人物描写之外貌描写课件

猜猜我是谁？——人物外貌描写人物描写之二1猜猜我是谁？——人物外貌描写人物描写之二1

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?2只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是谁?3他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。4猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风为什么我们一下子就能猜出他们是谁呢？外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。

5为什么我们一下子就能猜出他们是谁呢？外貌描写也称肖像描写。即王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰。走失时身穿一身灰色工作服。寻人启事6王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗●这则寻人启事中包括

哪些外貌特征？想一想●这则寻人启事中包括

哪些外貌特征？想一想容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）外貌容貌（面容长相，如五官等）外一、学会认真观察人物，弄清人物的外貌包括哪些部位我们观察的时候，可按照从头到脚的顺序观察。从观察中我们知道，头发或者发型、脸型或脸色、五官（眉、眼、鼻、嘴、耳）、服饰、鞋、身材（高、矮）、体型（胖、瘦）等，这些是人物的外貌部位9一、学会认真观察人物，弄清人物的外貌包括哪些部位我们观察的时二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌这是某位同学写的作文《我的爸爸》中的外貌描写我的爸爸三十几岁，个子高高的，留着一个小平头，浓密的眉毛下有着一双大眼睛。他的皮肤较黑，经常穿着深色的衣服，看起来干练极了。诊断：外貌描写模式化，没有突出特征建议：进行有特点的外貌描写10二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌这是某位同学写的作文《我点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

魏巍《我的老师》11点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。最使我难忘的，是实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟12实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星

小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

希望之星苏明娟13小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白

花白的头发，瘦弱的身体，甚至手中拄着拐杖......这些一般都是老人的写照。可是我的爷爷却不一样，乌黑的头发、时髦的装扮、洪亮的嗓门、笔直的腰板，整天谈笑风生，活脱脱一个“帅小伙”。片段一14花白的头发，瘦弱的身体，甚至手中拄着拐杖.....

我为什么要把鼻子和嘴巴放一块儿写呢？因为爸爸的鼻子和嘴巴本来就是密切相关的。你瞧，可不是，那嘴巴正大口大口地吸烟，鼻子立即像一个小小的烟囱，把嘴巴吸进去的浓烟一缕一缕地排出，鼻子和嘴巴总是配合得那么和谐，那么有条不紊。片段二15我为什么要把鼻子和嘴巴放一块儿写呢？因为爸爸的鼻子和三、学会加入联想来写人物的外貌

小明是个帅气的小学生，他的头发如同刺猬一样竖起来，显得很有精神。他浓眉大眼，眼睛闪闪发亮，因为总是爱在户外活动，脸上晒得黑黑的。平时小明总爱披着一块大桌布做的披风上蹿下跳，别小看他手腕上的手表哦，可是藏着许多秘密的。他的脚上穿着一双白色的靴子，非常帅气。点评：写头发“如同刺猬一样竖起来”，立体感十足，动画感很强。16三、学会加入联想来写人物的外貌小明是个帅气的小学生，再看——

这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了灵感，想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。17再看——这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对

①他个儿高高的，长得很瘦。

②她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。

③他的眼睛很小，却很有神。实战二18①他个儿高高的，长得很瘦。②她很爱笑，一笑起来就個子極高身材瘦削手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運動衣手中常拿著心愛的籃球短頭髮充滿自信外整型體頭和臉四肢服飾表情動作外貌描寫帶著微笑國字臉短得像刺蝟

又高又瘦像竹竿動作敏捷综合训练19個子極高身材手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運写作素材

满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏

满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发

头发20写作素材满头银发满头青丝头发20写作素材丹凤眼斗鸡眼细眯眼眉青目秀

明眸皓齿炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝眼睛21写作素材丹凤眼明眸皓齿眼睛21蒜头鼻塌鼻梁酒糟鼻鹰钩鼻朝天鼻尖尖的鼻子又高又直的鼻子鼻子写作素材22蒜头鼻塌鼻梁鼻子写作素材樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮唇如胭脂齿白唇红白而发亮的牙齿

嘴和牙齿23写作素材樱桃小嘴血盆大口嘴和牙齿23写作素材清瘦的脸愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦面如桃面如土色脸颊绯红满脸憔悴红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了

面容24写作素材满脸憔悴面容24写作素材身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋短小精悍虎背熊腰

身材25写作素材身材矮小身材苗条身材25写作素材穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩穿着26写作素材穿戴整齐衣冠楚楚穿着26写作素材27写作素材27写作素材28写作素材28写作素材29写作素材29猜猜我是谁？——人物外貌描写人物描写之二30猜猜我是谁？——人物外貌描写人物描写之二1

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?31只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是谁?32他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。33猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风为什么我们一下子就能猜出他们是谁呢？外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。

34为什么我们一下子就能猜出他们是谁呢？外貌描写也称肖像描写。即王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰。走失时身穿一身灰色工作服。寻人启事35王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗●这则寻人启事中包括

哪些外貌特征？想一想●这则寻人启事中包括

哪些外貌特征？想一想容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）外貌容貌（面容长相，如五官等）外一、学会认真观察人物，弄清人物的外貌包括哪些部位我们观察的时候，可按照从头到脚的顺序观察。从观察中我们知道，头发或者发型、脸型或脸色、五官（眉、眼、鼻、嘴、耳）、服饰、鞋、身材（高、矮）、体型（胖、瘦）等，这些是人物的外貌部位38一、学会认真观察人物，弄清人物的外貌包括哪些部位我们观察的时二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌这是某位同学写的作文《我的爸爸》中的外貌描写我的爸爸三十几岁，个子高高的，留着一个小平头，浓密的眉毛下有着一双大眼睛。他的皮肤较黑，经常穿着深色的衣服，看起来干练极了。诊断：外貌描写模式化，没有突出特征建议：进行有特点的外貌描写39二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌这是某位同学写的作文《我点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

魏巍《我的老师》40点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。最使我难忘的，是实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟41实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星

小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

希望之星苏明娟42小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白

花白的头发，瘦弱的身体，甚至手中拄着拐杖......这些一般都是老人的写照。可是我的爷爷却不一样，乌黑的头发、时髦的装扮、洪亮的嗓门、笔直的腰板，整天谈笑风生，活脱脱一个“帅小伙”。片段一43花白的头发，瘦弱的身体，甚至手中拄着拐杖.....

我为什么要把鼻子和嘴巴放一块儿写呢？因为爸爸的鼻子和嘴巴本来就是密切相关的。你瞧，可不是，那嘴巴正大口大口地吸烟，鼻子立即像一个小小的烟囱，把嘴巴吸进去的浓烟一缕一缕地排出，鼻子和嘴巴总是配合得那么和谐，那么有条不紊。片段二44我为什么要把鼻子和嘴巴放一块儿写呢？因为爸爸的鼻子和三、学会加入联想来写人物的外貌

小明是个帅气的小学生，他的头发如同刺猬一样竖起来，显得很有精神。他浓眉大眼，眼睛闪闪发亮，因为总是爱在户外活动，脸上晒得黑黑的。平时小明总爱披着一块大桌布做的披风上蹿下跳，别小看他手腕上的手表哦，可是藏着许多秘密的。他的脚上穿着一双白色的靴子，非常帅气。点评：写头发“如同刺猬一样竖起来”，立体感十足，动画感很强。45三、学会加入联想来写人物的外貌小明是个帅气的小学生，再看——

这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了灵感，想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。46再看——这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对

①他个儿高高的，长得很瘦。

②她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。

③他的眼睛很小，却很有神。实战二47①他个儿高高的，长得很瘦。②她很爱笑，一笑起来就個子極高身材瘦削手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運動衣手中常拿著心愛的籃球短頭髮充滿自信外整型體頭和臉四肢服飾表情動作外貌描寫帶著微笑國字臉短得像刺蝟

又高又瘦像竹竿動作敏捷综合训练48個子極高身材手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運写作素材

满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏

满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发

头发49写作素材满头银发满头青丝头发20写作素材丹凤眼斗鸡眼细眯眼眉青目秀

明眸皓齿炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝眼睛50写作素材丹凤眼明眸皓齿眼睛21蒜头鼻塌