二年级上册综合练习题

一、拼音。3）把下面词语不是一类的用——画出来。1、把音节写完满。妈妈爸爸奶奶家庭lcdɑi绿色雪白鲜红颜色俩错跌晒顶峰一座三个五条4）、把不是一类的词划去，在括号里写一个同类的词。2、读下面的字，把声调符号记在每个字的上边。浪花、一串红、水仙花（）蚕姑娘、姐姐、大娘（）大腹便便吸取教训电线、电视、冰箱（）3、给带点的多音字选择正确的读音打上√1）我们要自己背书包。（bēi41）写出三个表示手和脚动作的词。bèi）．手的动作脚的动作）我一有空就做手工。（kōng2kòng）．2）想一想填一填。3）天上的白云像棉花似的。（shìsì）．（）在公路上跑。（）在天空中（）。二字词1填空（）在海底下游。（）在江面上行。3）依旧子写词“球”共（），第七笔是（）例：读（书）（打）球“迟”共（），第四笔是（）寻，用部首查字法，先查（），再查（）画。写（）（）山“汇”用音序查字法，先查大写字母（），看（）（）雪组词（）、（）。吃（）（）信我发现依旧子，写词语。例：房子一幢幢房子5选词填空对队乌云旗杆放学了，同学们排着整齐的（）伍走出学校。雷声邮票3（1）杜鹃鸟这道题你做（）了。清泉玫瑰长江6跟（）有关的字多数带有贝字旁。野花菜花喜鹊小溪黄莺上边的词语可分三类跟眼睛有关的字多数带有（）字旁。表示（）各部分名称的字多数带有月字旁。2）榆树7选合适的词填空绿色长城深红乌黑枫树看看下下讲讲数数雪白金钢桥牵牛花故宫槐树天坛植物1）（）星星2）（）笑话3）（4）（颜色）象棋）月亮我发现建筑物9用线画出句子中的反义词。例：1妈妈送孩子去上学。①冬天的夜很长，一到夏天夜就短了。妈妈（高快乐兴）地送孩子上学去。②人类要保护自然环境，不要破坏生态平衡。野外里长着麦苗。10判断对错野外里长着（）的麦苗。“在这里降落”是一个完满的句子。）星星在天上。1）（2）破坏的反义词是危险（）（）的星星在天上。3）果然和忽然是同义词（）2、萌芽小草萌芽春天来了，小草萌芽了。4）“咱”字应该读平舌音。（）一份一份礼物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11按要求组词语。上课＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）加部首组字，再组词语。3用序号排列成畅达的话，并回答以下问题人（）（）页（）（）（）可是她不休息，照常来校工作。大（）（）白（）（）（）李老师病了，医生给她开了三天病假。不（）（）日（）（）（）她还是不停地、慢慢地讲着，还平和地（2）换部首组字，再组词语。问我们：“你们听得见吗？”诚（）（）难（）（）（）上课时，只见她额头上冒着黄豆大的汗（3）、形近字组词。珠，拿粉笔的手轻轻发抖。情（）晴（）瓜（）爪（）（）这时，我们都深深地感觉李老师是多么好！迟（）达（）披（）波（）用画出李老师说的话，从这句话中我想到了圆（）园（）代（）伐（）（）（）（）（）（2）12连线并加标点，并用画出动词。（）它急得哭了起来。阳光像个红球穿过树枝（）小白兔说："感谢你！"小鸭子说："别客寒风像箭同样慢慢升起来气！"月亮像大玉盘吹到脸上（）小白兔不小心，把球打到水中。太阳像刀子同样挂在天空中（）小白兔和小花猫在公园里玩球。（）这时候，小鸭游了过来，把球递给了小白兔。4填写合适的词语。①短文用拟人写法写了（）种小动物。例：（光亮的）小河②用~~~画出小白兔说的话。（）孩子（）花猫③短文写了（）帮助（）捡球的事。（）总理（）衣服排序（3）（）时间（）天气（）老师讲课后，让大家做八道数学题。三依旧子写句子（）郑老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不大一会儿，小宁就理解了，他拿起笔，连续写下去。（）上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。4）（）他听了，松开我的手，表示也要去。）我告诉他，我已经跟小勇他们约好，要到图书馆去补图书。）星期六下午，林海到我家，一把拉着我的手，要我去他家玩。）他很快乐，就跟着我一起去找小勇他们。）我赞成了。排序（5）（）我们找来了绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。（）暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。（）风小了，雨止了，小树苗在细风中挺直腰杆向我们微笑点头。（）大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都扶正支撑好。（）大路两旁的小树苗被暴风雨打得东倒西歪。上边这段话主要写了的事。6）（）它急得哭了起来。）小白兔说："感谢你！"小鸭子说："别客气！"）小白兔不小心，把球打到水中。）小白兔和小花猫在公园里玩球。）这时候，小鸭游了过来，把球递给了小白兔。从上边这段话我理解了7）（）每当我这样做的时候，"小花鹿"就像吃到了鲜嫩的树叶同样，快乐得眯起眼笑

了。（）自从有了"小花鹿"我就不再任意买零食吃了。（）我抚摸fume着它，快乐地说："这不，我就可以买书订报啦，你的伟绩真不小啊！"（）我把省下来的钱，从"小花鹿"后脑勺上的小口子塞进去。（）一天一天，一月一月，不到一年，"小花鹿"变得重沉沉了。排序（8）（）玲玲眨着乌黑发亮的大眼睛说："我不累！"）我和妹妹经过一下午的努力，把墙边的煤都搬完了。）一边擦一边问："玲玲，你累吗？"）我听着妹妹那宏亮cui的声音，心想："我的小尾巴真可爱！"）我连忙拿出手绢给妹妹擦汗。排序（9）（）这时，正在踢球的小军跑过来，冲着小燕说："谁让你拿我的书包了？"（）她连忙走过来取下书包，说："这是谁的书包？这么重的书包会把树压坏的。"（）一天下午，小燕放学回家，看见路边的一棵小树上挂着一个重沉沉dian的书包。（）小燕说："珍爱小树人人有责。"（）小燕听了不仅没生气，而且耐心地对小军说："我若是把这么重的书包挂在你的脖bo子上，你受得了吗？"把小燕对小军说的话用画下来。四阅读短文，回答以下问题。萤火虫追星星夏天的夜晚，萤火虫拼命往天上飞。蝈蝈看见了，问道：“萤火虫，你往哪儿去？”萤火虫说：“你没有看见，天上这么多星星？我是去追星星的，要和他们交朋友，做游戏！”蝈蝈儿劝谈谈：“天上的星星离我们很远，你怎能追上？”萤火虫说：“你胡说什么？星星不是和我同样大小，也同样闪着光吗？他们怎么会离我们很远，我必然要追上他们！”萤火虫说完，一个劲儿往天上飞去。蝈蝈儿摇摇头，痛惜着说：“太无知了！回答以下问题：1这篇课文有（）自然段。用——画出蝈蝈说的话。用～画出问话。萤火虫能追到星星吗？为什么？————————————————————————————————————————捉蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到了老师讲得益虫的好处，就把它放了。１给带点字选择正确的读音。蜻蜓（qīnɡqīn）乘凉（shéngchéng）扇着（shānshàn）捉住（zuōzhuō）２写出反义词。

喜欢－漂亮－３用画出描述蜻蜓外形的句子。作者在描述大蜻蜓的外形时，详尽写了蜻蜓的和的特点。４把文中的比喻句用~~~~画下来。５我特别喜欢大蜻蜓为什么又把它放了？你还知道什么是益虫，写一、两种。６若是是你，你会怎么做？毛毛雨大森林里下雨了，下的是毛毛雨，看不见雨点，只见一丝（si）一丝的、亮晶晶的水线，轻轻地飘下来。下呀，下呀，下了许久也没停。绿茵茵（yin）的草地上，蘑菇（mogu）不知什么时候钻出来了，一朵一朵，草丛里各处都是。小的蘑菇，顶着一个小小的尖（jian）顶帽（mao），雨点儿在上边怎么也站不住；大的蘑菇，撑cheng开