骨干教师个人工作总结报告【共7篇】

骨干教师个人工作总结报告【共7篇】

骨干老师个人工作总结报告【篇1】

20__年5月6号，我有幸参与了县级学校语文骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和沟通的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《学校语文有效教学探析》的报告。

这次培训，使我充共享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学老师，必需具有渊博的学科学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参与骨干老师培训学习的几点心得：

一、思想熟悉得到了提高

通过培训，我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂布满激情；我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展，。重于观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，老师由掌握者、评判者转向参加者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，是时代给予我们的艰难任务，所以在教学过程中，肯定要优化同学的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，讨论问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。

二、如何构建高效课堂

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学乐观主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效进展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是学问传授的过程，也是师生情感沟通的过程。转化成我自己的理解就是让同学在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。

三、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。注意课堂实践和资源整合，运用专家的教育才智补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。

四、老师要学会终身学习

老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。

骨干老师个人工作总结报告【篇2】

“起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当早晨走进校内，面对一个个标准的队礼，一声声悦耳的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双求知若渴的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;我又是那么感动，那么满意。在从事老师这个职业二十多年的时间里，我不断进行思索，如何成为一个好老师。回顾这一学期，过得丰富多彩，累并欢乐着。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，依据市区级对骨干老师的要求，进行网络远程学习，仔细学习了综合实践课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的综合实践活动教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高综合实践活动教学质量。

本年度我所担当的是五、六班级的综合实践活动教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

我还深知要教育好同学，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我，喜爱我。

本学期我还参与了区里组织的骨干老师“一师一优课”，并被区里推举到了市里，在此基础上，又荣幸地被市里推举到了省里，我觉得这也是对我教学工作的一个确定。

教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。每次组织的教研活动，我都乐观地参加，博采众长，让我不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校召开了一年一度的校运动会，很荣幸的我担当了花式跳绳方队的训练任务，虽然相对于为来说，这项任务有点难度，由于我不会花式跳绳，但我很好地协作另外两位老师，从同学的组织、音乐、队形、服装、口号，号等尽量做到尽善尽美，表演很胜利，我觉得我的付出是值得的。由于同学的学籍要重新进行整理，说实在的对拥有众多同学的试验二小来说，任务量的确很大，一个人进行整理，难度太大，于是学校把任务下到了老师的手里，我就是其中的一员。开心地接受了任务，在不停课的状况下，利用课间、闲课时间抓紧完成任务，不到一个星期的时间一班级的学籍整理工作完成。

学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“老狡猾实做人，踏踏实实做事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

骨干老师个人工作总结报告【篇3】

一年转瞬过去，我被评为市骨干老师和县其次届

1、师德方面。加强修养，形成“师德”。我认为作为老师应当把“师德”放在极其重要的位置。由于这是老师的立身之本。古今都知道“以高学为师，以身为典范”的道理。从教学的第一天开头，我就始终严格要求自己，以成为有着崇高师德的人为目标。我总是给同学一个好师范，要我离开的是合格的同学。为了给自己的同学

2、教育方面。虚心求教，强化自己。对老师来说，加强自己的业务水平，提高教学质量是很重要的。随着教育天数的增加，我越来越感到学问不足、阅历不足。为了尽快充实自己，提高自己的教育水平，我从以下几点强化了自己。

首先从教育理论和教育学问。我自己订阅了三种体育杂志作为教学的

其次，依据教育阅历。虽然是老老师，但是一边学习一边教，连续学习。所以我虚心地向老老师学习，以尽快增加他们珍贵的教育阅历为目标。我个人处理教室各种问题的力量大大增加了。

再次进行“无耻听取”的教育。从另一个角度来看，同学也是老师的“老师”。同学接受新学问很快，接受信息也许多，所以我从和他们的沟通中也能丰富我的教育学问。

3、学校各项活动状况。乐观参与活动，严格要求自己。仔细参与学校组织的活动。就算过了一年课也没有迟到。不要上班会议迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度，今后也要连续。另外，本班级还参与了本县的高、初、小、幼儿园分别进行了15次的“阳光体育历奇活动”的教育活动，得到了乐观的

4、搞好传授，促进青年老师成长。作为中坚老师，有培育年轻老师的责任，平常主悦耳课、开课，了解年轻老师的课堂状况，准时进行沟通指导，逐步提高年轻老师的课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，并依据不同的教学内容，选择合适的教学方法，提高课堂教学效果。不仅上课、开课，上课预备状况也很好地沟通，特殊是开课上课要仔细指导。为青年老师在县市课程

简而言之，在过去的一年里，我取得了肯定的成果，但还有一些缺点，我在新的一年里仔细工作，加倍努力，在平凡的岗位上取得不平凡的成就。

骨干老师个人工作总结报告【篇4】

一、思想素养方面：

在过去的一年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观乐观的要求去规范己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，乐观沟通；对待己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

作为一名区级骨干老师，我深知己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……随着教改的不断深化，我时刻感到己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念……不断的充实己，更好的进行教育教学实践。

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。

我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。

我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪   心。因此，我在课下，非常留意己的学问积累，大量的翻阅课外资料，拓宽己的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。

上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基思想、基理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。

随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引同学，培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学乐学、会学。

三、教改科研

在过去的一年里，我连续担当国家级课题《学校生生活作》的讨论，在课题组长的领导下，乐观进行探究，不断地分析、争论。已经总结出一套适合己办同学特点的有用有效的教学方法，孩子们由惧怕作到喜爱作，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。

四、帮代工作

我虽是区级骨干老师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜己的点滴阅历，充分发表己的看法和建议。这学期我还与乐观肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践学校生生活作的过程中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈己对课的看法，对如何改进提出己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。

五、努力方向：

始终以，我在实践中不断反思，不断总结，找出己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

2、准时总结，将己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下，以便更快地提升己的水平。

3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓乐观，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的学校语骨干老师。

骨干老师个人工作总结报告【篇5】

本人于20__年6月毕业于华南师范同学物系，学本科学历，获理学学士学位，20__年晋升中学二级老师，20__年晋升一级老师。多年的工作中，分别任高二、初一、初二生物教学，生物奥赛辅导，担当备课组长、班主任和校团书记等工作。在任职期间，仔细完成学校交给的各项任务，渐渐成长为一名生物骨干老师。现在将个人思想、教学、教育、学习等方面成长状况进行汇报总结：

一、思想方面

作为一名青年老师，参与工作以来，本人到处严格要求自己，留意理论学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在家的支持和助下得以顺当进行。

在工作中，本人坚持做到为人师表，关怀同学，助同学养成精益求精、严厉 仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和同学的`确定和好评。20__年参与了韶关市教工组织的业余党校学习和本校业余党校学习，以优异的成果毕业。20__年成为一名光荣的预备党员，今后连续忠诚我国的教育事业，把满腔热忱倾注于教育事业，本着对工作的剧烈责任感，踏踏实实，全心全意，乐观主动，高质量完成各项工作，教书育人，传道、授业、解惑为已任为伟的教育事业贡献自己的一份力气！

二、教学、教研方面

本人有扎实的专业学问，教学基本功和教学的艺术。能对课本进行深化细致的阅读、讨论，并把学学问与中学学问相联系，力求追要溯源，融会贯穿；在教学基本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织管理力量、书写力量，总结力量方面下功夫，使不同层次同学的潜能都得到最程度的发挥；在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，收获很。

1、在教学中：

高中教学本着“同学为主体，老师为主导”的教学模式，精讲多练，为了培育同学自学力量，新课中先让同学快速阅读，自己找出学问点，然后在老师“主导”的作用下，同学理解把握课本学问，突出重难点，把握关键，突破难点，并把课堂学问与会考、高考题目及生活常识相结合，扩充同学的学问面，然后，让同学做题的.同时，巩固新学问，最终小结。另一方面，在复习课中，讲求系统性、条理性地给同学复习旧学问，结合量练习，让同学在练习中自己总结阅历教训。

2、学校教学：

我主要以“探究式教学模式”为主。同学在老师引导下，发觉问题，做出适当的假设，通过自主性、探究性的学习和亲身实践活动等，主动猎取学问、应用学问，并解决问题，重点在于助同学有爱好地学习生物学学问的同时，培育同学形成一种对新学问进行主动探究的习惯和技巧，运用理论学问解决实际问题的力量。

3、教学状况及其效果：

课堂设计较合理，层次有条不紊，体现同学“主体”老师“主导”的特点，特殊注意思维的开拓与力量的培育。在授课中，教态自然方，辅以形体语言，语言清楚、精确     、精练、生动，板书工整、清楚，条理性强。结合生物学问，使用量图片、投影、模型等，进行直观教学。并利用多媒体cai课件来上课，使同学加深课本重难点，演示试验中精确     操作。

同学听课心情好，留意力集中，亲密协作。考试成果抱负，表现对学问点把握理解良好。同时，我还仔细听取其它科任老师和指导老师的看法和建议，仔细向其它老师请教学习，以吸取更多的教学、教育阅历。

骨干老师个人工作总结报告【篇6】

为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培育、培训，努力建设一支师德高尚、专业力量强、带头辐射作用大、创新力量强、适应素养教育需要的骨干老师队伍，形成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中学校各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作状况总结如下：

一、自然状况

骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素养，在教育教学实践、教育科学讨论及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚力气。

二、考核过程

召开了由各中学校主抓师训工作的校长参与的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的留意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透亮     ，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干老师任职校考核小组的看法，在仔细核实材料和深化课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改看法，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建设。

三、考核结果

通过考核，我们发觉骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、同学、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均赐予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教育讨论力量有了显著的提高。表现在科研意识增加，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，很多骨干老师也成为科研骨干。

骨干老师还注意在教育教学实践中不断磨练自己。他们乐观投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中学校开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪慧才智，努力把握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为同学生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。

骨干老师个人工作总结报告【篇7】

“做一名好老师”是我一生追求的目标，也是全部人追求的目标。自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、仔细学习，专心上进

为了适应新时代要求，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的主角》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。并准时总结阅历教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想熟悉有了明显转变，工作事业心职责感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心理解他人的看法，准时整改，使自己的政治素养明显提高。

二、敬业爱岗，严谨治教。

“把同学教好，让同学胜利”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不消失大的纰漏，因材施教。详细做法是：在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确     把握同学的理解潜力，体现备课的有用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，

培育同学对学问的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点同学的阅读潜力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，精确     把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中