小学班队工作原理与实践班队工作的内容与原则课件

班队工作内容与原则第三章班队工作第三章1明确班队工作者主要职责和任务掌握班级工作主要内容及方法掌握少先队工作的主要内容及方法学会运用班队工作原则指导工作学习目标明确班队工作者主要职责和任务掌握班级工作主要内容及方法掌握少2

第一节班队工作者的职责与任务

3班队工作者的主要职责班主任的职责少先队铺导员的职责班队工作者的主要职责班主任的职责少先队铺导员的职责4班主任的角色班主任组织者指导者教育者协调者?班主任还承担哪些角色班主任的角色班主任组织者指导者教育者协调者?班主任还承担哪5小学班主任在班级中还承担哪些角色？角色多重性对小学班主任工作意味着什么？小学班主任在班级中还承担哪些角色？6

全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班主任的职责全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心7

辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队工作计划，开展活动和工作。

培养少先队集体、少先队小干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣与特长。

了解少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政部门反映。

主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。

大队辅导员要领导好中队辅导员的工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。少先队铺导员的职责辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队8二、班队工作者的主要任务12教学生学会学习，使学生成为学习的主人34发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力关心学生的身体健康，培养良好的心理素质培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力二、班队工作者的主要任务12教学生学会学习，使学生成为学习的9

（一）培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力你认为培养小学生道德品质的重点是什么？目前我们在小学道德品质教育中主要存在哪些问题？（一）培养学生良10

(二)教学生学会学习，使学生成为学习的主人

如何才能使学生成为学习的主人？班主任在班级工作中可以做些什么？(二)11

(三)关心学生的身体健康，培养良好的心理素质身体健康心理健康(三)关12

(四)发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力学会交往发展特长(四)13

第二节班队工作的基本内容

14班级工作的基本内容班级日常管理班级组织管理班级活动管理家长工作班级工作的基本内容班级日常管理班级组织管理班级活动管理家长工15

班级日常管理班级教学常规管理班级各项建设班级卫生保健了解、研究学生班级总结评比假期生活管理班级日常管理班级教学班级各项班级卫生了解、研究16

使学生一天的学习、生活常规系列化使学生一天的学习、生活常规系列化17学期计划开学初学期中学期末

做好每学期各阶段的管理工作学期计划做好每学期各阶段的管理工作18组织管理第五章班队建设活动管理第七章班队活动的组织与建设家长工作第八章学校与家庭、社区的合作下列内容将在后面章节中探讨组织管理第五章班队建设活动管理第七章班队活动的组织与19二、少先队工作的基本内容队前教育组织教育培养干部开展活动二、少先队工作的基本内容队前组织培养开展20（一）队前教育六知：

队名红领巾队旗队礼呼号入队宣誓六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮回答队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。六会：会系戴和保管红领巾正确行使队礼响亮回答队的呼号唱队歌认真写入队申请书读入队誓词（一）队前教育六知：六知：知道队名、红领巾、队21

（二）少先队组织教育

增强队员的组织观念、荣誉感和责任感（二）少先队组织教育22（三）培养少先队干部

少先队干部是开展少先队工作的骨干力量（三）培养少先队干部少先队干部是开23（四）开展少先队活动

活动规模大队中队小队形式队务主题阵地（四）开展少先队活动活动规模大队中队小队形式队务主题阵地24大队活动一种大型活动一学期举行一至二次纪念重大节日大队活动一种大型活动25中队活动少先队活动的主要形式一般每月一次中队活动少先队活动的主要形式一般每月一次26小队活动少先队活动的基本形式一般每周1～

2次小队活动少先队活动的基本形式27队务活动

队务活动是少先队进行组织教育、处理少先队日常事物的活动。队务活动队务活动是少先队进行组织教育、处28主题活动针对实际主题鲜明形式多样多种教育重视准备加强指导主题活动针对实际29阵地活动

阵地活动是围绕少先队组织的一些基本阵地和活动场所开展的活动。校内活动阵地校外活动阵地阵地活动阵地活动是围绕少先队组织的一些基302．少先队活动的内容与基本要求

寓教育于活动之中，是少先队工作的特色。活动的内容德育智育劳动技术教育体育美育2．少先队活动的内容与基本要求

寓教育于活31注意要以集体活动为主注意少先队活动的广泛普及注意教育性与趣味性的有机统一注意少先队德育活动的针对性注意发挥队员的自主自动精神注意创造热情向上的活动氛围少先队活动的基本要求注意要以集体活动为主少先队活动的32

第三节班队工作的原则

33正面教育原则尊重学生与严格要求相结合原则适应年龄特征与因材施教相统一原则集体教育与个别指导相结合原则教育一致性和连贯性相统一原则正面教育原则尊重学生与严格要求相结合原则适应年龄特征与因材施34

正面教育原则

要以正面的事实、道理、榜样对学生进行启发诱导，让学生学会分辨是非善恶，自觉接受教育。正面教育35尊重学生与严格要求

相结合原则尊重学生与严格要求

相结合原则36适应年龄特征与

因材施教相统一原则

一天，子路问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？”孔子说：“你的父亲和兄弟都在，为什么不先和他们商量一下呢？”子路走了；过了一会，冉有来了，问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？,，孔子说：“你认为好就可以去做。”这时孔子的一个弟子很奇怪，就问孔子为什么对同样的一个问题回答不一样。孔子说：“子路鲁莽，所以要劝他谨慎，冉有怯懦，所以要劝他大胆。”适应年龄特征与

因材施教相统一原则一天37集体教育与个别

指导相结合原则集体教育与个别

指导相结合原则38教育一致性和连贯性相统一原则教育活动的各个阶段之间要相互连接，统一连贯，形成系统，有计划地进行，同时学校内部及学校内外各方面的教育力量要在认识上协调一致，互相配合，互相促进。教育一致性和连贯性相统一原则39班队工作内容与原则第三章班队工作第三章40明确班队工作者主要职责和任务掌握班级工作主要内容及方法掌握少先队工作的主要内容及方法学会运用班队工作原则指导工作学习目标明确班队工作者主要职责和任务掌握班级工作主要内容及方法掌握少41

第一节班队工作者的职责与任务

42班队工作者的主要职责班主任的职责少先队铺导员的职责班队工作者的主要职责班主任的职责少先队铺导员的职责43班主任的角色班主任组织者指导者教育者协调者?班主任还承担哪些角色班主任的角色班主任组织者指导者教育者协调者?班主任还承担哪44小学班主任在班级中还承担哪些角色？角色多重性对小学班主任工作意味着什么？小学班主任在班级中还承担哪些角色？45

全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班主任的职责全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心46

辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队工作计划，开展活动和工作。

培养少先队集体、少先队小干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣与特长。

了解少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政部门反映。

主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。

大队辅导员要领导好中队辅导员的工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。少先队铺导员的职责辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队47二、班队工作者的主要任务12教学生学会学习，使学生成为学习的主人34发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力关心学生的身体健康，培养良好的心理素质培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力二、班队工作者的主要任务12教学生学会学习，使学生成为学习的48

（一）培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力你认为培养小学生道德品质的重点是什么？目前我们在小学道德品质教育中主要存在哪些问题？（一）培养学生良49

(二)教学生学会学习，使学生成为学习的主人

如何才能使学生成为学习的主人？班主任在班级工作中可以做些什么？(二)50

(三)关心学生的身体健康，培养良好的心理素质身体健康心理健康(三)关51

(四)发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力学会交往发展特长(四)52

第二节班队工作的基本内容

53班级工作的基本内容班级日常管理班级组织管理班级活动管理家长工作班级工作的基本内容班级日常管理班级组织管理班级活动管理家长工54

班级日常管理班级教学常规管理班级各项建设班级卫生保健了解、研究学生班级总结评比假期生活管理班级日常管理班级教学班级各项班级卫生了解、研究55

使学生一天的学习、生活常规系列化使学生一天的学习、生活常规系列化56学期计划开学初学期中学期末

做好每学期各阶段的管理工作学期计划做好每学期各阶段的管理工作57组织管理第五章班队建设活动管理第七章班队活动的组织与建设家长工作第八章学校与家庭、社区的合作下列内容将在后面章节中探讨组织管理第五章班队建设活动管理第七章班队活动的组织与58二、少先队工作的基本内容队前教育组织教育培养干部开展活动二、少先队工作的基本内容队前组织培养开展59（一）队前教育六知：

队名红领巾队旗队礼呼号入队宣誓六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮回答队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。六会：会系戴和保管红领巾正确行使队礼响亮回答队的呼号唱队歌认真写入队申请书读入队誓词（一）队前教育六知：六知：知道队名、红领巾、队60

（二）少先队组织教育

增强队员的组织观念、荣誉感和责任感（二）少先队组织教育61（三）培养少先队干部

少先队干部是开展少先队工作的骨干力量（三）培养少先队干部少先队干部是开62（四）开展少先队活动

活动规模大队中队小队形式队务主题阵地（四）开展少先队活动活动规模大队中队小队形式队务主题阵地63大队活动一种大型活动一学期举行一至二次纪念重大节日大队活动一种大型活动64中队活动少先队活动的主要形式一般每月一次中队活动少先队活动的主要形式一般每月一次65小队活动少先队活动的基本形式一般每周1～

2次小队活动少先队活动的基本形式66队务活动

队务活动是少先队进行组织教育、处理少先队日常事物的活动。队务活动队务活动是少先队进行组织教育、处67主题活动针对实际主题鲜明形式多样多种教育重视准备加强指导主题活动针对实际68阵地活动

阵地活动是围绕少先队组织的一些基本阵地和活动场所开展的活动。校内活动阵地校外活动阵地阵地活动阵地活动是围绕少先队组织的一些基692．少先队活动的内容与基本要求

寓教育于活动之中，是少先队工作的特色。活动的内容德育智育劳动技术教育体育美育2．少先队活动的内容与基本要求

寓教育于活70注意要以集体活动为主注意少先队活动的广泛普及注意教育性与趣味性的有机统一注意少