幼儿园课程总目标

-.-..-.-可修遍-总 目 标一、健康1、教育幼儿能愉快地参加幼儿园的各项活动，喜欢体育锻炼，不怕困难。2、复习列队形训练，增进幼儿动作的协调性，增强身体平衡感。练习跳、跑、投掷等动作，增进头、身体、手、脚的协调能力和动作的敏捷性。3、学习一套徒手操和一套器械操，要求动作到位、准确、和上节拍。4、让幼儿保持良好的个人卫生，养成良好的卫生习惯，具有一定生活自理能力。5、学习抛球、传球等基本动作，学习投篮。6护意识。二、科学(一)自然科学1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题、寻求答案。2、会关心、爱护自然角和小园地、饲养角的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4动植物、环境等关系的感性经验。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作、体验成功。(二)社会科学1、能主动参与各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进行交往、合作、分享,学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清晰地表现自己的思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。5、初步学会辨是非,学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品质。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。7、了解有关教师节、生日、青菜、生活中各种线、海洋等相关知识。三、计算1学习有条理的摆放、整理活动材料。在教学活动中提高解决问题的思维能力。2准对一组物体进行分类。3、认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、圆柱体)，对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。4、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分、四等分，初步感知整体与部分的关系。5、认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺序，感受时间间隔的长短。67、学习10以序数、单双数、相邻数等知识，学习顺数和倒数。8、学习10以数的分解和组成，初步体验总数和部分数之间的包含关系及部分数和部分数之间、部分数之间的互换关系。9、学习运用数字、符号等对周围生活中的事物和现象进行记录，初步感知一些简单的数学问题；学习归纳、概括有关的数学经验。四、语言1、能用适当的语言与他人交谈，在集体中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。2、能集中精力注意地、耐心的倾听他人讲话，理解讲话容，养成文明的倾听习惯。3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。4展开回忆和想象，并用不同的词语进行描述。5、喜爱欣赏各种题材的文学作品，初步理解文学作品中描述场景戏剧。6习惯。7五、艺术(一)绘画1、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣。23、能感知色彩的性质，运用多种配色和涂色的方法，产生与画面容相适应的色调。4、学会表现和处理画面的构成，运用添画背景、表现前后物体、变化色彩的方法，学会均衡、对称、有层次地安排画面，使画面更丰富。5、能较广泛地欣赏和感受绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等多种类型的艺术美，初步学会正确评价作品的形式美和容美。(二)手工1、能根据需要搜集和选择手工材料，创造性地表现自己的意愿，综合熟练地进行简单玩具的制作和环境的布置，并注意装饰效果。2、学习细致地观察自己的外表，能够通过比较发现自己和同伴外表的差异，团结同伴，培养友爱意识。3、通过欣赏作品，开拓自己的视野，感受美的事物，有动手制作的欲望。4演出的创意，帮助他们形成正确的观念。(三)音乐1、培养幼儿对音乐活动的兴趣，培养幼儿演唱歌曲的能力，并感受2/4拍、3/4拍。2、培养幼儿使用乐器的能力，丰富律动的经验，培养对律动的感受力，培养幼儿表现歌曲的能力。3、体验随音乐起舞的兴趣，培养幼儿欣赏能力，及在音乐游戏中培养幼儿对乐曲结构的敏感性，及动作模仿的能力。.-.-可修遍-- 月 目 标 .一、健康第一个月：1、对幼儿进行队列队形训练。2、增进幼儿对动作的协调性。3、提高大肌肉动作的协调能力，增强身体平衡感。4、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。第二个月：1、学习运用工具玩球，感受运动游戏乐趣。2、尝试投篮并获得投篮的经验与欢乐。3、学习抛球、传球等基本动作，促进大肌肉的发展，培养幼儿在竞赛中合作的能力，增进头、身体、手、脚的协调能力。4、养成良好的生活习惯，具有一定的生活自理能力。第三个月：1、学习一套徒手操，要求动作到位、准确。2、增强身体动作的敏捷性，尝试用形体动作表现物体特征。3整洁活动。第四个月：1、让幼儿练习跳跃的动作，增强体质。2、让幼儿练习快跑，发展幼儿身体平衡感，感受绳子游戏的乐趣。3、懂得常见疾病预防知识，增强自我保护意识和适应能力。第五个月：1、学习一套器械操，要求动作到位、准确、和上节拍。-.-..-.-可修遍-2全因素。二、科学(一)自然科学第一个月：1、了解不同动物有不同的本领，知道每个人都有自己的本领，感受用记录的方式讲口头语言转化为书面语言的乐趣。2、知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣，用统计的方式对讨论结果进行归类。3活带来了许多方便。4、学习细致地观察自己的外表。第二个月：1、观察比较动物和人的外形，培养比较和配对的能力。2、了解信息、传递的不同方式，游戏过程中能遵守规则，建立较好的规则意识。3、认识大自然、了解大自然，并知道大自然的互相联系的关系，知道要保护生态环境。第三个月：1、比较不同的叶子的差别，能有重点地说出叶子的差别。2动植物、环境等关系的感性经验。3、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。4、学习简易的统计方法。第四个月：1分部观察、比较观察的能力。2的线的特性。3、学习打绳结的方法，发展幼儿精细动作能力，探索绳子的功用。4、探索有线的乐器，欣赏弦乐器演奏的音乐。第五个月：1、能用适当的方式表达、交流自己的发现、探索过程和结果，大胆、恰当的表述自己的问题，设想、实验和操作情况。2、认识猴子的特性、模仿表现猴子的不同动作。3、观察葫芦、知道葫芦的特点与功用。4、学习用绳子在空间制造迷宫，增进身体的灵敏度与协调性。(二)社会科学第一个月：1、能说出自己的喜好，知道每个人都有自己独特的爱好。2、能清楚而有重点地表达自己的想法。3、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，能从各方面感受老师对自己的爱，激发热爱老师的情感。4生活带来了许多方便。5、知道祖国的生日，祖国是56个民族组成的，认识国旗及国徽。第二个月：1、理解水的性质，知道水是可以流动的，培养幼儿在活动中探索、操作及合作能力。2、能积极参与“民族大联欢”活动，学会区分几种民族的典型乐曲，能用语言、舞蹈、游戏等形式表现自己对我国几个民族的认识。3、培养幼儿的团队精神。第三个月：1、认识茶叶，交流泡茶的经验、方法，增加幼儿园与家庭的互动。2第四个月：1同的线的特性。2、探索绳子的功能，学习打绳结的方法，发展幼儿精细的动作能力，养成自己事情自己做的习惯。3、探索有线的乐器，体验形体扮演的乐趣。4、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。第五个月：1、体验同心协力的同伴关系。2关系，知道关心爱护动物。3、知道海洋中有各种生物，初步了解海洋与人们的关系。4、学习欣赏戏剧时应遵守的礼仪。5、认识火车，了解火车与人们的关系。三、计算第一个月：1、巩固加深幼儿对10以数量的认识。2、巩固复习10以的序数，能正确说出10以各类相邻数，提高幼儿对数的认识。3、认识单、双数。4、学习掌握10以的顺数和倒数。5、练习视觉辨认的能力，培养幼儿的注意细节的能力，练习用三种条件连续分类和数数。第二个月：1径。2、学习简单的调查统计方法和分类的方法，对10以物体用数字进行统计分类。3、学习2~6第三个月：1、练习仿画图表的另一半，了解部分与整体的关系，发展空间知觉能力。2、学习物体的等分，掌握等分的方法，初步感知整体和部分的关系。3、练习目测容量，运用相同的容器进行测量。4、学习辨认左右位置关系。5、辨识图形中的序列关系，并依其顺序延伸该图表。6或图形，根据已有条件分析判断和解决问题。第四个月：1、学习8~10的分解组合。2、学习按既有线索推论事物间的关系并做延伸。3、体验时间的进行，初步认识时钟，正确辨认整点。4、认识两种常见的立体图形（长方体、正方体主要特征有所感知。第五个月：1、熟悉形状的组合与分解，尝试用几何图形进行不同的组合。2、了解简单的单位换算，获得10个一数的经验。3、认识1、5、10元货币，知道货币的用途，增进币值概念。4、了解不同形状组合的特性，学习计算作品形状与数量的方法。5、练习三层条件的连续分类。6、运用“目选单位”测量，比较面积的大小。7、练习两个方向的对应。8、了解方向与位置的关系，能正确理解上下、前后、左右等方向和方位，进一步巩固对序数的认识。四、语言第一个月：1、学念儿歌，体会儿歌段落的停顿和押韵。能用完整连贯的语言进行描述。2、知道自己的年龄，并用相应的数来表现。3、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。4作的图画仿编诗歌。第二个月：1、运用自己的经验想象来改编故事，按照情节发生顺序讲述图片故事容。2、能主动与人打招呼，运用体态语言进行社会性交往。3、通过学习绕口令，体验尊老爱幼的亲情。4、通过学习《我去岛》知道岛是祖国的宝岛，增强热爱祖国的情感。5性的词语表达自己的心情，并能耐心地倾听别人的描述。第三个月：1培养对大自然的兴趣，能结合个人的经验表达对秋天的认识。2地回答问题。3、学会有顺序有重点地讲述图片、容。用图形记录的方式表现植物的变化。4和做法。第四个月：1、学会专心聆听故事，感受故事人物温馨的情感交流。2、通过在学习儿歌的过程中，会进行细致观察，展开想象，并用不同的词语进行描述。3、运用绳子做造型，激发想象力及创造力。学习排序讲述图片，提高创造性运用语言的能力。4、学习用语言叙述画面中的主要容，运用形体表现儿歌的情境。第五个月：1、理解长篇故事容及主要人物的特点，提高解决问题的能力。2、感知故事主要人物的不同特点，理解体会故事角色的特性，培养幽默感，学习组织与表演故事。3亲和力。4、根据故事情景运用想象来培养动手能力。5、通过比较认识现代社会的发展。五、艺术（一）绘画第一个月：1、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣。2、学习画五官画的表情，初步尝试画人物画。3、联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸。4、学习表现和处理画面的构成，运用添画背景、表现前后物体、变化色彩的方法，学会利用对称的方法画京剧脸谱及设计服装。第二个月：1动物。2初步学会正确评价作品的形式美和容美。第三个月：1结构，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。2、运用野花野草彩绘，设计原始装。3具。4、掌握喷刷和拓印的技能技巧，运用树叶设计装饰画。第四个月：1、尝试用点线创作，运用绳子做造型，培养幼儿丰富的想象力。2、培养幼儿的空间观察，学习用线条画图画，培养幼儿创造力。3、学习风筝的画法并能设计出不同形状的风筝。4、学会欣赏抽象的线条装饰画，能在画中寻找出表现的事物，体会装饰画带来“象与不象”的奇妙感觉。第五个月：1、熟悉西游记故事，学习画西游记的各种人与事物。2、学习创作连环画。3、尝试用手指印画的方法表现各种动物。4、能感知色彩的性质，运用多种自然色和涂色的方法，产生与画面容相适应的色调。（二）手工第一个月：1表的差异，团结伴伴，培养友爱意识。2、在认识的基础上协作运用材料进行创作，设计生日蜡烛。3、设计自己的奖旗，表达自己的特点，学习搓、捏、团等手法。第二个月：1、学习自制彩球，并能有创意地装饰彩球。2、通过对脸部肌肉与形体动作的认识进行手工制作面具。3、在运动的乐趣上，学习制作计分板，体验成功的乐趣，有庆祝活动的意识，促进幼儿的审美意识。第三个月：12、尝试用不同的材料拓印叶形。3、创作扮演道具，布置情景。4、喜爱制作，体验配戴桂冠的乐趣。5、通过欣赏作品，开拓自己的视野，感受美的事物，有动手创作的欲望。第四个月：1、通过幼儿对日常生活的观察，让他们开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。2、学习光线制作，运用绳子造型，学习风筝的制作方法，做不同形状的风筝，能利用各种废旧材料进行创作乐器。第五个月：1演出的创意，帮助他们形成正确的观念。2、运用面团捏塑造形体验捏面团的乐趣。3、剪贴葫芦和芭蕉扇适应剧情需