九年级物理182科学探究：怎样产生感应电流课件

第二节科学探究：

怎样产生感应电流

第十七章电从哪里来第二节科学探究：

怎样产生感应电流

第十七章电从哪里1情感、态度与价值观知识与技能过程与方法经历科学探究的交流与合作过程，强化自己的交流与合作意识

锻炼观察实验的能力及从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。通过实验探究，知道电磁感应现象及其产生的条件；知道感应电流的方向与哪些因素有关

学习勇于探索，不畏艰难的科学态度

学习目标学习目标情感、态度知识与技能过程与方法经历科学探究的交流与合作过程，2回顾：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关

奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!?电能产生磁,磁是不是能产生电回顾：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场奥斯特实验证明3提出问题你的猜想：1、电能生磁，那么，磁是否能生电呢？

2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？可能与导体在磁场中的运动有关设计实验方案?探究一：怎样产生感应电流提出问题你的猜想：1、电能生磁，那么，磁是否能生电呢？可能与4小参考:一个好的实验方案的标准:1.操作简单2.现象明显3.环保节能4.选材普遍,避免特殊;5.多次测量,避免偶然.6.对比实验,非常关键7.控制变量,严谨实验小参考:一个好的实验方案的标准:1.操作简单2.现象明显3.5实验探究

线圈只有转动时才有电流,可能与导体在线圈在磁场中的运动有关

实验探究6进行实验①用导线把电流计、开关、线圈连成电路，并把线圈放入磁场中。②断开开关，让导体在磁场中静止不动，观察电流计指针是否偏转，并做好记录。③闭合开关，让导体在磁场中静止不动，观察电流计指针是否偏转，并做好记录。④闭合开关，让导体在磁场中分别沿左、右、斜向上、斜向下运动，观察电流表指针是否偏转，并做好记录（演示时可先用小磁体再换用大磁体，从现象是否明显让学生感受磁场强弱是否右影响）⑤闭合开关，让导体在磁场中上下运动，观察电流计指针是否偏转，做好记录。进行实验①用导线把电流计、开关、线圈连成电路，并把线圈放入磁7收集证据收集证据8进行实验结论:

导体是闭和电路的一部分导体做切割磁感线运动电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关进行实验结论:导体是闭和电路的一部分导体做切割磁感线运动电流9闭和电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象电磁感应中所产生的电流称为感应电流电磁感应现象闭和电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象10结论一一、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象。感应电流：电磁感应中产生的电流.导体在磁场中产生感应电流的条件是：

1、导体是闭合电路的一部分；

2、导体在磁场中做切割磁感线运动。结论一一、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线11法拉第法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一个手工工人家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学徒。但与众不同的是他除了装订书籍外，还经常阅读它们。他的老板也鼓励他，有一位顾客还送给了他一些听伦敦皇家学院讲演的听讲证。1812年冬季一天，正当拿破仑的军队在俄罗斯平原上遭到溃败的时候，一位二十一岁的青年人来到了伦敦皇家学院，他要求和著名的院长戴维见面谈话。作为自荐书，他带来了一本簿子，里面是他听戴维讲演时记下的笔记。这本簿子装订得整齐美观，这位青年给戴维留下了很好的印象。戴维正好缺少一位助手，不久他就雇用了这位申请者信息窗法拉第法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一12

法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．．．．．终于于1831年8月29日发现了电磁感应现象，开辟了人类的电气化时代。----勇于探索，不畏艰难。法拉第法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之13探究二:感应电流的方向与什么有关探究二:感应电流的方向与什么有关14结论二二、影响感应电流方向的因素：

1、导体运动的方向

2、磁感线的方向三、电磁感应中的能量转化：机械能转化为电能

结论二二、影响感应电流方向的因素：三、电磁感应中的能量转化：15电磁感应现象的应用1.发电机2.变压器3.动圈式话筒电磁感应现象的应用1.发电机16交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中也能产生电流吗？2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流么？3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中17交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中也能产生电流吗？可以，但夹角为零度角时，不能产生感应电流交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中18交流与讨论2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流么？也能，因为移动U形磁铁，根据相对运动，以U形磁铁为参照物，相当于导体在作切割磁感线运动。交流与讨论2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流19交流与讨论3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？与磁场强弱，导体运动的速度，导体的电阻，线圈的匝数等因素有关交流与讨论3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关20方案方案21习题1、2DA习题1、2DA22习题3.有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电是依据＿

＿＿

原理。要使灯泡亮度增大，可采用的方法是＿＿＿＿＿

（写出一种即可）。

4.蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是()A．导体棒竖直向上运动

B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动

C．导体棒不动，使磁铁向左运动

D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动

电磁感应快速摇晃D习题3.有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇23

当声波使膜片振动时，连在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动．线圈中的导线切割.磁感线，电路中产生感应电流，这样声音信号就变成电信号了.扬声器再把电流变成洪亮的声音．

当声波使膜片振动时，连在膜片上的线圈(叫做音圈)随24探索者：“摇绳能发电吗”探索者：“摇绳能发电吗”25九年级物理182科学探究：怎样产生感应电流课件26小结:

本节课你主要采取什么方法,探究了哪些问题?都有哪些收获呢?小结:本节课你主要采取什么方法,探究了哪些问题?都27拓展电磁感应现象中能量如何变化电磁感应现象中电源是什么?????????????????????拓展电磁感应现象中能量如何变化???????????????28布置作业1、观察录音磁带、计算机软盘、商业磁卡，找出涂有磁性物质的部分。2、它们再使用时，为什么磁带要“走”、磁盘要“转”、磁卡要“刷”？布置作业1、观察录音磁带、计算机软盘、商业磁卡，找出涂有磁性29练一练1下列说法正确的是（）A．电动机工作时将机械能转化成电能B．话筒工作时将电能转化成机械能C．变压器是根据电磁感应原理制造的D．蓄电池不能将电能转化成化学能2．下列电器工作过程中，把电能转化为机械能的是（

）A．电磁继电器

B．发电机C．电饭煲

D．电动机3下列说法正确的是（）A．导体在磁场中运动能产生感应电流B．电动机是消耗了机械能得到电能C．发电机将贮存的化学能转化成电能D．换向器能改变线圈中的电流方向CDD练一练1下列说法正确的是（）CDD304如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（）D4如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平315．下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是（）A．发电机B．电铃C．电动机D．电磁起重机2发现电磁感应现象的科学家是［］A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳6下列四组边线，不完全正确的是（）A．冬天玻璃上结出窗花汽化夏天湿衣服晾干凝化B．闻其声知其人振动发声风吹树叶哗哗响音色不同C．近视镜凸透镜照相机镜头凹透镜D．发电机利用磁极间的相互作用磁悬浮通电线圈在磁场中受力转动

CCD5．下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工327下列说法中符合实际的是（）A受地磁场的作用，静止的小磁针的S极总是指向地球的北方B高层建筑物顶端装有避雷针C行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒D阳光下人们用近视眼镜取火8下列电器对应的工作原理正确的是（）A．发电机——电流磁效应B电动机—磁场对通电线圈作用C．电磁铁——电磁感应 D．电磁继电器——电流的热效应9如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置()A．A端为N极，C端为S极B．A端为极C端为N极C． A．C两端均为N极，B端为S极D． A．C端均为S极，B端为N极。BBD7下列说法中符合实际的是（）BBD3310．以下哪种物理现象发发现和利用，实现了电能大规模生产（把机械能转化为电能）使人们从蒸气时代进入电气时代（）A电流通过导体发热B电磁感应现象C电流的磁效应D通电线圈在磁场中转动11.在如图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（）BD10．以下哪种物理现象发发现和利用，实现了电能大规模生产（把3412．下列说法中正确的是（）A．电铃是利用电流的热效应工作的B．奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场C．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的D．电动机是把机械能转化为电能的设备13．下列作图完全正确的是（）BA12．下列说法中正确的是（）BA3514下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光由色光组成B．在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用D．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能15回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（）A．将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法C．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法D．由电生磁想到磁能否生电，这是一种控制变量法16如果将两根磁棒的磁极互相靠近时，它们是互相推斥，则互相靠近的磁极()A：一定是N极B：一定是S极。C：一定是同名磁极D：一定是异名磁极。DDC14下面所做的验证性实验中，不正确的是（）D36谢谢！再见！谢谢！再见！37第二节科学探究：

怎样产生感应电流

第十七章电从哪里来第二节科学探究：

怎样产生感应电流

第十七章电从哪里38情感、态度与价值观知识与技能过程与方法经历科学探究的交流与合作过程，强化自己的交流与合作意识

锻炼观察实验的能力及从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。通过实验探究，知道电磁感应现象及其产生的条件；知道感应电流的方向与哪些因素有关

学习勇于探索，不畏艰难的科学态度

学习目标学习目标情感、态度知识与技能过程与方法经历科学探究的交流与合作过程，39回顾：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关

奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!?电能产生磁,磁是不是能产生电回顾：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场奥斯特实验证明40提出问题你的猜想：1、电能生磁，那么，磁是否能生电呢？

2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？可能与导体在磁场中的运动有关设计实验方案?探究一：怎样产生感应电流提出问题你的猜想：1、电能生磁，那么，磁是否能生电呢？可能与41小参考:一个好的实验方案的标准:1.操作简单2.现象明显3.环保节能4.选材普遍,避免特殊;5.多次测量,避免偶然.6.对比实验,非常关键7.控制变量,严谨实验小参考:一个好的实验方案的标准:1.操作简单2.现象明显3.42实验探究

线圈只有转动时才有电流,可能与导体在线圈在磁场中的运动有关

实验探究43进行实验①用导线把电流计、开关、线圈连成电路，并把线圈放入磁场中。②断开开关，让导体在磁场中静止不动，观察电流计指针是否偏转，并做好记录。③闭合开关，让导体在磁场中静止不动，观察电流计指针是否偏转，并做好记录。④闭合开关，让导体在磁场中分别沿左、右、斜向上、斜向下运动，观察电流表指针是否偏转，并做好记录（演示时可先用小磁体再换用大磁体，从现象是否明显让学生感受磁场强弱是否右影响）⑤闭合开关，让导体在磁场中上下运动，观察电流计指针是否偏转，做好记录。进行实验①用导线把电流计、开关、线圈连成电路，并把线圈放入磁44收集证据收集证据45进行实验结论:

导体是闭和电路的一部分导体做切割磁感线运动电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关进行实验结论:导体是闭和电路的一部分导体做切割磁感线运动电流46闭和电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象电磁感应中所产生的电流称为感应电流电磁感应现象闭和电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象47结论一一、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象。感应电流：电磁感应中产生的电流.导体在磁场中产生感应电流的条件是：

1、导体是闭合电路的一部分；

2、导体在磁场中做切割磁感线运动。结论一一、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线48法拉第法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一个手工工人家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学徒。但与众不同的是他除了装订书籍外，还经常阅读它们。他的老板也鼓励他，有一位顾客还送给了他一些听伦敦皇家学院讲演的听讲证。1812年冬季一天，正当拿破仑的军队在俄罗斯平原上遭到溃败的时候，一位二十一岁的青年人来到了伦敦皇家学院，他要求和著名的院长戴维见面谈话。作为自荐书，他带来了一本簿子，里面是他听戴维讲演时记下的笔记。这本簿子装订得整齐美观，这位青年给戴维留下了很好的印象。戴维正好缺少一位助手，不久他就雇用了这位申请者信息窗法拉第法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一49

法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．．．．．终于于1831年8月29日发现了电磁感应现象，开辟了人类的电气化时代。----勇于探索，不畏艰难。法拉第法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之50探究二:感应电流的方向与什么有关探究二:感应电流的方向与什么有关51结论二二、影响感应电流方向的因素：

1、导体运动的方向

2、磁感线的方向三、电磁感应中的能量转化：机械能转化为电能

结论二二、影响感应电流方向的因素：三、电磁感应中的能量转化：52电磁感应现象的应用1.发电机2.变压器3.动圈式话筒电磁感应现象的应用1.发电机53交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中也能产生电流吗？2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流么？3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中54交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中也能产生电流吗？可以，但夹角为零度角时，不能产生感应电流交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中55交流与讨论2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流么？也能，因为移动U形磁铁，根据相对运动，以U形磁铁为参照物，相当于导体在作切割磁感线运动。交流与讨论2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流56交流与讨论3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？与磁场强弱，导体运动的速度，导体的电阻，线圈的匝数等因素有关交流与讨论3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关57方案方案58习题1、2DA习题1、2DA59习题3.有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电是依据＿

＿＿

原理。要使灯泡亮度增大，可采用的方法是＿＿＿＿＿

（写出一种即可）。

4.蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是()A．导体棒竖直向上运动

B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动

C．导体棒不动，使磁铁向左运动

D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动

电磁感应快速摇晃D习题3.有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇60

当声波使膜片振动时，连在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动．线圈中的导线切割.磁感线，电路中产生感应电流，这样声音信号就变成电信号了.扬声器再把电流变成洪亮的声音．

当声波使膜片振动时，连在膜片上的线圈(叫做音圈)随61探索者：“摇绳能发电吗”探索者：“摇绳能发电吗”62九年级物理182科学探究：怎样产生感应电流课件63小结:

本节课你主要采取什么方法,探究了哪些问题?都有哪些收获呢?小结:本节课你主要采取什么方法,探究了哪些问题?都64拓展电磁感应现象中能量如何变化电磁感应现象中电源是什么?????????????????????拓展电磁感应现象中能量如何变化???????????????65布置作业1、观察录音磁带、计算机软盘、商业磁卡，找出涂有磁性物质的部分。2、它们再使用时，为什么磁带要“走”、磁盘要“转”、磁卡要“刷”？布置作业1、观察录音磁带、计算机软盘、商业磁卡，找出涂有磁性66练一练1下列说法正确的是（）A．电动机工作时将机械能转化成电能B．话筒工作时将电能转化成机械能C．变压器是根据电磁感应原理制造的D．蓄电池不能将电能转化成化学能2．下列电器工作过程中，把电能转化为机械能的是（

）A．电磁继电器

B．发电机C．电饭煲

D．电动机3下列说法正确的是（）A．导体在磁场中运动能产生感应电流B．电动机是消耗了机械能得到电能C．发电机将贮存的化学能转化成电能D．换向器能改变线圈中的电流方向CDD练一练1下列说法正确的是（）CDD674如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（）D4如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平685．下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是（）A．发电机B．电铃C．电动机D．电磁起重机2发现电磁感应现象的科学家是［］A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳6下列四组边线，不完全正确的是（）A．冬天玻璃上结出窗花汽化夏天湿衣服晾干凝化B．闻其声知其人振动发声风吹树叶哗哗响音色不同C．近视镜凸透镜照相机镜头凹透镜D．发电机利用磁极间的相互作用磁悬浮通电线圈在磁场中受力转动

CCD5．下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工697下列说法中符合实际的是（）A受地磁场的作用，静止的小磁针的S极总是指向地球的北方B高层建筑物顶端装有避雷针C