6纪念白求恩优秀-课件

语言的五种表达方式：

记叙、说明、议论、抒情、描写。

1ppt课件记叙、说明、议论、1ppt课件

五种表达方式的区分记叙重()议论重()说明重()抒情重()描写重()过程观点介绍情感印象2ppt课件五种表达方式的区分记叙重()过程观点介请判断下列句子的表达方式

①我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。

②我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。

（说明）（记叙）3ppt课件请判断下列句子的表达方式（说明）（记叙）3ppt课件

③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（描写）4ppt课件③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙

④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

⑤希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（抒情）（议论）5ppt课件④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这议论文论点：论据：论证：议论文三要素中心论点分论点道理论据事实论据道理论证举例论证对比论证比喻论证引用论证议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据

运用论据来证明论点的过程和方法6ppt课件议论文论点：论据：论证：议论文三要素中心论点分论点道理论据事议论文和记叙文的区别7ppt课件议论文和记叙文的区别7ppt课件

“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法。8ppt课件“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”纪念白求恩毛泽东9ppt课件纪念白求恩毛泽东9ppt课件读准下列加点字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()狭隘()满腔热忱()拈轻怕重()以身殉职()鄙视()晋察冀()10ppt课件读准下列加点字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐj2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。②课文里指不关心别人，缺乏热情。③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。④好了还追求更好。⑤为公务而牺牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。⑧无产阶级的整个思想体系。拈轻怕重麻木不仁

见异思迁精益求精

以身殉职微不足道共产主义国际主义11ppt课件2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重白求恩生平

诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。12ppt课件白求恩生平诺尔曼·白求恩（1890－1939）1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

13ppt课件1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸

请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点整体感知14ppt课件请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点整体

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：15ppt课件“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当

“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句：16ppt课件“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”17ppt课件第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”18ppt课件第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的文章框架1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神这种精神的实质是毫无自私自利之心文章总的结构是：分分分总19ppt课件文章框架1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。4、号召全党学习白参照重点句的意思归纳各段要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段：第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。20ppt课件参照重点句的意思归纳各段要点赞扬白求恩同志的国际主各段内容要点之间的联系是怎样的?

文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。21ppt课件各段内容要点之间的联系是怎样的?文章前三段都是共中心论点：分论点：1,国际主义精神，2,毫无自私自利之心的精神，3,对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的表现。赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。22ppt课件中心论点：分论点：1,国际主义精神，赞扬并号召全党学习白求恩

扬扬扬文章总的结构是：分分分总23ppt课件

第一层：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层：高度概括白求恩的思想和行动。第三层：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。第一段：可以分为三层。

24ppt课件第一层：高度概括白求恩同志的主要白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。25ppt课件白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议

问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。26ppt课件问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含第一层：第二层：第三层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。27ppt课件第一层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦

文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?

“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；

“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。

侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。28ppt课件文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁29ppt课件文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕

对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。30ppt课件对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强

“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。第三段

先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。31ppt课件“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙

“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。第四段

先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。32ppt课件“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记问题赏析1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？

按时间顺序先后写出两人的会面和通信“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。33ppt课件问题赏析1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？

不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。

34ppt课件3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？4、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？

“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。

五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。内容五彩缤纷，有如赞美诗一般

35ppt课件4、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排本文的语言有什么特色?

⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。

⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。36ppt课件本文的语言有什么特色?⑴设问句，如：“这是什么精神?

⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。37ppt课件⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是(4)

成语。如“毫不利己、专门利人、精益求精”等恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于朗读。38ppt课件(4)成语。如“毫不利己、专门利人、精益求精”等38ppt

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。小结39ppt课件这篇议论文运用夹叙夹议的写法，概述了白求恩同志

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，概述了白求恩帮助中国人民抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩三种精神，，并号召全党向白求恩同志学习。小结40ppt课件这篇议论文运用夹叙夹议的写法，概述了白求恩帮助随堂检测41ppt课件随堂检测41ppt课件⒈心里充满真诚和热情。()⒉态度冷淡，毫不关心。()⒊看到别的事物就改变原来的主意。

()⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()㈠用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁42ppt课件⒈心里充满真诚和热情。()㈠用成语表达下列㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()A．写作目的与文章主旨

B．文章内容与论述重点

C．写作动机与论述缘由

D．表达方式与论述方式A43ppt课件㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的《纪念白求恩》一文中心论点是()A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。

C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。C44ppt课件《纪念白求恩》一文中心论点是()C44ppt课件

语言的五种表达方式：

记叙、说明、议论、抒情、描写。

45ppt课件记叙、说明、议论、1ppt课件

五种表达方式的区分记叙重()议论重()说明重()抒情重()描写重()过程观点介绍情感印象46ppt课件五种表达方式的区分记叙重()过程观点介请判断下列句子的表达方式

①我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。

②我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。

（说明）（记叙）47ppt课件请判断下列句子的表达方式（说明）（记叙）3ppt课件

③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（描写）48ppt课件③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙

④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

⑤希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（抒情）（议论）49ppt课件④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这议论文论点：论据：论证：议论文三要素中心论点分论点道理论据事实论据道理论证举例论证对比论证比喻论证引用论证议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据

运用论据来证明论点的过程和方法50ppt课件议论文论点：论据：论证：议论文三要素中心论点分论点道理论据事议论文和记叙文的区别51ppt课件议论文和记叙文的区别7ppt课件

“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法。52ppt课件“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”纪念白求恩毛泽东53ppt课件纪念白求恩毛泽东9ppt课件读准下列加点字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()狭隘()满腔热忱()拈轻怕重()以身殉职()鄙视()晋察冀()54ppt课件读准下列加点字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐj2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。②课文里指不关心别人，缺乏热情。③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。④好了还追求更好。⑤为公务而牺牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。⑧无产阶级的整个思想体系。拈轻怕重麻木不仁

见异思迁精益求精

以身殉职微不足道共产主义国际主义55ppt课件2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重白求恩生平

诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。56ppt课件白求恩生平诺尔曼·白求恩（1890－1939）1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

57ppt课件1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸

请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点整体感知58ppt课件请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点整体

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：59ppt课件“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当

“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句：60ppt课件“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”61ppt课件第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”62ppt课件第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的文章框架1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神这种精神的实质是毫无自私自利之心文章总的结构是：分分分总63ppt课件文章框架1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。4、号召全党学习白参照重点句的意思归纳各段要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段：第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。64ppt课件参照重点句的意思归纳各段要点赞扬白求恩同志的国际主各段内容要点之间的联系是怎样的?

文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。65ppt课件各段内容要点之间的联系是怎样的?文章前三段都是共中心论点：分论点：1,国际主义精神，2,毫无自私自利之心的精神，3,对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的表现。赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。66ppt课件中心论点：分论点：1,国际主义精神，赞扬并号召全党学习白求恩

扬扬扬文章总的结构是：分分分总67ppt课件

第一层：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层：高度概括白求恩的思想和行动。第三层：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。第一段：可以分为三层。

68ppt课件第一层：高度概括白求恩同志的主要白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。69ppt课件白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议

问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。70ppt课件问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含第一层：第二层：第三层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。71ppt课件第一层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦

文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?

“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；

“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。

侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。72ppt课件文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁73ppt课件文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕

对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。74ppt课件对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强

“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。第三段

先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。75ppt课件“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙

“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。第四段

先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。76ppt课件“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记问题赏析1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？

按时间顺序先后写出两人的会面和通信“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。77ppt课件问题赏析1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？

不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。

78ppt课件3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？4、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？

“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。

五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。内容五彩缤纷，有如赞美诗一般

79ppt课件4、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排本文的语言有什么特色?

⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。

⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服