作文三部曲-半命题作文课件

作文三部曲

——半命题作文指导课件设计：福州三十四中学缪睿1编辑课件作文三部曲课件设计：1编辑课件五味杂陈2编辑课件五味杂陈2编辑课件我尝到了__的滋味3编辑课件我尝到了__的滋味3编辑课件

第一步：仔细观察、认真审题4编辑课件第一步：4编辑课件半命题作文审题知识点回顾：1、审出重点字词。暗示体裁暗示人称暗示立意暗示主要内容2、审出暗示：5编辑课件半命题作文审题知识点回顾：1、审出重点字词。暗示体裁2、审出

我尝到了__的滋味

你能从这个残缺不全的题目中得到哪些有用的信息？6编辑课件我尝到了__的滋味你能从这个残缺不全的题6编辑1、记叙类文章，写作时用第一人称2、“尝滋味”字面是一种味觉，其实是内心的感觉，要写出这种感觉来。3、“滋味”应该是在此之前还很少或者从未尝到过的。7编辑课件1、记叙类文章，写作时用第一人称7编辑课件

第二步：抓住中心、拟好题目8编辑课件第二步：8编辑课件

中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度等等，它是一篇文章的灵魂。古人云：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

9编辑课件中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度等等，它是在以下作文题目中任选一题说说你会给它确定一个怎样的中心？《我尝到了打工的滋味》《我尝到了作弊的滋味》《我尝到了得奖的滋味》《我尝到了友谊的滋味》《我尝到了当班干部的滋味》《我尝到了分别的滋味》《我尝到了成功的滋味》《我尝到了成长的滋味》《我尝到了幸福的滋味》《我尝到了母爱的滋味》《我尝到了说谎的滋味》《我尝到了读书的滋味》……10编辑课件在以下作文题目中任选一题说说你会给它确定一个怎样的中心？《我甲同学以《我尝到了快乐的滋味》为题，写了这样的一篇文章：

他先是记叙他尝试追星，剪了个周杰伦发型，购买唱碟，观看演唱会，追星的过程让他很开心，但是学习成绩直线下降了。在一次考试中他让同学乙帮助他考试作弊，最后在老师没有觉察的情况下他取得了好成绩，最后的体会是：“我终于尝到了学习快乐的滋味。”病例分析中心不明确、不正确。症状：11编辑课件甲同学以《我尝到了快乐的滋味》为题，写了这样的一篇文章：病例处方：对中心的要求是明确、正确。明确即所写的中心要鲜明、集中。正确即为中心所表达的思想观点要健康、积极。12编辑课件处方：对中心的要求是明确、正确。12编辑课件

第三步：精挑细选、确定材料13编辑课件第三步：13编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。1、妈妈很和蔼可亲，没有同任何人吵过架。2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。3、妈妈总是把好吃的东西留给我。4、我生病了，妈妈精心地照顾我。5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。6、妈妈总是不停地做家务。7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按时把我叫起，催我吃早餐，上学。8、无论下班多晚，妈妈总要到我的房间看一看。9、考试时，妈妈顶着烈日等候在考场外。10、妈妈平常省吃俭用，可是无论我要买什么书，她却总能很快地为我买来。思考：上述这些材料是否都能表现母爱呢？1、6则不能14编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。思考：上述这些材料是选材的最基本要点是：紧扣文章中心。15编辑课件选材的最基本要点是：15编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。3、妈妈总是把好吃的东西留给我。4、我生病了，妈妈精心地照顾我。5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按时把我叫起，催我吃早餐，上学。8、无论下班多晚，妈妈总要到我的房间看一看。9、考试时，妈妈顶着烈日等候在考场外。10、妈妈平常省吃俭用，可是无论我要买什么书，她却总能很快地为我买来。思考：剩下的这些表现中心的材料是不是都能让人眼前一亮呢？你会选择哪一个材料？不是，因为陈旧老套16编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。思考：剩下的这些表现选材的第二个要点是：材料“新”一点。17编辑课件选材的第二个要点是：17编辑课件新颖片断示例：《叮当之声》我有一个铜铃，那是我参加中考前，母亲特意到外地买回来的神叮当，她为了买这玩意儿跑了一整天才买到。听说带上它会保佑考生考个好成绩，其实不然，我是知道的，但对于“豆斗”大的字都不认识的母亲来说就神了。母亲是爱我的，在她的面前，我没有吐露一个字，而是欣喜地接受了它。“可怜天下父母心”，母亲是那样爱我，为了我，她每天起早贪黑地挣钱让我读书，此次来参加考试，我带着母亲的希望，母亲的爱，母亲那十几年的梦来参考的。同时，我也带上了那所谓的“铜铃”。“叮当，叮当”，我一动身子，它就响起，它像母亲的声音。此时，我仿佛听到了母亲那一句句关怀的话，那平素里早已听惯了的“好好学习，天天向上；把衣服穿起来别着凉了……”之类的老话。我知道，此刻母亲的心与我的心是系在一块儿的。“叮当，叮当”，好清脆的声音，是母亲在与我对话，是母亲的爱将我包围着。我倾听着，倾听着母亲那关怀的话，感受着母亲那伟大而深沉的爱。此时此刻，我很兴奋但又很平静，我一点儿也不紧张，因为有母爱将我包围。我充满着自信心，我相信我不会让我的母亲失望的，因为胜利属于努力过、奋斗过的人。因为我曾努力过，奋斗过。“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听这叮当之声，感受母亲的爱。18编辑课件新颖片断示例：《叮当之声》18编辑课件选材的第三个要点是：感情“真”一点材料“小”一点19编辑课件选材的第三个要点是：19编辑课件《亲情是一个小小的暖水袋》这是北京冬天最寒冷的一个日子，北风呼呼的吹着，刮在玻璃上，发出沙沙的声音。我正在做作业，握笔的手渐生凉意，这时，肚子咕噜咕噜的叫了几声，我无奈的走向厨房的柜子前，打开柜子门，可不知该吃些什么，就回头问妈妈，我却看见妈妈正在灌暖水袋，她一只手紧紧地攥着暖水袋的口，生怕暖水袋掉了，她的另一只手提着水壶的把儿，一点一点地灌，她一直皱着眉毛，牙齿还不时咬一下干涩的嘴唇，全神贯注的盯着暖水袋的口，怕把水壶里的水灌洒了，甚至连眼睛也不眨一下。突然她的手抖了一下，可把我吓了一大跳，万一水真洒出来，烫在她的手上，那得多疼呀，幸好只是被热水的蒸汽熏了一下。之后，妈妈放下了水壶，原来暖水袋灌好了，她从桌上拿起了暖水袋的盖，使劲一拧，为以防万一，妈妈还把暖水袋倒过来，看看漏不漏，然后，还把暖水袋抱在怀里，看看温度合不合适。这一幕让我不由得顿悟，亲情不就是这暖暖的水袋吗？20编辑课件《亲情是一个小小的暖水袋》20编辑课件启示：1、选材扣紧中心。2、选材“新”一点3、选材“真”一点。4、选材“小”一点。21编辑课件启示：21编辑课件实战演习讨论：你会给这篇文章选择一个什么样的材料？22编辑课件实战演习讨论：你会给这篇文章选择一个什么样的材料？22编辑课我尝到了___的滋味①给半命题文章拟一个好题目②认真构思、选材立意③书写工整，600字左右。

要求：23编辑课件我尝到了___的滋味要求：23编辑课件下课啦！24编辑课件下课啦！24编辑课件作文三部曲

——半命题作文指导课件设计：福州三十四中学缪睿25编辑课件作文三部曲课件设计：1编辑课件五味杂陈26编辑课件五味杂陈2编辑课件我尝到了__的滋味27编辑课件我尝到了__的滋味3编辑课件

第一步：仔细观察、认真审题28编辑课件第一步：4编辑课件半命题作文审题知识点回顾：1、审出重点字词。暗示体裁暗示人称暗示立意暗示主要内容2、审出暗示：29编辑课件半命题作文审题知识点回顾：1、审出重点字词。暗示体裁2、审出

我尝到了__的滋味

你能从这个残缺不全的题目中得到哪些有用的信息？30编辑课件我尝到了__的滋味你能从这个残缺不全的题6编辑1、记叙类文章，写作时用第一人称2、“尝滋味”字面是一种味觉，其实是内心的感觉，要写出这种感觉来。3、“滋味”应该是在此之前还很少或者从未尝到过的。31编辑课件1、记叙类文章，写作时用第一人称7编辑课件

第二步：抓住中心、拟好题目32编辑课件第二步：8编辑课件

中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度等等，它是一篇文章的灵魂。古人云：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

33编辑课件中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度等等，它是在以下作文题目中任选一题说说你会给它确定一个怎样的中心？《我尝到了打工的滋味》《我尝到了作弊的滋味》《我尝到了得奖的滋味》《我尝到了友谊的滋味》《我尝到了当班干部的滋味》《我尝到了分别的滋味》《我尝到了成功的滋味》《我尝到了成长的滋味》《我尝到了幸福的滋味》《我尝到了母爱的滋味》《我尝到了说谎的滋味》《我尝到了读书的滋味》……34编辑课件在以下作文题目中任选一题说说你会给它确定一个怎样的中心？《我甲同学以《我尝到了快乐的滋味》为题，写了这样的一篇文章：

他先是记叙他尝试追星，剪了个周杰伦发型，购买唱碟，观看演唱会，追星的过程让他很开心，但是学习成绩直线下降了。在一次考试中他让同学乙帮助他考试作弊，最后在老师没有觉察的情况下他取得了好成绩，最后的体会是：“我终于尝到了学习快乐的滋味。”病例分析中心不明确、不正确。症状：35编辑课件甲同学以《我尝到了快乐的滋味》为题，写了这样的一篇文章：病例处方：对中心的要求是明确、正确。明确即所写的中心要鲜明、集中。正确即为中心所表达的思想观点要健康、积极。36编辑课件处方：对中心的要求是明确、正确。12编辑课件

第三步：精挑细选、确定材料37编辑课件第三步：13编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。1、妈妈很和蔼可亲，没有同任何人吵过架。2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。3、妈妈总是把好吃的东西留给我。4、我生病了，妈妈精心地照顾我。5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。6、妈妈总是不停地做家务。7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按时把我叫起，催我吃早餐，上学。8、无论下班多晚，妈妈总要到我的房间看一看。9、考试时，妈妈顶着烈日等候在考场外。10、妈妈平常省吃俭用，可是无论我要买什么书，她却总能很快地为我买来。思考：上述这些材料是否都能表现母爱呢？1、6则不能38编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。思考：上述这些材料是选材的最基本要点是：紧扣文章中心。39编辑课件选材的最基本要点是：15编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。3、妈妈总是把好吃的东西留给我。4、我生病了，妈妈精心地照顾我。5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按时把我叫起，催我吃早餐，上学。8、无论下班多晚，妈妈总要到我的房间看一看。9、考试时，妈妈顶着烈日等候在考场外。10、妈妈平常省吃俭用，可是无论我要买什么书，她却总能很快地为我买来。思考：剩下的这些表现中心的材料是不是都能让人眼前一亮呢？你会选择哪一个材料？不是，因为陈旧老套40编辑课件作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。思考：剩下的这些表现选材的第二个要点是：材料“新”一点。41编辑课件选材的第二个要点是：17编辑课件新颖片断示例：《叮当之声》我有一个铜铃，那是我参加中考前，母亲特意到外地买回来的神叮当，她为了买这玩意儿跑了一整天才买到。听说带上它会保佑考生考个好成绩，其实不然，我是知道的，但对于“豆斗”大的字都不认识的母亲来说就神了。母亲是爱我的，在她的面前，我没有吐露一个字，而是欣喜地接受了它。“可怜天下父母心”，母亲是那样爱我，为了我，她每天起早贪黑地挣钱让我读书，此次来参加考试，我带着母亲的希望，母亲的爱，母亲那十几年的梦来参考的。同时，我也带上了那所谓的“铜铃”。“叮当，叮当”，我一动身子，它就响起，它像母亲的声音。此时，我仿佛听到了母亲那一句句关怀的话，那平素里早已听惯了的“好好学习，天天向上；把衣服穿起来别着凉了……”之类的老话。我知道，此刻母亲的心与我的心是系在一块儿的。“叮当，叮当”，好清脆的声音，是母亲在与我对话，是母亲的爱将我包围着。我倾听着，倾听着母亲那关怀的话，感受着母亲那伟大而深沉的爱。此时此刻，我很兴奋但又很平静，我一点儿也不紧张，因为有母爱将我包围。我充满着自信心，我相信我不会让我的母亲失望的，因为胜利属于努力过、奋斗过的人。因为我曾努力过，奋斗过。“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听这叮当之声，感受母亲的爱。42编辑课件新颖片断示例：《叮当之声》18编辑课件选材的第三个要点是：感情“真”一点材料“小”一点43编辑课件选材的第三个要点是：19编辑