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文档简介

幼儿园小班环境创设的方案教师：王香、何传雯求也应有所不同，要尽量符合幼儿年龄特征和发展的需要。所谓班级环境，是指在班级内影响幼儿身心发展的全部条个宽松、和谐的班级氛围中获得发展。一、主体性原则在班级环境创设上，我们要突出幼儿的主体环境布置的内容要基于幼儿生活，充分考虑每个幼儿的发展需要；保证幼儿对环境的选择、支配自由。材料投放、墙饰布置等（在一定程度上促进了幼儿“优势区”的发展。二、兴趣性原则兴趣是个人力求认识,探究某种活动的心理必须激发并培养幼儿的兴趣。以往班级环境创设一经教师“精心”设计布置后，相对“稳定”的时间较长，活动材料内容、功能、操作方法上较固定。在容与过程，又要给幼儿提供一个不断发展的空间。

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