第十课 绽放生命之花 复习课件-部编版道德与法治七年级上册

复习第十课绽放生命之花.PART.01脉络入关感受生命的意义生命的追问探索生命的意义生命意义是具体的生命意义需要发现和创造人为什么活着怎样的一生是值得的发现我的生命课堂小结活出生命的精彩贫乏与充盈对待生活的不同态度，会影响生命的质量生命贫乏的原因及表现如何让生命充盈冷漠与关切生命拒绝冷漠关切他人的生命平凡与伟大每个人的生命都有自己独特的使命伟大在于创造和贡献平凡的人书写生命的价值平凡的生命闪耀出伟大RART.02知识闯关1、★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（P113）2、为什么要探索生命的意义？（P113-P115）1、★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（P113）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己）②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人）③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会）2、为什么要探索生命的意义？（P113-P115）①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③★生命的意义需要自己发现和创造。1、生命贫乏的表现？（P116）2、★如何让生命充盈？（P116）3、为什么要拒绝冷漠？（P117）4、★怎样拒绝冷漠、关切他人？（P117）5、如何看待生命的平凡与伟大？（P118-P120）6、★如何在平凡中创造伟大？（P119-P120）1、生命贫乏的表现？（P116）①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。2、★如何让生命充盈？（P116）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。3、为什么要拒绝冷漠？（P117）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。4、★怎样拒绝冷漠、关切他人？（P117）①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。5、如何看待生命的平凡与伟大？（P118-P120）①每个人的生命都有自己独特的使命。②★伟大在于创造和贡献。③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。6、★如何在平凡中创造伟大？（P119-P120）①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③★当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。PART.03能力过关(2022黑

龙

江

哈

尔

滨

期

末)下面是几位网友关于“人生的意义”的讨论,请你阅读后回答问题。网友清风

认

为:关于人生的意义,没有答案。人的一生

就

是

不

断

痛

苦

和

幸

福

的

过

程,我们对于

人生意义的感悟就是在这些

经

历

中

不

断

丰

满

起

来

的,因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身

就是件没有意义的事

。网友沉思认为:我从来不惧怕死亡,但我很珍

惜生命;我不会停下来思考人生的意义,因为我正

在创造意义中

。(1)对于网友清风“关于人生的意义,

没

有

答

案”这

句话,你是如何理解的?(2)你认为怎样的一生是值得的?(3)网友沉思的话,给我们带来怎样的启迪?(4)请你为自己拟一则座右铭,激励自己过有意义的人生。(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点

地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。(2)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时,付出

自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和

人类命运结合起来,这样的一生是值得的。(3)从容面对生命的不可预知,热爱生命;生命的意义需要自己发现和创造。我们要努力实现有价值、有意

义的人生

。(4)示例:世界上有一种人,永远为人生选择一条“艰难”的道路,见证人生中美妙的瞬间。(言之有理即可)1..为了增强生命意识,正确认识生命,某中学七年级(2)班组织了一场探究性学习活动。请你参与其中并回答下列问题

。【生命的感动】疫情无情,人间有爱。无数的抗疫瞬间,像一

束束光,带给人们希望,温暖了人心。瞬间一:上海某医院心内监护室的护士姑娘

们对于陌

生

的

急

诊

患

者

难

免

心

中

有

些

不

安,尤其

是入院时

带

有

发

热

的

病

人,但穿好二级防护措施

装备后她

们

心

中

不

断

提

醒

自

己:“我是白衣天使,

我要救人,自己稳一点,加油!”瞬间二:当新冠肺炎疫情暴发后,上海医院开

始动员职

工

报

名

参

加

抗

疫

医

疗

队,一名护士第一

时间向妻子

说

出

了

自

己

的

想

法:“作为丈夫,此时

此刻我应

该

陪

在

你

身

边,可是作为一名医务工作

者

,我有义务和责任到一线去。”尽管心中满是不

舍和担心,但作为同行的妻子明白他此行的决心,

她含泪选择了支持

。瞬间三

:上海交通大学闭环管理期间,上海交

大上千名

老

师

每

天

在

食

堂

把

饭

菜

打

包

后,开私家

车将饭菜

送

到

每

一

栋

学

生

宿

舍

楼

下,再由专人送到每一个宿舍门口

。

看

着

这

些

平

时

站

在

讲

台

上

传

道授业的

专

家

教

授

们

穿

着

防

护

服,化身“大白”配

送员,同学们自发到阳台大声地喊出感激之情,声

音在宿舍楼间此起彼伏

。(1)请你

运

用

所

学

知

识,谈谈他们为什么是“最让

你感动的人”。【生命的价值】1959年起,黄大发带领群众,历时30余年,靠

着锄头

、钢钎

、铁锤和双手,在绝壁上凿出7200米

主梁,2200米支渠,绕三重大山

、过三道绝壁

、穿三

道险崖,地跨3个村的“生命梁”,结束了草王坝长

期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发

梁”。2021年6月29日,中共中央授予黄大发“七一勋章”。(2)向黄大发学习,你打算怎样实现生命的价值?2.(1)①敬畏生命,尊重生命,生命至上

。②敬业奉献。③关切他人生命,善待他人

。

④服务社会,奉献社会

。⑤温暖世界,照亮世界

。(2)①生命是一个逐渐丰富的过程,我们要不断学习,在探索中扩展生活的阅历,让生命