小学语文高段-写事作文技巧课件

写事作文的技巧——小学高段写事作文的技巧——小学高段1教学目标一掌握结尾的写作技巧二三学会在开头和结尾中融入感情，突出中心，点明主旨掌握开头的写作技巧教学目标一掌握结尾的写作技巧二三学会在开头和结尾中融入感情，2看一看，比一比《印象深刻的一件事》的开头：自我懂事以来，经历过的许多事情大多随着岁月的流逝而忘却了，但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。从我生下来到现在已有12个春秋了。这12年里，我经历过的有大事，也有小事，如随爸爸去北京旅游啦，去参加市里组织的英文打字比赛啦,一桩桩，一件件,真是数也数不清，就说去市里参加英文比赛这件吧！看一看，比一比3看一看，比一比《童年生活真精彩》的开头：童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼…… 我小时候在外婆家长大，外婆家在农村，有很多好玩的小动物们，我每天都会和小伙伴们在田野间玩耍，还会下河去抓小鱼，还会到树上摘野果子吃，真的是太好玩了，我今天就来说一说我抓鱼的事吧。看一看，比一比《童年生活真精彩》的开头：4写好开头

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。写好开头5注意点题

最好直接运用文章标题里的字或题目要求的主题来点题，这样不容易使文体部分的内容偏离题目。注意点题最好直接运用文章标题里的字或题目要求的主题来6在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。一件难忘的事在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一7小练笔童年趣事要求：点出主题你的开头：———————————————————————————————小练笔童年趣事8用好修辞

这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。用好修辞这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻9在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩绚丽，诗情画意，令人回味无穷。比喻在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了10

童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。排比童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无11

俗话说：“国有国法，家有家规”，那次在规则面前，我选择了遵守......“抬头仰望明月，我不禁脱口而出：“举头望明月，低头思故乡”妈妈会心一笑，立刻接道：“海上升明月，天涯共此时。”引用俗话说：“国有国法，家有家规”，那次在规则面前，我选择了遵12小练笔丰富多彩的小学生活要求：运用修辞手法你的开头：———————————————————————————————小练笔丰富多彩的小学生活13写好结尾好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的结尾誉为“豹尾”，就是说结尾要干脆有力。写好结尾好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的14照应开头

“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。它不是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。照应开头“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作15照应开头，首尾呼应结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。开头----那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。照应开头，首尾呼应结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，16照应开头，首尾呼应结尾-----现在我有了新的朋友，我们都懂得珍惜友谊的来之不易，但每当空闲的时候，我总会想起我失去的那份失去的友情。我终于认识到：“人们总是在失去后才懂得珍惜。”朋友，珍惜你的所有吧。不要等失去后再去品尝那无奈与悔恨交织的滋味。尤其是要珍惜那来之不易的友情。  开头----我曾因不懂得珍惜而失去了一份真挚的友情。照应开头，首尾呼应结尾-----现在我有了新的朋友，我们都懂17小练笔童年趣事要求：首尾呼应你的结尾：———————————————————————————————小练笔童年趣事18

在叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨。注意：点题要自然，少讲空话、套话。点明主旨在叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主19抒发感悟，点明主旨

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。

每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈始终在我心头。也许正是这种委屈，造就了我坚强不屈的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。抒发感悟，点明主旨有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无20写事作文关键点写事作文就是把事情发展的具体过程记叙下来，把道理隐含在文章中，文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。写事作文关键点写事作文就是把事情发展的具体过程记叙下来，把道21小练笔主题：友情要求：要表达自己真情实感你的结尾：———————————————————————————————————小练笔主题：友情22事件完整具体

中间是文章的主题部分，好比像猪的肚子一样沉甸甸，有分量，要充实丰满。也就是要把一件事情写详细、写具体。要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）都交代清楚。事件完整具体中间是文章的主题部分，好比像猪的肚子一样沉甸23

1.开头2.结尾1.开头2.结尾24小练笔作文题目：《多姿多彩的小学生活》习作要求：<1写事作文。<2事件要写具体。<3写出自己的真情实感。小练笔作文题目：25写事作文的技巧——小学高段写事作文的技巧——小学高段26教学目标一掌握结尾的写作技巧二三学会在开头和结尾中融入感情，突出中心，点明主旨掌握开头的写作技巧教学目标一掌握结尾的写作技巧二三学会在开头和结尾中融入感情，27看一看，比一比《印象深刻的一件事》的开头：自我懂事以来，经历过的许多事情大多随着岁月的流逝而忘却了，但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。从我生下来到现在已有12个春秋了。这12年里，我经历过的有大事，也有小事，如随爸爸去北京旅游啦，去参加市里组织的英文打字比赛啦,一桩桩，一件件,真是数也数不清，就说去市里参加英文比赛这件吧！看一看，比一比28看一看，比一比《童年生活真精彩》的开头：童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼…… 我小时候在外婆家长大，外婆家在农村，有很多好玩的小动物们，我每天都会和小伙伴们在田野间玩耍，还会下河去抓小鱼，还会到树上摘野果子吃，真的是太好玩了，我今天就来说一说我抓鱼的事吧。看一看，比一比《童年生活真精彩》的开头：29写好开头

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。写好开头30注意点题

最好直接运用文章标题里的字或题目要求的主题来点题，这样不容易使文体部分的内容偏离题目。注意点题最好直接运用文章标题里的字或题目要求的主题来31在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。一件难忘的事在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一32小练笔童年趣事要求：点出主题你的开头：———————————————————————————————小练笔童年趣事33用好修辞

这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。用好修辞这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻34在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩绚丽，诗情画意，令人回味无穷。比喻在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了35

童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。排比童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无36

俗话说：“国有国法，家有家规”，那次在规则面前，我选择了遵守......“抬头仰望明月，我不禁脱口而出：“举头望明月，低头思故乡”妈妈会心一笑，立刻接道：“海上升明月，天涯共此时。”引用俗话说：“国有国法，家有家规”，那次在规则面前，我选择了遵37小练笔丰富多彩的小学生活要求：运用修辞手法你的开头：———————————————————————————————小练笔丰富多彩的小学生活38写好结尾好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的结尾誉为“豹尾”，就是说结尾要干脆有力。写好结尾好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的39照应开头

“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。它不是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。照应开头“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作40照应开头，首尾呼应结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。开头----那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。照应开头，首尾呼应结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，41照应开头，首尾呼应结尾-----现在我有了新的朋友，我们都懂得珍惜友谊的来之不易，但每当空闲的时候，我总会想起我失去的那份失去的友情。我终于认识到：“人们总是在失去后才懂得珍惜。”朋友，珍惜你的所有吧。不要等失去后再去品尝那无奈与悔恨交织的滋味。尤其是要珍惜那来之不易的友情。  开头----我曾因不懂得珍惜而失去了一份真挚的友情。照应开头，首尾呼应结尾-----现在我有了新的朋友，我们都懂42小练笔童年趣事要求：首尾呼应你的结尾：———————————————————————————————小练笔童年趣事43

在叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨。注意：点题要自然，少讲空话、套话。点明主旨在叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主44抒发感悟，点明主旨

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我