学分析包括说教材、析学情、教学目标和教学重难点。13-6岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术领域的目标只要是感受与欣赏、表现与创造，幼儿园音乐充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，提高学习效率。3、教学目标，根据布鲁姆对教育目标的分类，我制定了本堂课的教学三维目标：知识与技能：在学习了其他五大领域活动组织步骤的基础上个，能说出幼儿园音乐欣赏活动组织的步骤。过程与方法：通过体验式的学习，学生小组完成任务，能总结出幼儿园音乐欣赏活动实施过程中不同策略，并尝试设计组织活动。艺术魅力，重视幼儿感受美、欣赏美的能力培养。认热爱。4、教学重难点：过程中不同策略。教学难点：通过体验式的学习，学生小组完成任务，能总结出幼儿园音乐欣赏活动实施过程中不同策略，并尝试设计组织活动。分的常用策略，并通过模拟课堂尝试组织活动，从而突破重难点。二、教学设计1、新课标要求：23-6岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术领域的目3、教学方法①游戏法，游戏“我来弹，你来做”引出主题，激发学生学习兴趣；4、教学资源视频、音乐、ppt课件三、教学过程1、导入（头脑风暴，让学生观看不遵守游戏的后果，引出遵守规则2、启发学生思考幼儿园游戏规则隐含的教育价值。②通过“带小班的小张老师发现，总有幼儿“超市”游戏活动时把游戏用的纸币撕坏，如果是你，怎么办”的案例分析，启发学生思考：创新幼儿园游戏规则的呈现形式。③再实践中锻炼能力。3、结束部分规。四、教学反思；辅以直观的多媒体资源，提高学生学习的积极性。缺点：信息化手段仅

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