五年级下册语文试题-第四单元测试｜人教部编版(含答案)

第四单元测试卷A.肥沐(wo)B.筹备A.肥沐(wo)B.筹备(shdu)吭声(kmg)矜持(jm)IC.企业（qi）彼此（bi）D.特殊（chu）踌躇（zhU）二、希拼音，写词语（8分）难堪（shen）俘虏（fu）船坞（wu）*赴宴（fu）绷紧（pmg）手镯（zhu6）拟定（ni）*黯然（an）y1liuq ingzhuI4I-y1liuq ingzhuI4I-11III1--1-|I।1-1-11111—1--11shenyue dumlim三、查字典，填空。（5分）yduzhmgciximg111|)| 111J1. 1I|)|七 i ,jiaju cnqi由ming11JFIItJ111 1 |j| 1 题号得分（易错题）下列选项中加点字读音全部正确的一项是（ ）（3分）.王宁遇到了"zh^（ ）所”一词中的“zh出”字不会写，他准备查字典找到这个字。他应该用查字法来查这个字，应该先查,再查。查字典以后，王宁发现（A.枕B.诊C.疹D.缜）这四个字都读“zh出”，他该选（写序号）填入括号中。.李扬在读书时，对“祥瑞”一词中的“瑞”字的读音拿不准，他应该用—查字法来查这个字，应该先查,再查。李扬知道了这个字的读音是“"，在“祥瑞”一词中“瑞”字的解释是,“瑞”字表示此种解释的词语还有。四、选词填空。（6分）断绝拒绝）使用麻醉剂。.沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（）使用麻醉剂。.自从那次吵架后，他们两家就（ ）了来往。倾注倾诉.他将自己的苦恼（ ）给哥哥，希望得到帮助。.岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（ ）了无限的父爱五、按要求改写句子。（9分）.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经，而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（改为转述句）.那一次次地分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？（改为陈述句）.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）六、根据所学内容填空。（6分）.苟利国家生死以，。.,不破楼兰终不还。.,西出阳关无故人。.遗民泪尽胡尘里，。.羌笛何须怨杨柳，。.,唯见长江天际流。七、课内文段阅读。主席（ ）地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他（ ）地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。.把下面的词语填到文中的括号里。（2分）若有所思 不由自主.从选段中分别找出一句描写毛主席动作、语言、神态的句子，写在下面的横线上，然后说一说自己体会到的毛主席的内心世界是怎样的。 （8分）动作:语言：神态：内心世界：.说一说对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（ 4分）八、课外文段阅读。丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗， 可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着……前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：”……前面……冻死了一个人……”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好象要向战士借火……像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的……他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。———听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化为闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢 ？”.在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（）（3分）A.他穿着单薄、破旧的衣服B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服C.怎么？他的衣服这么单薄、破旧D.看，他的衣服多么单薄、破旧.将军的警卫员回来告诉他：”……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（）（3分）A.表现警卫员的急促和不安B.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.说明风大，话音断断续续D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是 （）和（）（4分）A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写.对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（）（3分）A.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。.小说的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？（3分）.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？（3分）九、习作乐园。（30分题目：他了要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。参考答案C遗留 庆祝由衷慈祥审阅锻炼家眷签名三、1.音序音序Z音节zh2B2.部首王部9画rui吉祥瑞雪1．拒绝 2．断绝 3．倾诉 4．倾注1．病人平静地告诉沃克医生，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经，而他，今后需要一个非常清醒的大脑！2．那一次次地分离，岸英都平平安安回到自己身边来了。3．写字台上放着电报。1．岂因祸福避趋之 2．黄沙百战穿金甲 3．劝君更尽一杯酒 4．南望王师又一年 5．春风不度玉门关 6．孤帆远影碧空尽1.不由自主 若有所思主席（）地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋 他（）地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的回不来了？这些描写生动地表现了毛主席巨大的丧子之痛，让我们洞察了他痛苦的内心世界。 3．这句话的意思是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有