9月教研组工作计划

第23页共23页9月教研组工作方案9月教研组工作方案。一、工作目的：遵循学校教学工作思路和教科研工作思路，依托全学年老师，以课程改革为中心，课堂教学为重点，实在进步我校教学质量和效益。促进师生共同进步。二、工作任务：1、以新课程施行下的校本研训为载体，以课题课堂相结合研究为打破口，落实全面、全程质量管理措施，改变原有的质量问题，确保学校的数学教学质量。2、加强校本教研，以关注我校本学科教学实际的“主题性教研”为主要方式，抓好备课组建立，进步数学老师群体素质。3、加强对优生的辅导工作，形成长效培训机制，争取在各项数学竞赛中出成绩三、工作措施：1、实在加强备课组工作。进一步明确备课组长的责任，定期进展有效的备课组活动。要求同一备课组做到资共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进展整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中，作为考核备课组的重要根据。教研组长能发现备课组内的有效举措或问题，及时向教诲处反应。本学期拟组织一次学科竞赛活动，以促进落实双基，进步教学质量。数学综合应用。组内加强各项常规工作检查，对课堂作业本的修改情况作为月检查的内容之一，每次查后以书面形式反应。重视教案二次修改和教学回忆的撰写，鼓励老师及时撰写教学反思。关注老师个性化的作业布置方式，并将点上的成功经历及时推广到面上。提示：教诲处将对平时的常规检查与老师的月考核挂钩，及时进展教学评价。备课组本学期进展5次集体活动〔期初年级组质量分析^p、期初分单元备课和组内工作安排、期中质量分析^p、课堂教学研讨课、组内的自主考试测查〕，组长每学期听组内老师常规课一节，同时检查组内老师任课班级学生作业两次。2、立足课堂，深化教学改革。以区教坛新秀推荐和评选工作为载体，促进老师专业成长。学校工作结合推荐区教坛新秀活动，发动组内符合条件的老师积极参评校教坛新秀，同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学老师自主申报，并由备课组进展相关工作落实。教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思或课例分析^p〔选择其中一次写〕，以此改良教学方法，深化教学改革，构建优秀的数学老师群体。3、强化成果意识，抓好学科培尖。本学期将进一步加强数学进步班活动，改良组织形式和管理方法，以老师推荐和学生自愿参加为前提，开展数学进步班，侧重于培养已具备一定特长水准和开展潜力的学生，力争多出辅导成果。辅导老师由备课组根据实际自己确定。规定：活动辅导时要做到“四落实”，即时间落实〔确保专用活动时间〕、地点落实〔不无故变动，便于辅导与检查〕、组员落实〔相对稳定〕、内容落实〔每次均有详细的辅导方案〕。4、着重抓实毕业班工作。毕业班在上学期出现质量问题，所以本学期按学校教学工作要求毕业班教学质量实行每月监控，月考实行单人单座。由教诲处组织老师出好测查卷，做好试卷保密工作，交换监考、集体阅卷，教诲处组织备课组做好每月一次质量分析^p，确实掌握学生的学习状况，科学分析^p，及时查漏补缺。5、老师外出学习形成反应机制。内容〔教学类、管理类〕反哺的形式〔课堂教学汇报、小讲座、简报交流〕骨干老师或培养对象优先。反应形式自定，但需填好反应表格，进展资料留存。6、教研组组长参与随堂听课。本学期教诲处、教研组开展随堂听课，组织人员〔教研组指导领导、备课组长〕深化课堂听课、重点听“推门课”，听课后，认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，指导老师发现问题、及时总结。2023年9月教研组工作筹划一、工作目的：本学期将进一步加强数学进步班晃荡，改良组织情势和治理方法，以老师推荐和学生自愿参加为前提，开展数学进步班，侧重于培养已具备必定特长水准和成长潜力的学生，力争多出指导结不雅。指导老师由备课组根据实际本身肯定。规定：晃荡指导时要做到“四落实”，即光阴落实〔确保专用晃荡光阴〕、地点落实〔不无故更改，便于指导与检查〕、组员落实〔相对稳定〕、内容落实〔每次均有详细的指导筹划〕。1、实在Ｐ目备课组工作。遵守黉舍教授教化工作思路和教科研工作思路，依托全学年老师，以课程改革为中间，教室教授教化为重点，实在进步我校教授教化质量和效益。促进师生合营进步。三、工作方法：3、加强对优生的指导工作，形成长效培训机制，争夺在各项数学比赛中出成就卒业班在上学期出现质量问题，所以本学期按黉舍教授教化工作恳求卒业班教授教化质量施行每月监控，月考施行单人单座。由教诲处组织老师出好测成就，做好试卷保密工作，交换监考、集体阅卷，教诲处组织备课组做好每月一次质量分析^p，确拭魅控制学生的进修状况，科学分析^p，及时查漏补缺。二、工作义务：2、加强校本教研，以存眷我校本学科教授教化实际的“主题性教研”为重要方法，抓好备课组扶植，进步数学老师群体本质。5、老师外出进修形成反应机制。内容〔教授教化类、治理类〕反哺的情势〔教室教授教化报告请示、小讲座、简报交换〕骨干老师或培养对象优先。反应情势自定，但需填好反应表格，进展材料留存。2、容身教室，深化教授教化改革。本学期教诲处、教研组开展随堂听课，组织人员〔教研组指导引导、备课组长〕深化教室听课、重点听“排闼课”，听课后，卖力参加评课，写好听课评析并及时与执教者交更看法，指导师长老师创造问题、及时总结。4、侧重抓实卒业班工作。进一步明白备课组长的义务，按期进展有效的备课组晃荡。恳求同一备课组做到资本共享。按黉舍教授教化工作学科质量是以备课组进展整体考察。即抽测学生所构成的班级成就纳入备课组考察中，作为考察备课组的重要根据。教研组长能创造备课组内的有效举措或问题，及时向教诲处反应。本学期拟组织一次学科比赛晃荡，以促进落实双基，进步教授教化质量。数学综合应用。组内加强各项惯例工作检查，对教室功课本的修改情况作为月检查的内容之一，每次查后以书面情势反应。看重教案二次修改和教授教化回想的撰写，鼓励老师及时撰写教授教化反思。存眷老师个性化的功课安排方法，并将点上的成功经历及时推广到面上。提示：教诲处将对日常平凡的惯例检查与老师的月考察挂钩，及时进展教授教化评价。6、教研组组长介入随堂听课。以区教坛新秀推荐和评选工作为载体，促进老师专业成长。黉舍工作结合推荐区教坛新秀晃荡，发动组内相符前提的老师积极参评校教坛新秀，同时教研组和备课组做好合作的工作。高段数学教研由数学老师自立申报，并由备课组进展相干工作落实。教研晃荡以听课交换反思的过程进展，经由过程上公开课——组织听课——评论辩论评断，课后写好课后反思或课例分析^p〔选择个一一次写〕，以此改良教授教化方法，深化教授教化改革，构建优良的数学老师群体。备课组本学期进展5次集体晃荡〔期初年级组质量分析^p、期初分单位备课和组内工作安排、期中质量分析^p、教室教授教化研究课、组内的自立测验测查〕，组长每学期听组内老师惯例课一节，同时检查组内老师任课班级学生功课两次。1、以新课程施行下的校本研训为载体，以课题教室相结合研究为冲破口，落实周全、全程质量治理方法，改变原有的质量问题，确保黉舍的数学教授教化质量。3、强化结不雅意识，抓好学科培尖。教研组工作方案教研组〔一〕一、指导思想：本学期，我们中班组继续以幼儿园工作方案和幼儿园教研方案为指导，以综合考评为重点，遵循和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育理论中进步老师自身素质，进步组内老师参与教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。二、情况分析^p：我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经历丰富的骨干老师，也有一年教龄的青年老师，互相组合，富有活力。目前我们的老师还存在着许多缺乏，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，标准老师教育行为；以幼儿开展为追求，加强园本课程建立；以园本教研为载体，促进老师专业开展。三、工作重点：1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力进步老师的教育教学程度，促进老师专业开展更上一个台阶。2、做好“六认真”工作。合理安排课程，实在进步幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐开展。3、积极施行课题。通过理论研究，以教研促进老师的专业成长。4、做好家长工作。继续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。四、详细工作及措施：1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们结合园本，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本〔杂志期刊、理论书籍等〕研读、网上资利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。在学习内容上结合自身的开展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进展学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些理论性的案例与反思，同时还要多看一些童书〔如一些儿童文学名着〕，以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实根底。2、开展，进步班级管理才能。各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学目的，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目的一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展平安、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的情况与做法，互相交流，到达经历分享与互相进步的的效果。加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、定期课程审议，不断完善课程施行。根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动方案，各班结合班级情况制定月、周、日方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进展一次课程审议，包括讨论各班主题环境布置、游戏材料的投放等。每周进展集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同讨论每个教学活动的活动目的、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资进展教学，班级之间进展资分享，以到达良好的教学效果。4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。年级教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；年轻老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导老师积极参与、有效互动，使老师在教研活动中得到真实的进步。5、施行课题研究，进步老师科研程度。积极投入到课题的研究中去，制定课题方案，每个班，每位老师都能参与到自己所承当的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操作科学，标准，并注意过程资料的积累和记录、实在完成课题的结题工作。6、做好家长工作，有效促进家园互动。勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目的是一致的，并积极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步理解孩子，理解我们的工作，以此来积极配合我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。五、详细工作安排：二月份：1、组内讨论交流共同制定教研组学习方案；2、编排晨间律动、早操等动作；3、讨论第一个主题墙式的布置；4、进展新学期平安大检查；5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动；6、开展“我和爸爸妈妈齐运动”家庭摄影展。三月份：1、青年老师根本功竞赛；2、开展庆贺“三八”爱妈妈活动；3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动；4、开展幼儿文明礼仪月活动；5、开展全园性体育活动评比；6、开展“我和爸爸妈妈的运动”家庭比赛；7、业务学习：关注活动准备，有效施行一日活动。四月份：1、承受幼儿园综合考评；2、开展全园性环境〔区角〕评比活动；3、开展家园小制作评比活动；4、老师“六认真”工作检查；5、后勤人员岗位技能比赛；6、专题讨论：班级环境创设交流。五月份：1、开展体育游戏设计征集活动；2、纪念“5、12抗震自救演练活动；3、全园性教研活动；4、讨论第四个主题墙饰的布置；5、自制数学教具的交流活动；6、业务学习：幼儿园体育活动的理论研究。六月份：1、开展庆“六一“活动；2、班级特色活动展示与考评活动；3、幼儿开展情况抽查；4、读书心得交流；5、老师“六认真”工作检查；6、业务学习：各班常规管理经历交流。教研组工作方案〔二〕为了全面推进，培养适应而使一世纪需要的创造性人才和实用性人才；为了全面进步教育教学质量，开展学生的思维才能、想象力和创造力；树立正确的审美观念，努力培养合格加特长的跨世纪的接班人。我教研组特制定出对学生实在加强体育卫生、艺术教育的工作方案，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。我教研组将在校领导的带着下，努力进步思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，尊敬领导，关心学生，廉洁执教，为人师表。在“”重要思想的指引下，会议精神的鼓舞下，高举____建立具有中国特色的社会国家旗帜不动摇。学期开场，我教研组全体老师还将认真学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，讨论解决课堂上有可能出现的疑难问题，制订出实在可行的。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大理想。实在推进素质教育的施行，采取等级加特长加评语的评价方法，为国家培养一批德才兼备的人才，让他们在学校中国广阔天地里安康成长。为了培养学生的业余爱好，激发他们潜在的特长细胞，根据学生的兴趣，我教研组还组织了各种兴趣小组：体育兴趣小组、音乐兴趣小组、绘画兴趣小组以及计算机兴趣小组等，并制订出科学的教学方案，坚持长期训练。另外，为了更好的配合学校的各项工作，活泼校园生活，增强学生体质，全面开展学生的综合素质，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏比赛、跳绳等比赛。总之，我教研组将配合学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克制重重苦难，与时俱进。教研组工作方案〔三〕20**——20**学年度第二学期生物教研组工作方案一、指导思想在素质教育、新课程、中考变化和招生变化的大背景下，为把我校建立成为知名的名校，以及着眼于学校、老师、学生的共同开展，发扬生物组优良传统和优势，使生物学科成为强势学科，制订本方案。二、工作目的1、加强新课程理论和学校各种的学习，统一思想认识，形成主动积极、创新工作的场面，进步老师工作的质态。2、增强方案性和标准性。各备课组根据各年级学情和老师实际，制订出详细教学工作方案和奥赛辅导方案，认真落实学校修订的各项教学规程，标准施教。3、重视对新课程的研讨，努力提升老师处理新课程的才能，尤其是生物实验的开设才能和研究性学习的指导才能。4、初二年级开展奥赛辅导工作，实在加强过程管理。5、各年级安排生物研究性学习的专题研究活动。6、关注青年老师的培养，引导他们走科研兴教之路，努力提升全体生物老师教科研程度，形成一支高水准的生物老师队伍。7、加强网站建立，力争办出特色。8、充分发挥生物学科基地优势，积极开展多种活动，为老师开展搭建一个平台。三、措施与方法1、开学初组织全组老师认真学习学科教学规程、竞赛规程、学科新课程理论及相关视频资料，统一思想认识。2、开学初各备课组制订教学工作方案及竞赛辅导方案。3、各备课组教学案和自编练习必须提早一周完稿，以便于集体备课时讨论、修改。4、加强互相学习与研讨，每周安排备课组内公开课1节；针对新课程施行中的困惑之处，力争每2周安排教研组公开课1节，随听随评。5、初二奥赛辅导争取从第一学期开场，侧重初中二年级生物的辅导；6、教研组负责对老师进展研究性学习指导的指导，要求老师创造条件，指导学生开展研究性学习，并利用寒暑假时间长的优势集中开展。7、青年老师要坚持听先行课，每人征订学科专业报刊杂志。每学期要坚持撰写教育一篇以上。9、积极站，借此平台形成各年级资共享，增强老师合力。数学教研组教研工作方案数学教研组教研工作方案一、指导思想在教育局和学校的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教诲处工作方案。以教学管理常规落实为根底，以新课程改革、培养学生自主探究学习、进步学生学习成效为目的，按照学校的要求，积极准备教育教学研讨会。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升老师理论与教学程度。二、工作思路本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、详细措施1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力进步课堂教学质量，及时对所上的课进展教后分析^p和反思。2、认真落实教学常规动作，确保教学有序进展。3、发动全组老师结合本次教育研讨会的主题，写自己的教育故事，教育行为反思，以论文或随笔的形式呈现。4、以备课组为单位，组织好中青年老师的竞教课，骨干老师的展示课。集大组智慧，齐心协力做好竞教老师的“打磨课”，力争在教育研讨会上获得满意的成绩。5、实在做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。6、开展集体理论学习，提升教育教学理念。7、加强组内交流和校外学习，取长补短，更新观念，以便在教学工作中获得更好的效果和成绩。8月英语教研组工作方案围绕学校教学工作方案,现制定2023-2023学年度上学期英语组工作方案。主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。工作目的:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。工作任务:一.加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1.集体备课：根据分析^p我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承当起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年老师和新调转老师的备课，专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。2.听课交流：(1)备课组长保证每月对组内的青年老师和新来的老师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。(2)青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前必须听师父或老老师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。(3)组长下到各年级做好重点老师的重点跟踪听课(青年徒弟老师与新来老师)和初三听课，及时发现问题。(4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。4.材料上交：(1)备课组方案、总结(2)假期优秀作业展的照片材料和局部原件。(3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖)、过程照片(4)学科习题资库电子稿,经备课组长检查整理后上交(试卷要有命题人及审题人，严把质量)(5)期末由周阔把参与会课老师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的老师队伍建立、教学形式和学生素养。老师活动：以年级备课组为单位组织的青年老师